曇天でしたが，吹く風もはや夏めいてきました。
　ＰＴＡ役員・委員の皆様，保護者・地域の皆様方には，資源の提供・回収や積み込み等にご協力いただきましてありがとうございました。
　次回もよろしくお願いします。

　３年生では、社会や総合の時間に自分たちが住んでいる地域の学習をしています。
今日の２、３時間目には、山那地区で代々つまおり傘を作っている、尾関家を訪問しました。
　事前に尾関さんに聞きたい質問を考えておき、答えていただきました。みんな真剣に質問の答えをメモしていました。付け足しの質問に答えていただいたり、作りかけの傘や、実際の材料も見せていただいたりして、とても充実した時間になりました。
　子どもたちからは、自分もつまおり傘を作ってみたい！というような声も聞こえました。つまおりがさへの興味の高まりを感じます。今日聞いてきたこと、見てきたことをもとに、総合の時間につまおり傘についてまとめていきたいと思います。

　昨日の５年生に続いて，今日は５，６時間目に６年生がプール掃除をしました。

　毎年，５年生はプールの中に入って掃除をする６年生をうらやましく思いながら，プールサイドや建物の中の掃除をします。ですから，６年生にとっては，待ちに待ったと言っても大げさではないプール掃除の日です。

　５時間目は，小・中プールの掃除をしました。
　６時間目になると，プールから歓声が聞こえてきました。いよいよ大プールの掃除が始まったようです。
　行ってみると，プールの壁や底を磨いたり，バケツリレーで水を運んだり。
　途中で休憩を挟みながら，２時間一生懸命に掃除をしました。

　ありがとう６年生。
　見上げた空には，太陽のまわりに虹が架かっていました。

　ひらがなの練習も進み，今日は「き」の練習をしていました。

　書き順に気をつけ，ゆっくり丁寧に形よく書いていきます。きちんと書けたかどうか担任に見てもらい，○をもらうとうれしそうな顔をして席に戻ってきました。

　「き」と「『き』のつく言葉」を書く練習，「き」のつく物の絵の色塗りをして終了です。
　
　

　どちらの学級も修学旅行のめあてを考えていました。
　学年のめあてをもとに，スローガンや個人のめあてを考え，プリントに書いていました。
　

　この真剣な表情から，めあてを守って行動し，楽しく，たくさんの学びのある旅行になることが期待されます。

　読書の時間です。

　６の２と５の２は「マミーズタイム」。
　１年生も読み聞かせをしてもらっていました。

　国語辞典の学習を始めた３年生は，なんと！国語辞典を読んでいました。たくさんの言葉との出会いが，豊かな表現力につながるものと思います。

　明日，２３日はＰＴＡ資源回収を実施します。
　雨天の場合は５月２４日（日）に実施しますので，ご協力よろしくお願いします。
　８：００より各家庭をまわり集荷を開始します。
　集荷場所に直接出される方は，９時００分までにお願いします。
　延期の場合は，２３日に広報無線で７：３０頃ご連絡します。
　中止の場合は，２４日に広報無線で７：３０頃ご連絡します。
●集荷場所●
小　渕　地　区・・・ハニダ駐車場
山　那　地　区・・・山那公民館前（２４日の場合はサン・ゴトー）
南 山 名 地 区
　前　野　　　・・・前野資源ゴミ集積場（２４日の場合は前野公民館）
　名護根　　　・・・名護根児童遊園
　新津、寺前　・・・顕宝寺駐車場
　森・中村住宅・・・森・中村公民館前（２４日の場合はサン・ゴトー）
　野田・大門　・・・山那神社西
　西　村　　　・・・西村公民館前

　教室で飼っている蚕が繭を作り始めました。

　１組の蚕は，真っ白だったからだが茶色がかってきて，動きも鈍くなったので，昨日個室に移動したところ，今朝は写真のように繭を作っていました。移動が間に合わず，箱の中で作り始めている蚕もいます。

　２組の蚕は，まだきれいな色をしていて，桑の葉を音を立てて元気よく食べていますが，土日のお泊まりから帰ってくる頃には，ずいぶん変化しているのではないかと思います。

　今日は２組の、道徳の時間。
　「自分と友達のことをもっと知ろう」が、今日のめあてです。

　友達に自分のことを知ってもらうために、自分の好きな食べ物や、うれしったことを書いていきます。「とくいなこと・・・？うーん、何かな？」自分について振り返るのは、意外と大変！

　その後、ペアになり、書いたことを基に互いに質問をしていきます。
　「うれしかったことは何ですか？」「お兄さんたちに遊んでもらったことです！」
　「将来の夢は何ですか？」「ケーキ屋さんです」「あ！一緒！！」
　質問し合った後は「あ・り・が・と・う！」と固く握手。思わず笑顔がこぼれました。

　「友達のことをたくさん知れてうれしかったよ」
　「自分のことを思いつくのが大変だった！」
　「握手をしたのが楽しかった」
　自分や友達のことを知り、教室がきらきらえがおでいっぱいになりました。

　今日の児童集会では、今年のテーマを発表しました。
　『元気　笑顔　光り輝く山名っ子』です！

　元気…うすぎ・はだしで、じょうぶな体の山名っ子になろう
　笑顔…１年生から６年生のみんなが、仲よくなり、笑顔あふれるあたたかい山名小を作ろう
　光輝く…一人一人が輝き、山名小全員で力を合わせて気持ちを一つにしよう

　このような思いが込められいます。
　
　４月に代表委員が発足してから、今日の発表に向けて毎日準備を進めてきました。練習の成果もあり、今日は全校の前で堂々とテーマ発表をすることができました。

　「先生！お水あげに行ってきまーす！」
　朝の支度ができた１年生が、元気よく駆けだしていきました。
　
　「昨日よりも大きくなってる！」
　「たっぷりのんで、大きくなあれ！」
　子どもたちが水と愛情をたっぷり注いでいるアサガオ。
　すくすくと大きく育ち、もうすぐ本葉が出てきそうな子もいます。
　

　２組の家庭科です。今日は、教科書の図を見て、生活の良くない点を探しました。「朝ごはんを食べていない」「お菓子食べすぎ」「好き嫌いは良くない」などの発表がありました。
　最後に、２２日２３日２４日の自分の食生活を記録する宿題を出しました。次回、自分の生活の良いところや改善点を探します。

　今日の給食はエビカツバーガー。
　ソースをかけたキャベツとエビカツをバンズパンに挟んで，自分でエビカツバーガーを作ります。

　ソースの小さい袋の口を切ったり，ソースの量を調整したりするのに一苦労したようです。教室へ行ってみると，「上手にできたよ！」と言って見せてくれました。

　
　「おいしい！」と言いながら，みんな大きな口を開けて食べていました。

　修学旅行まであと１か月。
　２日目に清水焼の絵付け体験をします。今日は，絵の見本や写真を見ながら湯飲みにかく絵の下絵を描きました。
　

　修学旅行用のファイルももらい，事前学習がいよいよ本格的に始まるようです。

　３，４時間目にプール掃除をしました。
　５年生の担当は，更衣室やトイレなど建物の中とプールサイドです。

　何度もバケツで水を運んだり，側溝にたまった泥や枯れ葉を運んだり。
　ぞうきんやブラシを使って，一生懸命に掃除をしました。

　明日は６年生がプールの中の掃除をします。

　５年生の皆さん，ありがとうございました。

　国語辞典を使い始めた３年生。調べた言葉を付箋に書いて貼っています。
　付箋の数は調べた言葉の数。自分の学びが見える化され励みになると，どんどん辞書を引くようになり，自ら学ぶ態度が育ちます。

　全員同じ辞書を使っているわけではないので，同じ言葉を引いても辞書により表し方が違います。

　言葉で考える私たちにとって，言葉を豊かにすることは心を豊かにすることにつながります。

　割り算の最後の時間。
　これまでの学習を生かして文章題に挑戦。乗除計算の意味をもとに立式し，その根拠を言葉や図などを用いて考え，説明することがねらいです。

　一人一人ノートに図をかいたら，隣同士で説明。その後，ノートを映しながら全体で説明。
　だれの説明が分かりやすいか，なぜ分かりやすいかも発表し，最後に分かったことをノートにまとめました。

　くすのきタイムに，児童集会を行いました。

　
　今年度初めてなので，まず集会委員が入場や退場，立つとき座るときの音楽や手拍子の仕方など集会の約束を説明し，実際にやってみました。

　
　次に，代表委員が児童会の今年度のテーマ「元気　笑顔　光り輝く山名っ子」と「くすのき３つのちかい『みんなで喜びを分け合おう！』『友達のすばらしさに気づこう！』『一生けん命最後までやりとげよう！』」を発表しました。

　
　最後に，生活委員が，月曜日から始まるあいさつ運動に参加する「山名っ子あいさつ隊」の募集をしました。

　入場から退場まで各委員会児童だけで進め，立派な高学年の姿を下級生に見せてくれました。

　新年度が始まって一月半。子どもたちは新しい学級にも慣れ元気に学校生活を送っています。

　今日は，スクールカウンセラーの来校日です。そこで，スクールカウンセラーの先生にも会に参加していただき，各学年・学級の現在の様子について情報交換した後，様々なアドバイスをいただきました。
　明日からの学級経営に生かしていきます。

　親鳥が放棄してしまったキジの卵をいただきました。珍しいので西脱履に置いておくと，子どもたちが列を作って見ていました。
　ニワトリの卵と同じぐらいの大きさで，色は少し茶色がかっています。

　教室では，カイコやヤゴ，アリ，バッタ，タニシ，トカゲ・・・・・。いろいろな生き物が飼育されています。