○　２月２４日（火）
　１年生が、色紙を版を作り、少し水をつけて写し取るという「カラー版画」に取り組みました。１年間の思い出の中で、楽しかったことやできるようになったことを表現していました。

○　２月２３日（月）
　６年生の家庭科では、手作りのプレゼンとして、エプロン、クッション、エコバック等の製作に取り組んでいます。贈る人のこと考えて、一生懸命作っています。

○　２月２３日（月）
　４年生が、「直方体と立方体」の学習に取り組んでいました。積み木の立方体を使って、直方体の面と辺の関係を調べていました。

○　２月２３日（月）
　２年生の算数「１００００までの数」の授業の様子です。星印を数えて、１００００が、１０００を１０個集めた数であることや、１００００は９９９９の次の数であること等を学習しました。

○　２月２３日（月）
　算数「おなじかずずつ」の学習の様子です。一人分の数を求められるようになることを目標にして、おはじきを使って計算の仕方を考えました。

○　２月２３日（月）
　雨上がりの暖かな朝となりました。
　今朝の朝礼では、夏休みの応募作品である「第４２回人権を理解する作品コンクール」において、書道の部で佳作となった児童の表彰がありました。また校長先生からは、春の色についてお話がありました。春の訪れは、色や音、においなど五感で感じとることができます。２月もあと１週間、春の息吹を感じたいですね。

○　２月２０日（金）
ＰＴＡ役員・委員の皆さんを中心に年間１３回、アルミ缶回収を行っています。今日は本年度最後の回収日でした。正門・南門の２カ所でリヤカーいっぱいのアルミ缶が集まりました。１年間ご協力ありがとうございました。

○　２月１９日（木）
　高学年の授業公開の様子です。それぞれの教科でかかわり合いを大切にし、学びを広げる授業を多くの保護者の皆さんに見ていただきました。

○　２月１９日（木）
　大縄大会に引き続き、授業公開がありました。低学年はできるようになったことや成長の記録の発表会、リコーダー発表会などを行いました。たくさんの拍手をもらい、達成感いっぱいの１時間となりました。

○　２月１９日（木）
　長放課に器楽クラブの発表会があり、「木星」「負けないで」などの曲を披露しました。月に２回しかないクラブの時間以外にも、休み時間に練習を重ねてきた成果が、美しい音色となって奏でられました。

○　２月１９日（木）
　大縄大会のベストショットです。はじめは跳べなかったのに練習で跳べるようになった子、ペア学級の子を一生懸命応援する子、運営に携わった運動委員会の子、気合いのこもったスクラム・・・。すべてを紹介できないのが残念です。子どもたちのがんばりに拍手です。

○　２月１９日（木）
　さすが６年生、縄を回すスピードがずいぶん速くても、合わせてどんどん跳んでいました。

２月１９日（木）
　運動委員会が中心となって、「大縄大会」を行いました。みんなで団結し記録更新を目指そう一生懸命がんばる姿や、ペア学級のみんなが跳ぶ回数を数えたり、応援の声をかけたりというほほえましい姿があちらこちらで見られました。今年は、授業公開としてたくさんの保護者の皆さんにもご覧いただくことができました。

○　２月１９日（木）
　授業公開に続いて、学校評議員会議を校長室で行いました。学校評議員の皆様から、本年度を振り返るとともに、次年度の計画についてご意見をいただきました。その後、本校の教育について懇談を行いました。評議員の皆様、ありがとうございました。

○　２月１８日（水）
　１年生は今年度最後の「おはよう読書」でした。
　１組では、「ざぼんじいさんのかきのき」を読んでいただきました。長いお話でしたが、話が面白いので、子どもたちはにこにこしながら、聞き入っていました。まあばあさんの様な生き方って素敵だなと感じる絵本でした。
　スマイルの皆様１年間ありがとうございました。

○　２月１８（水）
　明日の２時間目に、大縄大会が開催されます。中庭では、低学年が大縄で跳ぶ練習をしていました。ペア学級のお兄さんお姉さんがお手伝いに来ているところもありました。

○　２月１７日（火）
　１年生は、授業公開で「１年かんをふりかえろう」という発表会を行います。この一年間の思い出や、出来るようになったことを発表します。おうちの方に頑張っている姿を見せようと、一生懸命練習に取り組んでいます。

○　２月１７日（火）
　もうすぐ大縄大会です。休み時間や体育の授業を利用して、それぞれの学級が、１回でも多く跳べるよう心を合わせて練習に励んでいます。６年生が１年生の練習に出向いて、一緒に跳んだり、アドバイスをしたりする姿も見られます。
　大縄大会は１９日（木）の２時間目（９時４０分スタート）です。３時間目とともに授業公開となっていますので、子どもたちのがんばりをぜひご覧いただきたいと思います。

○　２月１７日（火）
　表・式・グラフで変わり方を表現することに取り組んでいました。「表にない数字は、グラフに表さなくてよいのか？」など、いろいろな疑問点について話し合っていました。

○　２月１７日（火）
　２年生では、「スーホの白い馬」の第１場面を読んで、内容の読み取りを行っていました。「スーホがにこにこしながらみんなにわけを話したのはなぜか？」等について、自分の意見を発表していました。