出発式です。

　感動を，胸いっぱい心いっぱいにして帰ってこられるよう，力を合わせて取り組みます。
　見送りに来ていただいた保護者の皆様，ありがとうございました。
　大勢の方に見守られ，全員，無事に学校を出発しました。

　広報「ふそう」９月号の表紙絵は本校の担当です。

　今年度のテーマは「思いやり」。

　６年生の子どもたちが扶桑町のシンボルひまわりやつまおり傘，守口大根などを取り入れ，思いやりの大切さ，思いやりの心が伝わるよう工夫を凝らして描いていました。
　力作揃いです。

　学校探検で見つけたことを友達に伝える学習をしました。自分の担当の部屋を中心に、みんなに紹介したいものを決めて、話しました。

　「校長室にあじさいがありました。とてもきれいで、お客様のために飾られています。」
　「家庭科室に電子レンジが二つもありました。いつかみんなで一緒に料理をして、使ってみたいと思いました。」
　「理科室にしかがいました。壁からぐーんって出てきていてびっくりしました。みんなにも一度見てもらいたいです。」

　グループで伝え合った後は、学級のみんなの前で発表です。全員前に出てきて、大きな声で発表をしました。「別の部屋で見つけたことも発表したい人いますか。」と聞くと、「はーい！！」とたくさんの手が挙がりました。
　友達の発表を聞いて、どんどん内容も詳しく、面白いものに変わっていきました。友達のよいところをたくさん吸収しながら、ぐんぐん成長している１年生です。

　水曜日の昼休みは３５分間の「山名っ子タイム」。残念ながら今日は雨のため運動場では遊べません。子どもたちは教室で学級遊びを楽しんでいました。

　明日から野外学習に出かける５年生は，すでに下校していました。

　図工の時間。カッターナイフで紙にいろいろな切り込みを入れてできる窓を開く仕組みを使って，思い付いたものを表すことが目標です。

　今日はすでに窓を切り終わり，中に見えるものを，折り紙や色画用紙を使って工夫しながら作っていました。

　「５階建てにしたよ」
　「ハートの窓だよ」
　うれしそうに教えてくれました。

　「恵那市はどこですか？」
　索引を見て探し始めました。

　「あった！」
　「ここだよ！」

　社会の授業，開始後数分の積み重ねが大きな力になります。　

廊下を歩いていると，雨音だけが聞こえてきます。静かに始まる水曜日の朝です。

　雨で始まった新しい月。
　子どもたちの登校時間帯にはいっそう強い降りになりました。
　さすがに今日は合羽や長靴着用の子どもたちが多く，６年生では靴箱の上にまで長靴が置かれていました。
　

　高雄小学校で「扶桑北中学校区　地域学校保健委員会」が開かれました。北中，高雄小，山名小の３校が連携して，北中校区の子どもたちの健やかな成長を支える取組の一環です。

　本校からは，校長，教務主任，養護教諭，生徒指導担当者とＰＴＡ厚生委員の皆様が参加しました。

　「子どもたちの健やかな育ちを支える取組について　−心の健康を高めるために，地域・家庭と学校で取り組むこと−」をテーマに，健康や体力に関する各種調査結果の報告や各校の健康教育の取り組みの紹介等の後，グループごとに情報交換をしました。

　学校や家庭・地域の役割について再確認するとともに，小中という縦のつながりだけではなく，小小という横のつながりの大切さも共通理解することができた会となりました。　

　今日の図書委員会では、おすすめの本を紹介するポップづくりをしました。

　図書室に、「図書委員のおすすめの本」コーナーを作ったので、ぜひみなさん借りに来てくださいね！

　プール開きから３週間。
　着替えや準備がだいぶ早くできるようになりました。

　１年生は、『ワニさん歩き』『頭まで顔をつける』『伏し浮き』の３つを練習中。
　水慣れ遊びでも、みんなで大きな洗濯機を作ると、ワニさん歩きや伏し浮きで流れを感じて楽しんでいます。

　個人練習の時間には、あちらこちらから「先生、できたよ！見てて！」の声があがり、できるようになったことを誇らしげに披露してくれます。まだ上手にできない子も、教師のサポートを受けて、こつこつと練習を続けています。
　昨日よりも、さっきよりもできるようになった喜びを感じながらプールの時間を楽しんでいます。

　

　　　集中して取り組む子どもたちの姿が美しい。

　火曜日のくすのきタイムは学習の時間。

　今日で６月も終わり，夏休みまで３週間足らずとなりました。新学年になって学習したことがしっかり身につくよう，復習・練習に励む子どもたちです。

　ゴーヤの花が咲いています。
　２年生が育てているミニトマトやナス，キュウリはすでに何度か収穫をしています。
　一人一鉢だけでなく，委員会や係の子どもたちが畑にもしっかり水やりをしています。

　６月も最終日になりました。
　交通事故死０の日です。

　それぞれの通学路で，多くの方々に見守られながら，子どもたちが登校してきました。

　「おはようございます」
　「行ってきます」
　あいさつはしっかりできたでしょうか。

　野外学習まであと３日。今日も，お楽しみのキャンプファイヤーや朝夕の「つどい」に歌う歌などの練習に余念がない５年生です。

今日５時間目の生活の時間に図書館へ行き、調べ学習をしました。

　身の回りの生き物に関心をもち、生き物となかよくなろうということで、それぞれの興味のある生き物を一つ決め、詳しく調べていきます。
　子どもたちはカエルやザリガニ、ダンゴムシやアゲハなどについて絵を描き、色や形、大きさや種類について文にまとめました。これからみんなで情報を共有していきたいと思います。

　「エレベータに５人乗っています。おもちゃ売り場で３人降りました。何人残っていますか？」
　「２人！！」

　算数の時間。
　教室の中にある小さな台をエレベータに見立てて、人数の増減についての学習です。
　エレベータに乗るお客さんに選ばれたくて、手をピンと挙げて元気よく笑顔でアピール！
　何度も乗り降りを繰り返すうちに、『増える』『減る』という感覚が分かってきました。
　みんなで体験した後は、先生の話した場面に合うように、数図ブロックを動かして、一人一人確かめました。

　今日学習した『増える』『減る』と言う概念を使って、いよいよ『たしざん』『ひきざん』の学習に入っていきます。

　今日で４週間の教育実習が終了しました。

　最終日の今日も少経験者研修の授業を参観。
　
　担当学級では子どもたちによるお別れ会があり，隣の学級に挨拶に行くとサプライズのエール。

　給食の時間には全校放送で子どもたちに挨拶をし，子どもたちの下校後に職員室で最後の挨拶。

　感極まる場面も幾度かあった最終日。
　教職の道を進む決意はできたでしょうか。

　朝から待ち遠しかった理科の時間です。なぜかというと，ゴムで動く車を作ることになっていたからです。

　説明を聞いたり，友達と教え合ったりしながら作り，できた子から早速走らせました。
　「廊下でやりたい！」
　「体育館で走らせたい！」
　「メッチャ楽しい！！」

　楽しさが体中からあふれ出ていました。