今日は、２回目の授業参観でした。
　
　１組は、国語の授業でした。
　「漢字の学習」「音読」「ペアやグループでの話し合い」などで、関わりあい、認め合って学ぶ姿がたくさん見られました。
　
　２組は、学級活動でした。
　毎日 なにげなく食べている食べ物の命について、身近な給食から、多くの食べ物との関係や、食べ物に対する考えを深めました。
　本日は授業参観にお越しいただき、ありがとうございました。

今日は、３年生になって２回目の授業参観でした。

１組は、道徳です。
「よわむしたろう」というお話で、勇気について考えました。
一人一人が考えをもって、発表も頑張りました。

２組は、図工です。
切り糸とかきべらという新しい用具を使って、粘土の形を変えていきました。
自分でいろいろ試したり、同じ班の仲間たちのアイデアを取り入れたりしながら楽しく活動しました。

保護者の皆様、本日はお忙しい中、授業参観に来ていただき、ありがとうざいました。

　１年生は２回目の授業参観。
　
　１組は音楽の授業です。
　子どもたちは大好きな『かもつれっしゃ』の歌を元気よく歌いました。その後、『ぶんぶんぶん』の曲に合わせて、「たん」「うん」「た」とリズムよく手拍子。歌だけでなく、「たまご」「たまごやき」などの言葉も手拍子で表現するのに挑戦しました！

　２組は算数の授業。
　まずは、黒板に貼られた数と同じ人数になるように手をつなぐ仲間作りゲームをして、１〜１０の数を復習しました。その後、教科書に載っている果物の数調べ。数図ブロックを使って数を調べ、自分でノートに書きました。

　前回の授業参観から１か月。
　授業のルールが身に付き、いろいろなことができるようになった子どもたちの成長を見ていただけましたでしょうか？
　本日は授業参観にお越しいただき、ありがとうございました。

　今日は、第２回目の授業参観がありました。

　１組は、算数の学習で、少数×少数の筆算の仕方を学習しました。整数と同じように考え、積の小数点の位置を、ある決まりに従ってつければよいことを学びました。これからたくさん練習問題を解いて、小数×少数の筆算を完全マスターするぞー！！

　２組は、家庭科の学習で、『玉どめ・玉結び』を学習しました。針と糸を使うのは今日で２回目ですが、前回よりも上手に針に糸を通すことができました。そして今日は、スペシャル講師として保護者の方に横についていただきながら、玉どめや玉結びの練習を行いました。真剣な眼差しで取り組んでいる様子がたくさん見られ、全員が課題を達成することができました。保護者の皆様、ありがとうございました。

　５時間目の授業参観には，保護者の方々の他に，山名保育園の園長先生方，扶桑北中学校の先生方，スクールガードさんにもお越しいただき，卒園した子どもたち，入学する子どもたち，登下校時とはまた違う子どもたちの様子を見ていただきました。
　ありがとうございました。
　
　
　　

　今日の５時間目に授業参観，６時間目に学校保健委員会を行います。

　学校保健委員会には，本校卒業生で元ＮＨＫ「ためしてガッテン！」専任ディレクターの北折一氏をお招きし，ご講演をいただきます。

　４時間目に６年生が体育館の会場づくりをしました。てきぱきと行動し，短時間に掃除や椅子並べなどを終えることができました。

　今日のくすのきタイムは，かるた・百人一首の時間。

　
　１年生も「ことわざかるた」をしてました。「はい！」と言って取る，お手つきは座って１回休むなど，ルールを守ってみんなで楽しみながら，ことわざに親しんでいきます。
　
　

　２年生は「ソーシャルスキルかるた」，３年生以上は百人一首をしていました。

　百人一首を始めたばかりの３年生。担任の札の読み方は，隣の４年生とは違ってゆっくりはっきりしています。慣れるに従ってスピードアップです。

　休み明け，登校するとすぐに子どもたちが各自の鉢に水をやっていました。

　明日，プールでヤゴの救出をする３年生は，網や水着の入った袋などたくさんの荷物を抱えながらの水やりです。

　手洗い場できちんと並んで順番を待っている１年生。
　「今日は授業参観！」
　「お兄ちゃんもお姉ちゃんもいるから（おうちの方）たいへん！」
などとうれしそうに話してくれました。

　消しゴムで消しながら，自分の思い描いたイメージになるよう表し方を工夫することがねらいです。

　図鑑などを見ながらかいた動物や植物の下絵にそって，白くしたい部分を砂消しゴムで消しながら形を表していきます。
　平らな面や角など砂消しゴムの使う部分を工夫したり，消す力を加減することによって多様な模様ができ，立体感のある作品ができあがっていました。

　５の１では「あのな，これはひみつやで」を読んでいただきました。２つのうわさ話が伝言ゲームのように広がって，ちょっとした騒ぎになってしまうお話です。
　マーさん（マミーズのお一人）の関西弁の響きとリズムに子どもたちが引き込まれ，「聴く」楽しさを味わうことができました。

　６の１の読み聞かせは「３びきのこぶた」。子どもたちもよく知っているはずのお話です。しかし，原作に忠実な訳本は，最後の「オチ」が子どもたちの知っているものとは少し違い・・・，「えー！オオカミかわいそうやん！」の声が聞かれました。「翻訳本に対する審美眼も育つといいですね」とはミーさん（マミーズのお一人）の感想。

　
　

　１７時１５分より高雄小学校で道徳の模擬授業が行われました。
　小中連携の一環として，高雄小，山名小，扶桑北中の３校の職員が学び合う自主研修会です。本校からも９名の職員が参加し，子ども役になって授業を受けました。

　子どもならここでどんなことを考えるだろうなどと子どもの立場になって授業を受けることで，自分たちの授業での発問の仕方や資料の活用の仕方などを振り返ることができました。

　今年度初の授業研究を行いました。３年生算数の授業です。

　今年度は研究対象を昨年度の道徳に加え，国語（物語），算数の授業づくりとし，授業を通して学び合い，高め合う児童の育成を目指します。
　

　子どもたちの下校後の現職教育の時間，前半は全体で，授業研究の協議と校外の研修会に出かけた職員から学ぶ会，後半はノート・スピーチ指導部会と教材開発部会に分かれて現状確認と今後の進め方について共通理解を図りました。

　図工の時間は「かさねてチョキチョキ」の授業です。折り紙を重ねて、いろいろな形にはさみで切ります。テーマは「水族館」。魚やカメ、クラゲやクジラなど、さまざまな海の生き物を切り取り、最後には１の１みんなで水族館を作ります。次回は、いよいよ水族館完成です。「早く水族館を作りたい！！」とわくわくしている子どもたちです。
　国語の時間は「なにがいますか？インタビュー大会」をしました。二人一組になって、一枚の絵を見ながら、会話をします。二人で練習をした後は、みんなの前で発表です。大きな声で堂々と笑顔で話すことができました。

　毎日いろいろな教科で、さまざまな学習をしています。「勉強好きー！！」と意欲満々の子どもたちです。

　２時間目。２組は初めての英語学習の授業です！
　どんなことをやるのかな。どんな先生が来るのかなと、昨日からどきどき・・・。
　少し緊張した様子でスタートした授業でしたが、ロレーナ先生の笑顔と「Good job!」の言葉で緊張がほぐれ、元気よく声が出せるようになりました。
　
　今日の授業は、挨拶と自己紹介。
　みんなで練習した後、ゲームを交えながら、一人一人自己紹介していきます。一人で発表する、英語を話すという緊張する要素がたくさんありましたが、自分の番が来るとしっかりとみんなの方を見て発表ができました。中には大きな声で笑顔で堂々と発表できる子も！発表を終えると、みんなから拍手と「Good job!」の言葉が贈られ、にっこり笑顔がこぼれました。
　授業の最後は日直が前に立ち、英語で挨拶。
　初めてとは思えない程、みんなとてもよくがんばりました。

　英語学習の授業では、１か月に１回程、遊びや行事を通して楽しみながら、外国の文化や言葉に親しんでいきます。楽しみですね。

　以前，ローラーを使ったり，マ−ブリングしたりしながら作ったすてきな模様の紙。
　今日は，ペーパーショップを開いてお互いの紙を交換し，集めた紙を使って作品づくり。使った紙の残りをまた交換することで紙の種類が増えます。
　

　模様の作者が思いつかないような使い方で楽しい作品ができていきます。

　完成は次回のお楽しみ。

　理科の時間。
　１日の気温の変わり方や天気との関係について，調べた結果から分かったことをまとめ，１対１で伝え合っていました。

　
　「男女３人ずつ」というように伝える相手の条件があり，「あと女子一人」などと言いながら相手を探している子もいました。

　
　こうすることで男女が自然に関わり合うことができます。
　また，ノートを見せながら，相手に分かるように伝える機会が全員に複数回あることで，「伝える力」「聞く力」を鍛えます。

　前回に引き続き，６月に行う１年生の授業の打ち合わせ。

　卒業生のママさん，ただ今体験中のママさんも一緒に，子どもたちの命を守る活動にご支援いただいています。

　今日のくすのきタイムは学級の時間。

　読書，スピーチ，算数プリント，百人一首など様々な活動が行われていました。

　来週から日記を始める２年生。書き方の説明を聞いてから実際に書いてみました。たくさん書けて担任もびっくり。方眼ノートのますいっぱいに丁寧な文字で書いていました。

　１年生はアサガオ，２年生は野菜，３年生はホウセンカや大豆などを一人一鉢で育てます。
　
　登校後，すぐに水やり。
　「芽が出たよ！」
　「３つ出てるよ！」
　うれしそうに報告してくれました。

　花壇にゴーヤの苗を植えた４年生も，当番が水やりをしていました。

　それぞれの持ち場で，責任を果たす高学年。
　その姿を毎朝見ている下級生。

　当たり前のことがきちんと引き継がれていきます。