１時間目から町探検に出かける２年生は，探検バッグや水筒を机の上に置いて，出発前の最終チェック。
　他の学年は，漢字や算数のプリントに取り組んでいました。

　算数の「ぐんぐんプリント」で練習中の６年１組。１枚終わると廊下のロッカーから，取り組みたいプリントを選び，次々に挑戦。自分の苦手な内容に集中的に取り組めます。
　６年２組は漢字の練習。さすが６年生。とても丁寧な字を書いていました。辞書を引きながら練習している子も。付箋がいっぱいです。

　あいさつ運動２日目。東門の様子です。
　
　８時頃から次々に「山名っ子あいさつ隊」がやって来て，登校してくる子どもたちとあいさつを交わしました。

　笑顔で気持ちのよいあいさつができました。

　１７時１５分より扶桑北中学校で行われた現職教育に，高雄小から５名，本校からも３名の職員が参加し，１年生の道徳の模擬授業を受けました。

　中学生になると，資料も多く，考える内容も難しくなります。現６年生が１年後にこのような授業に参加できるためには，小学校では卒業までにどのような授業を実践し，どのような力を付けておくことが必要か，生徒の立場になって授業に参加することで，小学校での授業について考える機会となりました。

　国語の「かんさつ名人になろう」では、生活科で育てている苗の観察をしました。

　いつもは、苗全体の絵を描いていましたが、今回はズームアップ！葉や花、実の細かいところをよく観察して、絵に描きました。

　いろいろな方向から見たり、においをかいだり、さわったり…。国語の授業なので、文章も、生活科のときの観察記録より、詳しくなっています。

　これまでより、レベルアップした観察記録をとることができました。

　学校の敷地の周囲に，たくさんの種類のアジサイがあります。
　そのいくつかに花が咲き始め，用務員さんが飾ってくれました。

　本校の玄関や校長室を飾る花は，写真のスターチスも含め，全て校内に咲いている花です。どんなに花の少ないときにも，校内を探してセンスよく生けてくれます。
　用務員さんの感性にいつも脱帽，感謝です。
　

　明日町探検に出かける２年生。
　５時間目，どちらの学級も，町探検に出かけるときに気をつけることについて事前学習をしていました。
　「お店のものには（　　　　）」　　「触らない！」
　「お茶は（　　　　　）飲む」　　「ゆっくり！」「座って！」
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　　　　　　　　　・

　迷答もありましたが，皆とても楽しみにしています。

　付き添っていただく保護者の皆様，子どもたちがお世話になる地域の皆様，よろしくお願いいたします。

　５月２７日（水）は「チャレンジデー」です。

　「チャレンジデー」とは，人口がほぼ同じ自治体間で，午前０時から午後９時までの間に，１５分以上継続して身体活動を行った住民の参加率を競い合い，敗れたときは，対戦相手の自治体の旗を庁舎のメインポールに１週間掲揚するというユニークなルールによって行われる住民参加型のスポーツイベントで，扶桑町は昨年に引き続き今年も参加します。

　
　本校では，水曜日の昼休みは４０分間の「山名っ子タイム」。そこで，明後日の山名っ子タイムに全学級運動場で学級遊びをすることになり，今朝の朝会で運動委員が連絡をしました。

　４年１組では学級会を開いて，明後日の「山名っ子タイム（チャレンジデー）」での学級遊びについて話し合っていました。
　さて，どんな遊びをすることに決まったのでしょうか。

　

　毎朝水やりをして大きくなるのを楽しみにしているアサガオ。本葉が２〜３枚ずつ出てきました。

　
　「ハートみたいな葉っぱがあるよ！」
　「ざらざらしてる！」
　「毛が生えてるよ！」

　双葉と本葉をくらべて見たり，触ったりしながら，観察記録をかいていました。
　

　３日ぶりに戻ってきた蚕。ご覧のとおりそれぞれの部屋で繭を作っていました。
　よその部屋が気になってのぞいている（？）蚕もいますが，直に皆と同じようになることでしょう。

　毎回休み明けは休日疲れのためか欠席が多いのですが，今日は欠席０。
　全校２９０名全員揃いました。
　元気いっぱいの山名っ子です。

　毎回あいさつ運動のたびに紹介しているのが次の標語。

　　　　　　あかるく　えがおで
　　　　　　いきいき　げんきに
　　　　　　さきに　　どうじに
　　　　　　つづけて　あいさつ
　

　あいさつ運動が始まった今日の朝会では，６年生と職員による寸劇を通して，標語のような気持ちのよいあいさつについて考えました。

　最後に，全員で「おはようございます」とあいさつをしました。
　体育館が素敵な笑顔と元気な声でいっぱいになりました。　

　今日からあいさつ運動が始まりました。各門では，生活委員が登校してくる子どもたちとあいさつを交わします。

　今年度は生活委員と一緒にあいさつをする「山名っ子あいさつ隊」を募集しました。さて，どれぐらいのメンバーが集まるかと少々心配しましたが，たくさんの子どもたちが門や通路で元気よくあいさつをしていました。

　家庭や地域でもあいさつができる山名っ子になってほしいと願っています。

　曇天でしたが，吹く風もはや夏めいてきました。
　ＰＴＡ役員・委員の皆様，保護者・地域の皆様方には，資源の提供・回収や積み込み等にご協力いただきましてありがとうございました。
　次回もよろしくお願いします。

　３年生では、社会や総合の時間に自分たちが住んでいる地域の学習をしています。
今日の２、３時間目には、山那地区で代々つまおり傘を作っている、尾関家を訪問しました。
　事前に尾関さんに聞きたい質問を考えておき、答えていただきました。みんな真剣に質問の答えをメモしていました。付け足しの質問に答えていただいたり、作りかけの傘や、実際の材料も見せていただいたりして、とても充実した時間になりました。
　子どもたちからは、自分もつまおり傘を作ってみたい！というような声も聞こえました。つまおりがさへの興味の高まりを感じます。今日聞いてきたこと、見てきたことをもとに、総合の時間につまおり傘についてまとめていきたいと思います。

　昨日の５年生に続いて，今日は５，６時間目に６年生がプール掃除をしました。

　毎年，５年生はプールの中に入って掃除をする６年生をうらやましく思いながら，プールサイドや建物の中の掃除をします。ですから，６年生にとっては，待ちに待ったと言っても大げさではないプール掃除の日です。

　５時間目は，小・中プールの掃除をしました。
　６時間目になると，プールから歓声が聞こえてきました。いよいよ大プールの掃除が始まったようです。
　行ってみると，プールの壁や底を磨いたり，バケツリレーで水を運んだり。
　途中で休憩を挟みながら，２時間一生懸命に掃除をしました。

　ありがとう６年生。
　見上げた空には，太陽のまわりに虹が架かっていました。

　ひらがなの練習も進み，今日は「き」の練習をしていました。

　書き順に気をつけ，ゆっくり丁寧に形よく書いていきます。きちんと書けたかどうか担任に見てもらい，○をもらうとうれしそうな顔をして席に戻ってきました。

　「き」と「『き』のつく言葉」を書く練習，「き」のつく物の絵の色塗りをして終了です。
　
　

　どちらの学級も修学旅行のめあてを考えていました。
　学年のめあてをもとに，スローガンや個人のめあてを考え，プリントに書いていました。
　

　この真剣な表情から，めあてを守って行動し，楽しく，たくさんの学びのある旅行になることが期待されます。

　読書の時間です。

　６の２と５の２は「マミーズタイム」。
　１年生も読み聞かせをしてもらっていました。

　国語辞典の学習を始めた３年生は，なんと！国語辞典を読んでいました。たくさんの言葉との出会いが，豊かな表現力につながるものと思います。

　明日，２３日はＰＴＡ資源回収を実施します。
　雨天の場合は５月２４日（日）に実施しますので，ご協力よろしくお願いします。
　８：００より各家庭をまわり集荷を開始します。
　集荷場所に直接出される方は，９時００分までにお願いします。
　延期の場合は，２３日に広報無線で７：３０頃ご連絡します。
　中止の場合は，２４日に広報無線で７：３０頃ご連絡します。
●集荷場所●
小　渕　地　区・・・ハニダ駐車場
山　那　地　区・・・山那公民館前（２４日の場合はサン・ゴトー）
南 山 名 地 区
　前　野　　　・・・前野資源ゴミ集積場（２４日の場合は前野公民館）
　名護根　　　・・・名護根児童遊園
　新津、寺前　・・・顕宝寺駐車場
　森・中村住宅・・・森・中村公民館前（２４日の場合はサン・ゴトー）
　野田・大門　・・・山那神社西
　西　村　　　・・・西村公民館前

　教室で飼っている蚕が繭を作り始めました。

　１組の蚕は，真っ白だったからだが茶色がかってきて，動きも鈍くなったので，昨日個室に移動したところ，今朝は写真のように繭を作っていました。移動が間に合わず，箱の中で作り始めている蚕もいます。

　２組の蚕は，まだきれいな色をしていて，桑の葉を音を立てて元気よく食べていますが，土日のお泊まりから帰ってくる頃には，ずいぶん変化しているのではないかと思います。