以前、ある学校へ研修に行った時、机の上の教科書やノートが整頓されており、とても落ち着いた雰囲気を感じました。机の上が整頓されていると、スペースが確保されるだけでなく、ほかのことに気が散らなくなります。特に低学年は目の前に物があると、つい物を触りたくなります。そのため、話を聞き逃したり、ほかよりも行動が遅れてしまいます。基本的なことですが、「机の上は整頓する」を定着していければ思っています。そしてＡＢＣにつながっていければと思います。

　今日の給食のメニューは、麦ごはん、揚げシュウマイ、ナムル、はるさめスープ、牛乳です。
　今日のナムルには、豆もやしが使われていました。豆もやしは、ふつうのもやしに比べて栄養価の高い食品です。健康のことを常に考えている給食です。今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

　図工では，紙をびりびりと破き，それを組み合わせて絵を作りました。破いた形から「てっぽうみたい」などと声が上がり，楽しく制作することができました。できた作品を友達と見合い，「すごいね」「おもしろいね」と声をかけ合う姿が微笑ましかったです。日曜学級で教室に掲示してありますので，ご覧ください。

　ひまわりタイムに、「はなはなさん」の読み聞かせがありました。今日は「ひとみちゃん、難聴って何？」という題の紙芝居でした。手話とともに、お話が進み、お話の中にみんなが引き込まれました。また、「はなはなさん」から、耳がご不自由な方の困っていること、耳がご不自由な方に何かを伝える時に注意すること、体がご不自由な方に出会った時に、自分ができることをすることの大切さなども学びました。最後には、校歌を手話でも表現しながらみんなで歌いました。心に残るすてきなひとときとなりました。

　今日は、ＰＴＡの環境整備委員さん、生活安全委員さん、広報委員さん、職員で、種から育てた秋花の小さな苗をポットに仮植えしました。手際よく作業を進めてくださり、３１４７個もの苗がポットに引っ越ししました。委員の皆さん、暑い中、本当にありがとうございました。

　先日、丹羽青年会議所から丹羽ご当地キャラクターの募集のチラシをいただきました。選ばれれば、自分の考えたキャラクターが丹羽のゆるキャラに！！丹羽に関係する物や人を考え、早くも描いてきた子が。選ばれるといいですね。

今日は４の１におじゃますると、静かに給食当番が配膳していました。
当番ではない子たちもマスクをして静かにしています。

今日がお誕生日のＹくん。いただきますの後、みんなでおめでとう！かんぱ〜い！と牛乳をあわせました。ありがとう！と、うれしそうなＹくん。
とてもステキな雰囲気の中での給食時間でした。
みんなで食べるって幸せですね〜。

先ほどのページにもありましたが、ＤＨＡ、ＥＰＡという油をたっぷり含むいわしは、成長期の小中学生はもちろんですが、血液さらさらを目指す大人たちにも大変うれしい魚です。今日のいわしはおかか煮です。いわしにかつおぶしの旨み成分イノシン酸が加わりさらにおいしさが増し、ごはんのすすむ一品です。和食っていいな〜と思える料理です。

お家でも、和食で、自然の旨みをどんどん子どもたちに味わう機会をもたせてあげてください。

　今日の給食の献立は、親子どんぶり、いわしのおかか煮、即席漬け、牛乳です。

今日は、「いわし」について調べてみました。

●魚を食べると頭がよくなる！？
　イワシが栄養価の高い魚であることはすでに知られているが、とくにここ数年、見直されてきているのは、ドコサヘキサエン酸（DHA）やエイコサペンタエン酸（EPA）が豊富であるということ。 イギリスのマイケル・クロフォード教授らは、「日本人の子供が欧米人の子供に比べて知能が高いのは、日本人が魚を多く食べてきたことがその理由の一つである」と発表している。
　（http://www.health.ne.jp/library/5000/w5000046.html　より）

　いわしに多くふくまれるＤＨＡやＥＰＡは、とてもいい成分のようです。味わって丸ごと食べたいですね。今日も検食終了しました。ごちそうさまでした。