昨日，教室の中のカタカナ探しをした２組の子どもたち。今日から，カタカナを書く練習です。
　形よく書くために，手本をなぞったり，よく見てそっくりに書いたり。

　書けたら○を付けてもらうのを静かに待っていました。

　音楽の時間。鍵盤ハーモニカの練習中。
　「どどどれみみれ♪〜」
　階名唱の後，全員で演奏したり，個人練習をしたり。
　ずいぶん上達しました。

　天候が悪く、ためらっていた洗濯実習を行いました。

　ほんの少しの洗濯石鹸で汚れが落ち、班旗がみるみるきれいになりました。
　電気洗濯機がほとんどの家庭にある時代ですが、こうした基礎的な技能はいつまでも大切にされていくべきものだと思います。この実習を忘れないようにしてほしいと思います。

　１・２年生はじめての玉入れ練習。
　授業の始まりとともに、１組はバスケゴール側、２組はプール側にぴしっと整列し入場準備が整いました。素晴らしい！！

　やる気満々の子どもたちは、合図とともにカゴに向かって勢いよく玉をなげました！時間いっぱい、拾っては投げ、拾っては投げを繰り返します・・・が、これが意外と難しい！！なかなかカゴに玉が入りません。
　そこで、カゴに玉を入れるためのコツを教えてもらいました。

　「全然入らなかった！家で修行する！」
　「僕のお父さんは１０個は入れてくれるから大丈夫！！」
　修行の成果は出るでしょうか？本番が楽しみですね。

　玉入れは、１・２年児童と保護者の皆様で行います。
　参加していただける保護者の皆様、よろしくお願いします。

　１時間目に運動場と体育館を使って，縦割り種目の練習をしました。高学年が低学年を優しくリードしたり助けたりしながら競います。
　今年取り入れた新種目もあります。お楽しみに！
　

　くすのきタイムに運動場で応援練習をしました。とは言っても，応援合戦の場所の確認や移動の練習中心です。
　応援合戦の練習は休み時間などに各縦割り班ごとに行います。

　西門の様子です。生活委員とあいさつ隊が，登校してくる子どもたちに声をかけていました。笑顔であいさつする子がたくさんいました。

　夏休み前にひらがなの学習を終えた１年生。
　次はかたかなの学習が始まります。
　教室の中のかたかなを探して、ノートに書き写した後、友達に紹介しました。

　「本棚にはたくさんのかたかながあります」
　「給食当番表に、“デザート”って書いてあります」
　「なんて書いてあるか分からないけど、ここにかたかながたくさんあります」

　教室にあるかたかなをたくさん見つけました。
　なんて書いてあるか読めるようになるために、勉強していきましょう！
　

　音読・暗唱文集を使って音読練習中。

　
　まず詩の音読。二人ペアで一文交代読み。相手を代えながら何度も読みます。
　次に，「いろはかるた」を全員で音読。好きなかるた文になったら立って読む「たけのこ読み」。

　楽しく取り組みながら，３０の詩文を暗唱するのが目標です。
　
　

　ローマ字の学習が始まりました。
　今日は２回目，カ行の練習です。ローマ字を覚えると，パソコンの入力も速くできるようになります。
　練習ノートに丁寧に練習し，一人一人担任に確認してもらっていました。

　休み時間にも，器楽クラブやカラーガード隊，代表委員などが運動場で運動会の練習をしています。
　皆自分の役割をしっかり果たしています。

　くすのきタイムと１時間目を使って，運動会の全校練習をしました。今日の練習は，入退場と開閉会式です。
　誓いの言葉や歌，やろ舞などの練習に真剣に集中して取り組みました。

　今日からあいさつ運動が始まりました。

　生活委員やあいさつ隊の子どもたちが，３つの門や体育館の前で，登校してくる子どもたちとあいさつを交わしました。

　初日の今日は，まだまだ笑顔でさわやかなあいさつができない子もいましたが，あいさつ運動を通して，気持ちのよいあいさつが増えるようにしたいと思います。

　今日は、お茶をいれる実習と、バナナとオレンジを切る実習を行いました。
　ねこの手を意識して包丁を使ったり、正しくガスコンロを使ってお湯を沸かしたりして、素敵なティ−タイムに向けて手際よく準備を進めました。
　その後、自分たちでいれたお茶に両手を添えておいしそうに飲んだり、綺麗に盛りつけをした果物を大事に食べたりして、会食を楽しんでいいました。
　片付けも全員で協力して行う姿は、「さすが５年生」でした！！

　図工の授業ではじめて絵の具を使って色塗りをしました。どきどきわくわく朝から楽しみな１年生。
　絵の具セットに入っている道具の名前や使い方をひとつひとつ確認し、ゆっくり丁寧にシャボン玉に色をつけました。カラフルなシャボン玉が出来上がり、「きれいになったよ」と喜んでいました。

　４時間目。
　きれいな青空の下、１・２年生は元気にかけっこの練習です。

　「位置について、ようい、どん！」の合図とともに、ゴールに向かって勢いよく駆け出しました。
　行進や整列も、ポイントを覚え、どんどん上手にできるようになってきています。
　本番に向かって、練習を重ねていきましょう！
　

　３時間目，ともに国語の授業中。

　１組は，意見文の書き方の学習。黙々と原稿用紙に向かい，鉛筆を動かしていました。
　２組は，詩の鑑賞。グループで意見交換をしていました。

　６年生の学年競技は「スウェーデンリレー」です。スウェーデンリレーは、走者によって走る距離が変わるリレーです。各色のバトンを、仲間を信じつなぎます。
　最終走者は、１周半走ります。走り終わった後、拍手が聞こえました。

　まだまだバトンの受け渡しなど、練習が必要な点がたくさんありますが、徐々に練習を重ねて上手になっていってほしいと思います。

　何事にも「小学校最後の」という言葉がついて回る６年生ですが、「小学校最後の」運動会が、思い出に残る、最高の運動会になるように願ってやみません。

　２時間目の休み時間には，応援団が運動場で練習。応援合戦で並ぶ位置や入場の仕方の確認をしていました。
　

　１時間目は縦割り班対抗種目の練習。
　運動場や体育館で，「デカパンリレー」「フープリレー」「借り物競走」「アスレチック走」の４種目を，場所を交代しながら練習しました。

　高学年が低学年を助けたりリードしたりと，心温まる場面も見られる競技です。