社会の時間です。
　宝暦当時の略地図と現在の木曽三川の地図や写真などを見て，学習への関心を高めたり，見通しをもったりすることがねらいです。

　まず，２つの地図を比べて気づいたことなどについて，近くの友達と意見交流。
　その後，担任の
　「２つの地図を比べて，気づいたこと，思ったこと，考えたことを５分で１０個以上書きましょう。」
の声で，子どもたちはさっと鉛筆を持って書き始めました。
　黒板は，子どもたちが書いた気付きでいっぱいになりました。

　今後，輪中に住む人々の洪水から身を守るための工夫や努力，宝暦治水工事や明治改修工事について調べていきます。

　今日から後期の委員会活動開始です。
　朝の当番活動がある委員会の子どもたちが，足洗い場の掃除や校章旗の掲揚など張り切って活動していました。
　

　子どもたちは，登校後，ランドセルから募金のお金を出すと，代表委員が募金箱を持って教室にやって来るのを今か今かと待っていました。

　２日間に募金していただいたお金は，この後集計し，町共同募金会に届けます。

　ご協力ありがとうございました。

　後期初の委員会の時間。
　委員長，副委員長などの係や活動の担当を決めました。その後，当番活動の説明を聞き，その練習をしたり，早速活動を始めたり。

　みんながより豊かで快適な学校生活を送ることができるよう，高学年の皆さん，よろしくお願いします。

　４時間目，どちらの学級も算数の時間，平行四辺形の面積の求め方を考えていました。

　一人一人が考えた方法をペアやグループ，また全体の場で説明し，自分が考えつかなかった方法を知ったり，自分の考えをいっそう確かなものにしたりしました。

　三角形に分けたり，長方形に変形させたりして，これまでに学習した三角形や長方形の面積の求め方を使えば求められることが分かりました。

　今日から国語の学習で「下」の教科書を使うことになった１年生。

　表紙や裏表紙を見て，
　「ウニがいる！」
　「タコと手をつないでいる人がいる！」
　見つけたことをうれしそうに発表していました。

　いよいよ，表紙を開くと・・・・。
　「わあ，楽しそう！！」

　新しい教科書で，楽しく勉強してくださいね。

　火曜日のくすのきタイムは，学習の時間。
　今日は，多くの学級で，漢字練習や視写，文章の読み取りなど国語に関する学習をしていました。

　今日と明日の２日間，始業前に，代表委員が募金箱を持って担当の教室を回ります。
　無理のない範囲でご協力いただきますようお願いします。

　２年生は、冬にジョギング大会で通るコースを中心に行いました。
　昨年は雨で中止になってしまったため、木曽川堤防清掃は初めての２年生ですが、落ちている木ぎれや落ち葉を一生懸命拾いました。

　短い時間でしたが、
　「見て見て−！こんなに拾ったよ！」
　と、袋いっぱいになっている子もたくさんいました。

今日は午後から木曽川堤防清掃を行いました。
木曽川堤防清掃は、昭和４７年から続いている山名小学校の伝統行事です。
空き缶やペットボトル、おかしの袋やたばこの吸い殻など、とてもたくさんのごみが落ちていました。
ジョギング大会や環境学習などでお世話になっている木曽川への感謝を込めて、みんな一生懸命にごみを拾い集めていました。
ＰＴＡ委員さんには、児童の安全確保の手伝いをしていただきました。ありがとうございました。

　今日の道徳は、自分の気持ちを素直に表現できない主人公を通して、素直な心で生活する気持ちを育てることがねらいです。

　友達にいじわるなことを言ってしまって、謝ろうか迷う主人公の気持ちを考え、ペアで交流しました。

　「こんなさみしそうな顔をしていたんだ」
　「友達がいないとやっぱりさみしいな」
　「謝りたいけど、これまでのことがあるから、どうやって伝えたらよいか分からない」

　主人公の気持ちを想像して、互いに考えを伝え合うことができました。

　国語の『うみのかくれんぼ』で、“はまぐり”“たこ”“もくずしょい”のかくれ方について学習した１年生。
　４匹目のかくれる生き物を調べに、図書館へ。
　図鑑や生き物の本をじっくり読み、かくれる生き物の名前やかくれる場所、特徴、かくれ方をノートに書き写します。自分ではなかなか見つけられなかった子も、「この本、いっぱい載ってるから使っていいよ」「カメとかバッタでもいいんだよ」と、友達からアドバイスをもらい、調べることができました。
　次の時間には、教室に戻り、調べた生き物を友達に紹介しました。紹介している子どもたちの顔が、にこにこと誇らしげですね。

　最後に、子どもたち振り返りを少し紹介します。
・友達が、ライチョウのかくれ方を教えてくれてはじめて知った。
・自分で調べたから、いろんな虫を覚えました。
・自分で調べて紹介することができたからうれしかった。
・書くのは難しかったけど、それを発表できたからよかった。

　今日は、ワードを使って文章を打つ練習をしました。その後、その文章を装飾しました。パソコンを使う学習も５年目になり、文字を打つ速さも速くなり驚きました。なかには、両手を使ってキーボードを打つ人もいました。
　パソコンを使う機会があれば、今日習ったことを試してみてくださいね。

　今日のくすのきタイムは，百人一首・かるたなどの時間。

　１年生の教室から「はい！」「はい！」と元気のよい声が聞こえてきます。１組の子どもたちが「いろはかるた」をしていました。２組は，数字カードで「１０づくりゲーム」。

　２年１組は「四字熟語かるた」，２組は「ソーシャルスキルかるた」，３年生以上は百人一首。

　子どもたちは，得意札が読まれるのをわくわくしながら待っていました。

　ＰＴＡ常任・運営委員会を行いました。
　
　経過報告に続き、資源回収、冬休みの愛のパトロール、木曽川堤防清掃についての協議が行われました。
　その後、各部会に分かれ、打合せ等を行いました。
　後期もたくさんの行事があります。
　ご協力をお願いします。

　教育実習が終わりました。
　帰りの会の時間を使って、江口京弥先生とのお別れ会を行いました。
　「江口先生への言葉の花束（いいとこ見つけ）」「プレゼント（色紙、メッセージカード）わたし」「みんなで合唱」などを行いました。
　涙、涙のお別れ会でした。
　江口先生、ありがとう！！！
　

　アートカードを使って、図工の鑑賞の授業を行いました。様々な種類の絵や彫刻などを見て、お気に入りのカードを見つけます。そして、その理由をグループの友達に話しました。
　「カラフルな花が咲いていてきれいだと思ったからです」
　「マッチョポーズがかっこいいからです」
　「とけいがゆがんでいるところが面白いからです」
　その後、友達にプレゼントカードを選びました。作品のよいところをアピールするメッセージを手紙に書き込みます。教室の友達のだれから届くのかは、お楽しみです！

　初めての山名っ子発表会に向けて、練習が始まりました。
　今日から「げんき・やるき・ほんき」を合言葉に、本番に向けて練習を重ねていきます。
　元気いっぱいの１年生の『長ぐつをはいたねこ』をどうぞお楽しみに！

　今朝は読書タイムです。全校がシーンと静かになり、じっくり読書を楽しみます。

　今日は久しぶりのマミーズタイムでした。５年１組と６年１組では、おはなしマミーズさんの読み聞かせを、体を乗り出して真剣に聞いていました。

　２年１組と６年２組では担任が読み聞かせをしていました。担任の方へぎゅっと集まり、興味津々でお話を聞いていました。

　教育実習生も、４年１組の学級の子たちと一緒に読書を楽しんでいました。

　環境活動家の今井光代先生に来ていただき、ＥＳＤについて学びました。
　世界の人口を４年生の人数５１人にみたてた「１００人の村ワークショップ」によって、便利で豊かな暮らしが遠い世界の国で貧困問題、環境問題を引き起こしていることを体感しました。
　私たちの便利な生活の裏で、苦しんでいる人がいることや食べ物をたくさん捨てている現状を知り、「これから物を大切にしていきたい」「命をいただいているので、感謝の気持ちをもって食べていきたい」などの感想が発表されました。
　今日の学習をこれからの「木曽三川工事」「野鳥観察」の学習に生かしていきます。