本日訪問した千秋中学校では、「知・徳・体の調和がとれた、自立に向けて努力できる生徒」の育成をめざし、活発な教育活動が行われていました。午後は、１年英語、３年道徳の研究授業が行われ、その後の研究協議では、より理解を深めるための指導方法について話し合いました。

本日訪問した朝日東小学校では、「強く、正しく、明るく」という教育目標のもと、整えられた学習環境の中で、活発な教育活動が行われていました。午後からは、３年生で国語の研究授業が行われました。授業後の研究協議では、「筋道を立てて考え、表現することのできる児童の育成」を目指して、活発な話し合いが行われました。

　一宮地域文化広場大研修室に市内小中学校の教頭が集まり、11月教頭会議を行いました。教育長からは、子どもの気持ちを感じとり、支援することの大切さについて、具体的な事例をもとに指導がありました。続いて学校教育課長からは、学習や生活など教育活動全般にわたり、学校が注意すべき事柄について指導がありました。

本日訪問した小信中島小学校では、「チーム ファミリー 小信っ子」を合言葉に、保護者、地域、学校が協力して子どもたちを育てようと、さまざま教育活動に取り組んでいます。どの学年の子どもたちも積極的に手を挙げ発表するなど、学習に励んでいました。午後からは理科と道徳の研究授業が行われ、研究協議会では、指導法について熱心に協議がなされました。

本日訪問した貴船小学校では、「心身ともに健康で、正しい判断力をもとに、勇気と思いやりを持ち、夢の実現に向けて自ら学び行動できる児童の育成を目指す」という教育目標のもと、活発な教育活動が行われていました。午後からは、2年生で道徳、6年生で体育科の研究授業が行われました。授業後の研究協議では、活発な話し合いが行われました。

本日訪問した大和西小学校では「未来を自ら切り拓く子」の育成を目指し、だれにとっても分かりやすい授業づくりに取り組んでいました。午後は、３年生の道徳と６年生の国語科で研究授業が行われました。授業後の研究協議会では、指導法について熱心に協議が行われました。

　本日訪問した浅井北小学校は、「よく考え　自ら学ぶ子」「決まり正しく　心豊かな子」「健康で　たくましい子」の育成を目指して、積極的な教育活動が行われていました。午前中の授業では、全クラスで道徳の時間があり、心の教育を大切にしながら、生き生きとした学級づくりが進められていました。また、午後の5年生の英語活動の研究授業では、リズムに乗って英文を発音させたり、友達と話す機会の作りやすいゲームを取り入れてたりして子どもたちの興味や関心をうまく引き出していました。

　本日訪問した浅井南小学校では「健康で、自ら学ぶ、心豊かな児童を育成する」ことを目指し、だれにとっても分かりやすい授業づくりに取組んでいました。午後は、６年生の家庭科で研究授業が行われました。授業後の研究協議会では、指導法について熱心に協議が行われました。

　本日訪問した浅井中小学校は、「よく考え、進んで勉強する子」「美しくあたたかい心をもつ子」「健康でしんぼう強い子」の育成をめざし、活発な教育活動が行われていました。また、素直で明るい子どもたちが多く、楽しそうに授業を受ける姿がとても印象的でした。午後からは、学校の代表で３年生の英語活動の授業が行われました。その後の研究協議では、効果的な指導法について、熱心に話し合われました。

　本日訪問した萩原小学校では、「美しい心と夢とたくましく生きる力」の育成をめざして、積極的な教育活動が行われていました。校内には、学校や地域の歴史がわかる展示物がたくさんあり、地域に根ざした学校であることがよく分かりました。子どもたちは、整備された学習環境の中で、落ち着いた生活が送れていました。午後には道徳、体育の研究授業が行われ、その後の研究協議会では、よりよい授業をめざして活発な協議が行われました

本日訪問した大和中学校では、「笑顔　輝け　大中」のもと、「心身ともに健康で、知・徳・体の調和のとれた、思いやりのあるたくましい生徒」の育成をめざし、落ち着いた環境の中で活発な教育活動が行われていました。午後は、1年生社会と2年生道徳の研究授業が行われました。その後の研究協議では、生徒の理解をより深めるための指導方法について話し合いました。