昨日、山名っ子体操を教えてくれた６年生にお礼の手紙を書きました。
　「ありがとう」「楽しかったよ」「うれしかったよ」
　伝えたいことが多すぎて、ひらがな表を見ながら紙いっぱいに手紙を書いた子も！

　書けた手紙を渡しに行くと、６年生は笑顔で受け取ってくれました。
　６年生のみなさん、これからもよろしくね。

　初めに，図書委員が，各教室で月曜日から始まる読書週間について説明をしました。
　その後，全校一斉読書。

　１年生の教室に行ってみると，ぶつぶつと声が聞こえてきます。
　この間までは絵を見ていることが多かった子どもたちが，文字を追いながら，一生懸命に読んでいました。自然に声が出るのです。
　内容をしっかり理解することはまだ難しくても，読むことに興味をもったり，全校で読書する時間を共有したりすることは大切なことです。
　

　西門の様子です。
　今日も生活委員と山名っ子あいさつ隊が登校してくる子どもたちとあいさつを交わしました。
　笑顔と元気なあいさつで始まる気持ちのよい朝です。

　ＩＣＴの時間に時間割を作りました。
　まず，作り方の説明を聞きました。皆真剣な表情で画面を見つめています。

　作り方が分かったら，持って来た時間割を見ながら教科を入力。３年生にもなるとマウスの操作も慣れたものです。

　入力が終わったら，間違いがないか確認し，好きな枠飾りをつけて出来上がり。
　さあ，印刷です。自分の時間割がプリンターから出てくるのを，今か今かと待っていました。

　今日は待ちに待った町探検！朝からわくわくした表情で登校してきました。

　１コースは、北側の山那神社から後藤園芸さんを回るコース。
　２コースは、龍泉寺から南側の山那神社を回るコース。
　３コースは、壽俵屋さんから悟渓寺を回るコース。
　４コースは、ハニダさんから山名西学供を回るコース。
　５コースは、顕宝寺からたばこ屋さんを回るコース。

　どのコースもそれぞれに、さまざまな発見があり、楽しみながら学習することができました。
　今回の学習で見つけたことや、分かったことを町探検マップにまとめ、互いに交流していく予定です。

　お世話になった施設・お店・会社の皆様、そして、付き添っていただいた保護者の皆様、本日は暑い中、本当にありがとうございました。

　昨日、歯っぴーママのお母さんにご協力いただき、６年生の歯磨き指導を行いました。今回のテーマは、健康歯肉をめざそうです。

　歯肉の状態をチェックし、歯肉炎や歯周炎になりかけていないか確かめました。
　そのあと、染め出しを行い、自分の歯磨き苦手ポイントを探りました。
　苦手ポイントが分かったら、あとはそこを重点的に磨きました。奥歯や歯の裏側はなかなか磨きにくい部分ですが、真剣に、一本一本丁寧に磨いていました。

　歯っぴーママにご参加いただいた３名のお母様方、本当にありがとうございました。

〜子どもの感想〜
　・きれいにしているつもりでも、意外と歯垢が残っていてショックでした。これからは鏡を見てきれいにします。
　・特に歯と歯の間が赤くなりました。自分の苦手なところが分かったので、今度からはそこを注意して磨きます。

　山名小学校には、運動会などの準備体操で行う「山名っ子体操」というストレッチ体操があります。
　今日は、山名小学校最高学年の６年生が１年生に山名っ子体操を教える会。

　６年生は手本を見せた後、まさに“手取り足取り”、一つ一つ丁寧に教えてくれました。できるようになると「上手だね！」「いい感じ！」とペアのお兄さん・お姉さんが褒めてくれるので１年生は思わずにっこり。
　６年生のおかげで、１年生も山名っ子体操ができるようになりました！

　山名っ子体操を覚えた後は、みんなで「猛獣狩り」や「かもつれっしゃ」をして遊びました。「かもつれっしゃ」では、９０人以上が繋がる長い長い列車に大喜び！！

　あっという間に１時間の授業が終わってしまう程、とても楽しい時間となりました。

　体操の時も、遊びの時も、１年生に楽しんでもらおう、喜んでもらおうとする６年生の姿がたくさん見られました。
　優しさと思いやりに溢れた６年生が、これから１年間、１年生と山名小学校を引っぱっていってくれます。頼もしいですね。

　今日は、『健康歯肉をめざそう』というめあてのもと、歯みがき指導がありました。
　健康歯肉と、歯肉炎の違いを学習した後に、カラーテスターを使ってみがき残しをチェックしました。歯と歯の間や、歯と歯肉の間、歯肉が腫れているところに汚れが多くありました。その汚れをとる歯ブラシのポイントは、『歯肉との境目は４５度に傾けてみがく』ことです。
　今日から、健康歯肉を目指してしっかり歯みがきをしていきます！！
　歯っぴ−ママのお母さん方、ありがとうございました。

　１時間目から町探検に出かける２年生は，探検バッグや水筒を机の上に置いて，出発前の最終チェック。
　他の学年は，漢字や算数のプリントに取り組んでいました。

　算数の「ぐんぐんプリント」で練習中の６年１組。１枚終わると廊下のロッカーから，取り組みたいプリントを選び，次々に挑戦。自分の苦手な内容に集中的に取り組めます。
　６年２組は漢字の練習。さすが６年生。とても丁寧な字を書いていました。辞書を引きながら練習している子も。付箋がいっぱいです。

　あいさつ運動２日目。東門の様子です。
　
　８時頃から次々に「山名っ子あいさつ隊」がやって来て，登校してくる子どもたちとあいさつを交わしました。

　笑顔で気持ちのよいあいさつができました。

　１７時１５分より扶桑北中学校で行われた現職教育に，高雄小から５名，本校からも３名の職員が参加し，１年生の道徳の模擬授業を受けました。

　中学生になると，資料も多く，考える内容も難しくなります。現６年生が１年後にこのような授業に参加できるためには，小学校では卒業までにどのような授業を実践し，どのような力を付けておくことが必要か，生徒の立場になって授業に参加することで，小学校での授業について考える機会となりました。

　国語の「かんさつ名人になろう」では、生活科で育てている苗の観察をしました。

　いつもは、苗全体の絵を描いていましたが、今回はズームアップ！葉や花、実の細かいところをよく観察して、絵に描きました。

　いろいろな方向から見たり、においをかいだり、さわったり…。国語の授業なので、文章も、生活科のときの観察記録より、詳しくなっています。

　これまでより、レベルアップした観察記録をとることができました。

　学校の敷地の周囲に，たくさんの種類のアジサイがあります。
　そのいくつかに花が咲き始め，用務員さんが飾ってくれました。

　本校の玄関や校長室を飾る花は，写真のスターチスも含め，全て校内に咲いている花です。どんなに花の少ないときにも，校内を探してセンスよく生けてくれます。
　用務員さんの感性にいつも脱帽，感謝です。
　

　明日町探検に出かける２年生。
　５時間目，どちらの学級も，町探検に出かけるときに気をつけることについて事前学習をしていました。
　「お店のものには（　　　　）」　　「触らない！」
　「お茶は（　　　　　）飲む」　　「ゆっくり！」「座って！」
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　迷答もありましたが，皆とても楽しみにしています。

　付き添っていただく保護者の皆様，子どもたちがお世話になる地域の皆様，よろしくお願いいたします。

　５月２７日（水）は「チャレンジデー」です。

　「チャレンジデー」とは，人口がほぼ同じ自治体間で，午前０時から午後９時までの間に，１５分以上継続して身体活動を行った住民の参加率を競い合い，敗れたときは，対戦相手の自治体の旗を庁舎のメインポールに１週間掲揚するというユニークなルールによって行われる住民参加型のスポーツイベントで，扶桑町は昨年に引き続き今年も参加します。

　
　本校では，水曜日の昼休みは４０分間の「山名っ子タイム」。そこで，明後日の山名っ子タイムに全学級運動場で学級遊びをすることになり，今朝の朝会で運動委員が連絡をしました。

　４年１組では学級会を開いて，明後日の「山名っ子タイム（チャレンジデー）」での学級遊びについて話し合っていました。
　さて，どんな遊びをすることに決まったのでしょうか。

　

　毎朝水やりをして大きくなるのを楽しみにしているアサガオ。本葉が２〜３枚ずつ出てきました。

　
　「ハートみたいな葉っぱがあるよ！」
　「ざらざらしてる！」
　「毛が生えてるよ！」

　双葉と本葉をくらべて見たり，触ったりしながら，観察記録をかいていました。
　

　３日ぶりに戻ってきた蚕。ご覧のとおりそれぞれの部屋で繭を作っていました。
　よその部屋が気になってのぞいている（？）蚕もいますが，直に皆と同じようになることでしょう。

　毎回休み明けは休日疲れのためか欠席が多いのですが，今日は欠席０。
　全校２９０名全員揃いました。
　元気いっぱいの山名っ子です。

　毎回あいさつ運動のたびに紹介しているのが次の標語。

　　　　　　あかるく　えがおで
　　　　　　いきいき　げんきに
　　　　　　さきに　　どうじに
　　　　　　つづけて　あいさつ
　

　あいさつ運動が始まった今日の朝会では，６年生と職員による寸劇を通して，標語のような気持ちのよいあいさつについて考えました。

　最後に，全員で「おはようございます」とあいさつをしました。
　体育館が素敵な笑顔と元気な声でいっぱいになりました。　

　今日からあいさつ運動が始まりました。各門では，生活委員が登校してくる子どもたちとあいさつを交わします。

　今年度は生活委員と一緒にあいさつをする「山名っ子あいさつ隊」を募集しました。さて，どれぐらいのメンバーが集まるかと少々心配しましたが，たくさんの子どもたちが門や通路で元気よくあいさつをしていました。

　家庭や地域でもあいさつができる山名っ子になってほしいと願っています。