「ＮＨＫ「奇跡のレッスン　世界の最強コーチと子どもたち」より３

　２０１５年５月４日放送のＮＨＫ「奇跡のレッスン　世界の最強コーチと子どもたち」では、フットサル日本代表監督ミゲル・ロドリゴが少年サッカーチームを１週間指導したドキュメンタリーでした。

●　褒める

　「褒めて育てることが大事」と書くと、その本質を見失ってしまうことがある。褒めて育てることの本質は、子どもをちゃんと見ていてあげることだと思う。
　自信がない子どもに、「そのプレーはいい」ということで、子どもの気づいていない強みを見つけてあげるのだ。そうすると、きっと子どもは「見てくれているんだな。気づいてくれているんだな」と心の底で感じているはずだ。

　ミスを見つけるのは簡単。子ども自身が気づいていない強みを見つけよう。

　ＰＴＡの環境委員の方が、しろやま花壇の整備をしてくださいました。
　どんな花を植えていただけるのか楽しみです。

　子ども未来センター、児童センター、幼稚園、未来園の方に来ていただき「１年生の情報交換会」を行いました。
　打ち合わせの後、授業参観、情報交換を行いました。
　情報交換では、未来園・幼稚園の就学に向けての準備や入学後の様子について話し合いました。

　幼保小が今後も連携・協力していくことの大切さを確認しました。、

　今日の給食は、「牛乳、ソフトめん、ミートソース、ポテトカップグラタン、ハムサラダ」でした。
　ポテトカップグラタンは名前のとおり、国産のじゃがいもと人参で作ったカップに、牛乳から作ったグラタンソースが入っています。グラタンとは、肉や魚、野菜などの具にベシャメルソース（牛乳で作った白いソース）やチーズをふりかけて、オーブンで焼いた料理です。

　朝読みおれんじの方に、１組は「たくさんのふしぎ　琉球という国があった」、２組は「５分で落語の読み聞かせ　はんぶんゆき」、３組・４組は「犬の目」のお話をしていただきました。
　「落語を知っている子どもがたくさんいたので、読みがいがありました。オチのところで、クスッと笑ってくれたので伝わったのかなとホットしました。（２組担当の方）」との感想をいただきました。

　朝読みおれんじの方に、１組は「おなら」、２組は「３びきのヤギのがらがらどん」、３組は「青い鳥」、４組は「ともだち」のお話をしていただきました。
　「知っている内容だったので、盛り上がりながら聞いてくれました。（２組担当の方）」との感想をいただきました。

　朝読みおれんじの方に、１組は「ごめんね」、２組は「エパミナンダス」、３組は「げたにばける」４組は「やさしいワニのお母さん」のお話をしていただきました。
　「話が進むにつれて展開を予想した子は、クスッと笑い、反応する子としない子がいました。（２組担当の方）」との感想をいただきました。

　登校後子どもたちが、授業で植えた野菜の苗やアサガオの種に水をやっていました。

　　　スマイルツリー

　保健室前の掲示板の「スマイルツリー」、満開です。
　「いつも笑顔で、おもしろいことを言ってくれて、，みんなを笑顔にできるところです。」、「やさしくておもしろいし、一緒にあそんでくれるところ」などのメッセージが掲示してありました。

　今日は、２・４・６年生で「あさよみおれんじ」の方に読み聞かせをしていただきます。また、午後から子ども未来センターや未来園の方に来校していただき、1年生の入学後の生活の様子について話し合いを行います。

　「ＮＨＫ「奇跡のレッスン　世界の最強コーチと子どもたち」より２

　２０１５年５月４日放送のＮＨＫ「奇跡のレッスン　世界の最強コーチと子どもたち」では、フットサル日本代表監督ミゲル・ロドリゴが少年サッカーチームを１週間指導したドキュメンタリーでした。

●　ミスをしてもいい

　「中は危険。外側から。安全第一」というコーチの考え方がチームの考え方になってしまう。
　ゴール近くでボールを持っていても怖がらない。
　ミスをしてもいい。ミスはつきもの。
　次しないようにするにはどうしたらよいかを考える。
　この考えは、「勇気」ともつながるのではないか。

　困難だが正しい決断をするたびに、人は少しずつ勇気を得る。逆に安易な間違った決断をするたびに、人は少しずつ臆病になっていく。それがCEOの決断なら、勇気ある企業と臆病な企業の差となる。

　勇気のあるチームと臆病なチームの差は、困難だけどチームにとって良い決断を続けていったかどうか。困難な決断にはミスがあっても仕方ない。もしその決断をしなかったら、チームは臆病になってしまうのだ。

　６時間目に委員会活動がありました。５年生・６年生の子どもたちが一生懸命取り組んでくれました。

　今日の給食は、「牛乳、麦ご飯、ビビンバ、わかめスープ、マンゴープリン」でした。
　ビビンバは、韓国の混ぜご飯です。炊きあがったご飯の上に野菜のあえものや肉や魚の炒め物などを彩りよくのせ、コチュジャンという唐辛子味噌と一緒にかき混ぜながら食べる料理です。

　４年生が、１時間目、２時間目に運動場で体力テストを行っていました。
　５０Ｍ走、ソフトボール投げ、立ち幅跳びの計測を行っていました。

　本校のセンダンの木は、「犬山市景観重要樹木」に指定されています。
　明治初期の小学校移転新築当時からあると思われ、校舎の建て替えの時にも大事に保存されました。小学校を中心とした地域のシンボルとなっています。
　そのセンダンが、花を咲かせ始めました。
　花の時期は、新緑とともに樹の梢にもやがかかったように紫色の花が咲く。花は５〜６月に、今年の枝の基のほうの葉腋から複集散花序を出す。花は小さく２cmほど。

　今日も暑い１日になりそうです。

　今日は、２年生の知能検査、１・４年生の体力テスト、３・５・６年生の耳鼻科検診、６時間目に委員会が計画されています。

　　　「ＮＨＫ「奇跡のレッスン　世界の最強コーチと子どもたち」より

　２０１５年５月４日放送のＮＨＫ「奇跡のレッスン　世界の最強コーチと子どもたち」では、フットサル日本代表監督ミゲル・ロドリゴが少年サッカーチームを１週間指導したドキュメンタリーでした。

●　日本でのトレーニングメニューの弱点

　型にはまったトレーニングで、子どもが考えない。考えさせるトレーニングメニューに。
　例：パス回しをするとき、一人でもディフェンダーがいると、考えるようになる。

　もしかすると、これはスポーツに限ったことではないかもしれません。型にはまった教え方をするというのは、日本では共通した教え方なのかもしれません。ある程度のレベルにまで引き上げるには、型にはまったトレーニングはよいでしょう。
　ただ、更に上を目指すためには、自分たちで考えることが必要になります。

□　ミゲル・ロドリゴのプロフィール
　スペイン・バレンシア出身のフットサル選手・フットサル指導者。２００９年からフットサル日本代表監督。多彩な戦術を駆使することから、「魔法使い」の愛称を持つ。

　今日の給食は、「牛乳、ご飯、酢鶏、中華風コーンスープ、ミニフィッシュ」でした。
　酢鶏とは、酢豚の鶏の唐揚げバージョンです。肉に下味を付け、片栗粉をまぶして揚げます。たまねぎ、にんじん、しめじ、ピーマンの野菜を炒めて、トマトケチャップなど調味料であんを作り、肉と野菜を入れてからめたらできあがりです。
　酢豚と酢鶏、どちらが好きですか？

　おはなしおれんじが、２時間目の長放課にえほん村で行われました。
　今日のお話は、「ごめんねともだち」【内田 麟太郎 (著), 降矢 なな (イラスト) 偕成社】でした。

□　出版社からの内容紹介
　オオカミはキツネと初めての大げんか。仲直りがしたいのに、あの一言が出てきません。「ごめんね」って。心の中ならいえるのに。

　１年生と２年生が、２時間目に「１年生とあそぶ会」を運動場で行いました。
　２年生が、１年生と一緒にあそびながら、遊具の安全な使い方を教えていました。

　眼科検診が９時から全学年で行われました。

　今日は、朝会がありました。
　あいさつ、校長先生のお話、連絡でした。
　校長先生から「色の名前には、いろいろな話がかくれている」という話をしていただきました。
　その後、先生から不審者情報について連絡が、生活委員会から週目標「すみずみまできれいにしましょう」の発表がありました。