前期の終業式だったこの日、午後から学校評議員会が開かれました。ここまでの学校行事についてや、暴風警報の時の学校からの連絡、全国学力学習状況調査の結果についてのご意見を様々いただきました。いただいたご意見は、今後の学校経営に生かしていきたいと考えています。評議員の皆様、ありがとうございました。

　今日、前期終業式を迎えました。前期は、野外学習や運動会といった大きな行事がありました。その度に、子どもたちは、大きく成長できたと思います。そして、何よりも７７名が全員が、大きな事故やけがなく過ごすことができたことを嬉しく思います。これも保護者の方々のご協力、ご支援があってこそだと思っております。ありがとうございました。後期も、遠足や行事があります。今後も、ご協力をお願いします。

今日は、５の１で楽しく給食を食べました。

クラスのみんなが口をそろえて野菜嫌いだというＡくんのとなりで食べました。

「いただきます」の後、今日の副菜ささみとほうれん草のごまあえののったお皿を手に減らしに行こうとします。今日のごまあえは、もやしとにんじんとほうれん草を、ささみとねりごま、いりごま、しょうゆ、さとうであえたものです。
「何が食べられないの？」ときくと、「食べられるよ」と返事がかえってきました。
「だったら食べようよ」と言うと、うんとうなずきました。
みごと完食してくれました。

大丈夫です！ちゃんと食べられますよ。

話を聞いていたら、トマトは苦手とか。あとは食べられると話してくれました。

いつも減らす習慣になってしまわないようにしたいですね。

野菜をしっかり食べてると風邪もひきにくいよと補足しておきました。

今日の給食は、ごはん　牛乳　いかのフリッター　ささみとほうれん草のごまあえ　どさんこ汁でした。

どさんこ汁はむろけずりでだし汁をとり、豚肉、たまねぎ、にんじん、じゃがいも、コーン、ねぎと具をたくさん入れて、豆みそと白みその合わせみその味で、最後にバターを入れて仕上げました。

その名の通り、北海道の名産が色々入っています。どのクラスも人気でした。

６の２は、みごとにからっぽです。

季節も過ごしやすくなってきましたね。食欲の秋です。しっかり食べて丈夫な体をつくりましょう。

　今日のあさがおタイムは、「じぶんやともだちのいいところをみとめあおう」という取り組みをしました。先日の道徳の時間に、グループの友達同士で「いいところさがし」をしまし、見つけたいいところをプリントに書き合いました。今日はクラスのみんなでプリントを読み合って、「そうだね！」と思うところにシールを貼る活動をしました。「いいところがいっぱいあるね。」「わたしと同じこと思ってる。」と楽しくシールを貼りました。活動の終わりには、シールいっぱいの自分のプリントを見て、「たくさんシールがもらえた。」「みんながいいところを見つけてくれた。」とにこにこ笑顔になりました。

　新しい学年になってから半年が経ちました。前期終業式では、校長先生に半年間の学校生活の写真を見せていただきながら、友達と一緒に頑張ったことを振り返りました。後期も「じぶんの　友だちの　みんなのいいところ」をたくさん見つけながら、充実した学校生活を過ごしてほしいと思います。　

　５年１組の道徳の時間に、資料「祭りの日の拾い物」を活用しながら、「誠実」に生きることについて話し合いました。進んで発表し、そして、真剣に友達の考えを聞いていた子どもたち。これからますます素敵に成長していくことでしょう。

９月末より募集をしていましたＰＴＡ秋の研修は、好評につき１０月８日学校受付分をもちまして定員に達しました。多数の方の申し込みに感謝いたします。また、今回は体験活動の一輪挿し製作の時間の都合で、定員を設けさせていただきました。ご理解をいただければと思います。

　本日、３年生は１・２時間目に守口大根の種まき体験をしました。
畑では、通常の大根とは違う工夫がされていることなどを農家の人に
説明していただきました。

　根が深くまで育ちやすくするために土を１メート以上ほる
「トレンチャー」、うねを作る「耕運機」、種を素早くまくための
道具「はしゅ機」などを使って作業するところを、目の前で見ること
ができました。

　どの子も、農家の方の説明や作業の様子を一生懸命聞いて・見て、
メモをとっていました。一通りの作業を見せていただいたあと、
子どもたちが一人ずつ種を蒔いていきました。

　農家の方お手製の道具を使ってあけられた４センチ間隔の小さな穴に、
ひとり５粒ずつ種をまいていきました。一つ一つの種がとても小さく、
つまむのに苦戦しましたが、地面に落とさないように真剣に取り組ん
でいました。

　最後に、子どもたちからの質問に答えていただきました。
扶桑町の特産品、守口大根を作ってきた伝統を守り続けていきたい
という、農家の人の思いを聞かせていただくことができました。
真剣に農家の方の話を聞く姿から、その思いが子どもたちにも届いた
のではと感じました。

　次回は、来年１月ごろに収穫体験をします。
どれだけ大きく育っているのか、今からとても楽しみにしています。
　

今日のあさがおタイムでは、「自分のいいところを教えてもらおう！」という取り組みをしました。
班の仲間のいいところを伝え、自分のいいところを知ることができました。どの子もとても嬉しそうに取り組んでいる姿が印象的でした。
班の子に教えてもらった自分のいいところを見て「これからも、自分のいいところをのばしていきたい」「自分のいいところが分かったから、それ以外のところももっとよくしていきたい」などという前向きな意見がたくさん上がりました。
友達のいいところを再確認でき、じぶんのいいところも知ることができ、子どもたちにとって素敵な時間となったようです。

　たくさんの箱を用意していただきありがとうございました。箱を組み合わせて楽しい作品を作ることができました。できた作品を友達に紹介し合う姿がうれしそうでした。
　２組では，運動会の玉入れの絵を描きました。リアルな顔を描いていくと，「うわぁ，こわい。」と子どもたち。といっても，うれしそうに描き，素敵な作品ができあがりました。保護者の方も楽しかったという感想が多く印象的です。１・３組は後日描きます。

今日の献立は、ツイストロールパン　牛乳　ツナと白菜のカレー煮　スィートポテトサラダ　フルーツのヨーグルトあえでした。

今日のツナと白菜のカレー煮は、昨年の「わが家の味を給食に」の応募献立、入賞作品です。扶桑東小の保護者の方の作品です。

ツナが入ってカレー味です。旬の白菜がたっぷり食べられてお家でも好評だということで応募していただきました。かまぼこやにんじん、いんげんも入れて調理場の大きな釜で煮ました。本当にたっぷりの野菜が食べやすいお料理で、おいしく出来上がりました。
味付けはシンプルで、コンソメとさとうとしょうゆを少量で、ツナや白菜から十分うまみがでてきます。あとは、カレー粉を風味付けで加えて出来上がりです。

１の１では、カレー味だったからか、みんな白菜を食べてくれました。

また、白菜のおいしい時期に給食で登場させたいと思います。

　前期もあと１日になった今日、６年生は卒業アルバム用の写真を撮影しました。個人写真、クラス写真に続いて、天気にも恵まれた運動場で、全員そろって学年写真も撮影できました。

　２の３の算数の授業を扶桑町教育委員会の学校教育指導員の大澤先生にみていただきました。数の「ふえたりへったり」を数図ブロックを使って考えました。２の３の子たちは元きっぱい、自分たちで考えた方法を自信をもって発表することができました。
　授業後、担任の佐橋先生が、大澤先生より授業の進め方など、具体的にご指導していただきました。

　今日は、守口大根漬け込み体験をしました。今年で３回目となる漬け込みということで、手慣れた様子で仕上げの樽に移し換えをしていました。体験後、感想用紙に色や形、触った感じなどを書き込みました。「塩分が強いから入れ換えをするんだぁ」「前よりも、麹の色が濃くなっていた」「昔からの伝統だから大切にしていきたい」など、たくさんの感想をもつことができました。

　５年１組の道徳の授業が行われました。お祭りの日に落ちていたサービス券をめぐってどうしたらよいのか、資料に登場する主人公の気持ちを考えながら、誠実や正直について考えました。発表した子どもたちが、次の子どもたちを当てて、意見がどんどん発表される授業でした。

「子どもにウケるたのしい日本」
「子どもにウケるたのしい雑学」
著：坪内　忠太

　高学年向けとあって、みんな興味深々。先生の協力も得られ、指名し質問を選んでもらい回答する方式で楽しく出来ました。


　作者が集めた沢山の雑学の中から、面白そうなものをいくつかあげて黒板に張り出しました。知りたがりやの５年生にぴったりなちょっと大人な解説に興味深々。
　沢山手を挙げてくれて一緒に考え、新しい知識を頭に入れようと耳をダンボにして聞いてくれました。
　まだまだ知りたい雑学が残っているのでまた読みに行きたいです。



５−２の教室で読みました。

音楽の授業で「虫の声」を学んだ２年生。
曲の中に出てくる虫の声に似ている楽器をつくり、発表会を行いました。
どれも素敵な音色です。まるで、本当に教室に虫がいるようでした！
どの楽器も素晴らしいできばえのため、工夫したところや技についてプリントにまとめました。どの子も真剣にまとめています。まるで、審査員や音楽家のようです。
いつもどんなことでも頑張れる２年生。素敵ですね。

算数の上の教科書も、だんだん終わりに近づいてきました。
ある学級では本日、数図ブロックを使って、どのような考え方をすると簡単に答えを求めることができるか考えました。
1つだけではなく、いくつもの方法を見つけ出す子もいました。
数図ブロックで考えた後は、ペアで発表をし合ったり、学級全体で交流したりしました。そしてみんなで「増えた数をまとめて考えると簡単！」ということに気付くことができました。自分たちで方法を見つけ出すことができたのです。素晴らしいですね。
とても便利な方法を見つけ出すことができました。今日から早速、この方法を日常生活でも使ってみてくださいね。

　今日の天気は、まさに快晴、日本晴れで、雲一つない青空でした。そんな青空の下、子どもたちの元気な声が響いていました。