本日の運動会は，予定通り
　実施します。

　　よろしくお願いします。

　いよいよ明日は運動会。
　５・６年生が５時間目と６時間目に準備と係の練習をしました。
　運動場の状態がよくない状態での準備でしたので十分とはいきませんでしたが，明日は子どもたちがさまざまな場面で活躍する姿をご覧ください。

　子どもたちが帰った後，１年生の授業研究の事前協議を行いました。教科は算数です。

　「話し合うためには，まず全員が同じ体験をする必要があるんじゃない？」
　「思考の見える化の方法は？」

　
　授業研究の話し合いを通して，各々の日頃の授業についても振り返り，明日からの課題を明確にすることができました。

　運動委員が「やろ舞」の練習をしていました。また，運動会の係の活動をしている子どもたちもいました。明日の天気が心配されるため，今日のうちにできることをやっているようです。

　低学年と中学年が学年種目と交流種目の練習をしていました。
　交流種目は，お家や地域の方々などと一緒に行います。当日はよろしくお願いします。

　入退場や誓いの言葉，歌などの練習をしました。
　行進も誓いの言葉も運動会の歌も，力強く元気いっぱいにできました。

　初めての全校応援合戦練習です。
　当日は，各縦割り班が順に応援を披露しますが，今日は時間短縮のため，４つの班が同時に行いました。どの班も，他の班に負けないように大きな声を出して応援したり歌ったりしました。

　好天に恵まれた５連休明けは，不安定な天気。雨の合間を縫って運動会の練習をしました。

　まずは縦割り種目の練習。はじめに，アスレチック走が，初めてトラックを使っての練習。次に，デカパンリレー。フープリレーと借り物競走は，入退場を中心に練習しました。

　国語の時間。
　三人一組で、「ゆうやけ」の登場人物になりきって台詞の音読練習です。
　新しいズボンをはいたきつねのこ、ゆうやけを見てズボンに気が付いたくまのことうさぎのこ。それぞれの気持ちを考えて台詞の言い方や動作を考えたり、最後に台詞を付け足したりと、グループごとに話し合って工夫をしていました。

　授業の最後には練習の成果をみんなの前で発表をし、それぞれのグループの工夫にたくさんの拍手があがりました。

　陸上運動記録会の練習も、残りわずかとなりました。
　今日は、扶桑北中学校から２名の先生がご指導に来てくださいました。

　普段の練習ではなかなか教えてもらえない、専門的なアドバイスをいただき、今日の練習で記録が飛躍的に伸びた子も。

　小学校では、体育の専門ではない教師が指導する場合が多いので、体育の専門の先生に来ていただいて、教える側としても本当にありがたく思いました。

　練習の後はしっかりとあいさつも忘れずに行いました。
　
　爽やかに、的確にご指導くださった２名の先生方、本当にありがとうございました。本番では６年生一同、全力でがんばります！！

　赤・青・黄・白色の紙粘土を使って、ケーキ作りをしました。
　違った色の粘土を組み合わせると色が変わります。
　「うわー！！すごい。魔法だ」
　さまざまな色を作り出し、一人一人、工夫を凝らしたケーキを作りました。
　今は、教室で乾かしています。
　一日も早くお家に持ち帰り、家族の方に見てもらいたい１年生です。

　６時間目です。低学年が下校し，少し寂しくなった校舎で，３年生以上が勉強していました。

　４年生は理科室で，体のどの部分がどのように動くか確かめ合っていました。
　５年生，６年生も国語や理科の授業中。

　５連休前の今週最後の授業。最後まで集中です。

　大きな段ボールを持って登校してきたと思ったら，図工の時間に段ボールを使った工作をしていました。

　段ボールを段ボールカッターやカッターナイフ，はさみを使って様々な形に切って組み合わせ，立体的なものを作ります。個人で作っている子と友達と共同で作っている子がいました。
　できあがった子は，友達同士見せ合ったり，作品を使って遊んだり。
　「目玉が飛び出すんだよ！」
　ロボットや龍など想像力を働かせ，工夫を凝らしながら楽しそうに作っていました。

　運動会の全校練習がなかったので，くすのきタイムは久しぶりに読書の時間になりました。落ち着いて静かに読書をしていました。

　１年生も声を出して読んだり，文字を指で追ったりしないで読めるようになってきました。
　２年生では，絵本ではなく，物語などの厚い本を読んでいる子が増えていました。

　あいさつ運動最終日。
　青空の下で元気のよいあいさつが交わされました。

　あいさつ運動は終わっても，地域や学校で，笑顔で気持ちのよいあいさつができる山名っ子であってほしいと思います。

　体育館のテラスで器楽クラブが，中ではカラーガード隊が練習。
　ステージでは，運動会のときに指令台で号令をかける子どもたちを集めて，体育担当者が号令のかけ方などの指導をしていました。若手教員も子どもたちと一緒に熱心に聞き入っていました。

　社会科の学習で、消防署の見学をしてきました。
　日頃あまり近くで見たことがない消防自動車や救急車を間近で見て説明を聞いたり、仮眠室などの施設内を見学したりすることができました。
　また、教師がけが人となり、救急車で運ばれる様子や、消防署の方が防災服に素早く着替える実演も見ることができました。
　子どもたちは、メモをとりながら熱心に話を聞き、消防署についての学びを深めることができました。

　夏休みの宿題で調べた、歴史文化実践隊の発表会を始めました。
　
　発表の合間にアドリブを入れたり、クイズを入れたりしながら、自分の調べた歴史や文化を紹介していました。
　
　アイコンタクトなどを駆使して発表できるように、声をかけていきたいと思います。

　今日は、１０といくつのひきざんについて考えました。
　文章問題を解くためには、大切な数字とたしざん・ひきざんを見分ける魔法のことばを見つけます。
全員で、しっかりと確認し、式を立てたら、ブロックを使って答えを導きました。
　素早くブロックを動かして計算をし、正しい答えをノートに書きました。
　繰り返し問題を解くことで、学習の定着を図ります。
　最後はみんな丸がいっぱい！！　
　笑顔で終えることができました。

　お昼寝タイム？・・・ではありません。

　「時こくと時間」の学習をしている３年生。今日は「１分＝６０秒」ということを知り，目を瞑って１分経ったと思ったら顔を上げるというゲームをしているところでした。
　

　長さ，重さ，面積，時間などいろいろな量の学習では，その大きさについての感覚を豊かにしたり，豊かな感覚を働かせることができるようにしたりすることを大切にしています。