明日３１日（土）は城東小学校PTA資源回収です。明日の天気予報では実施できそうです。玄関先の見える場所に８時までに出していただくようよろしくお願いします。

算数では、算数セットのお金模型を使って、買い物ごっこをしました。

「９９円」を出すのにも、硬貨の出し方でいろいろな組み合わせがあります。
みんなの考えを楽しいで交流しあいました。

各学級、なわとび集会に向けて目標をもって取り組んでいます。

目的は集中、努力、団結。
そのために目標として大縄跳びの回数を、各学級毎に定めています。

晴れれば金曜日が本番。
なわとび集会なので回数による順位が決まりますが、その先にある、「絆の深まり」が大切です。
どの学級も、いい思い出ができるといいですね！

今日の給食メニューは

ごはん
八丁味噌おでん
わん丸君厚焼き卵
小松菜のごま和え
牛乳

でした。

毎年行っている、今井小学校との交流学習を本日実施しました。年２回実施し、５．６年生が交流しています。写真は５年生が体育館で一緒に体育の授業に取り組んでいる様子です。

雨で運動場が使えない日が続いてきましたが、やっと大地も乾きました。

休み時間、多くのクラスが外で大縄跳びの練習に励んでいました。

本番は今週金曜日。

どのクラスも気合が入っています！

音楽の授業では，「汽車は走る」という音楽に合わせて，鍵盤ハーモニカや木琴などを使いました。

リズムがどんどん速くなっていくので，難しいですが楽しく取り組むことができました。

体育の時間は縄跳びや大縄跳びに取り組んでいます。

縄跳び集会まであと２日。

どのクラスも大縄跳びの練習に励んでいます。
がんばって！

今日のメニューは

鮭わかめ飯
れんこんサンドフライ
白菜と竹輪のしょうが和え
あおさ汁
牛乳

でした。

歌声集会では、１年生が発表しました。
「風を切って」の曲を、元気に歌いました。

この曲は、冒険家である植村直己さんのことを歌った曲とのことです。
北極を一人、犬ぞりで走りぬけた厳しさ、つらさ、過酷さを感じさせる曲調でした。

１の１では学活の時間、友達と触れ合うゲームをしました。

隣の子の空気椅子に座って、５秒間耐えよう！という課題。

子ども達は楽しんで取り組み、目標達成！
楽しく友達と関わり合うことができました。

現在，２年生では「１００ｃｍをこえる長さ」という単元を学習しています。

写真は，教室の中で１ｍくらいのものがあるか探しているところです。
自分の身長や机，窓などさまざまなところを１ｍものさしで測っていました。

１月２４日（月）〜１月３０日（金）までの一週間は給食週間となっています。

めあてを「感謝して食べよう」として，残食をなくそうと取り組んでいます。

今日の給食メニューは，
尾張飯
うすくず汁
野菜のおひたし
栗栖ごぼう入りハンバーグ
牛乳
でした。

２年生は、新校舎のトイレ掃除を任されています。

６年生のお兄さん、お姉さんも手伝いに来てくれて、一緒に掃除をしています。

いつも使う場所だからこそ、これからもピカピカであるよう頑張ります。

音楽の時間に、初めて音楽室に行きました。
普段は教室で授業をしているので、楽しみにしていた１時間です。

グループで作ったリズムを基に、太鼓と歌でリズム遊びを行いました。
全員が歌を歌い、太鼓をたたくという貴重な経験をつむことができました。

楽しく学ぶことができた１時間でした。

１月３０日（金）に行われるなわとび集会に向け，どのクラスも練習に熱が入ってきました。
当日は，目標回数目指してがんばりましょう！

写真は
左上・・・１組
右上・・・２組
真ん中・・３組
左下・・・４組
右下・・・５組
となっています。

１月２６日（月）の朝の集会は「歌声集会」をおこないました。全校で合唱練習をして、その後１年生の発表を聞きました。

２年生では，毎週金曜日の朝に「お話チョイス」を行っています。
お話チョイスは，２年生の各担任が本を選び，読み聞かせをしています。
その際，児童たちは聞きたい本を自分で選び，本が読まれる教室に移動します。

今週は，
１組　つきよのキャベツくん
２組　おにはそと，しっぽしっぽしっぽっぽ
３組　かっぱのこいのぼり
４組　たからさがし
５組　あのときすきになったよ
が選ばれていました。

１月２３日（金）の１時間目に２年４組と２年５組で合同体育を行いました。

前半は，表現リズム遊びということで「ようかい体操第一」を踊りました。
後半は，男女分かれて４組ｖｓ５組でドッジボールを行いました。

表現リズム遊びもドッジボールも真剣に，楽しく取り組むことができました。

書写の授業で、文字の形を意識して１文字１文字丁寧に書きました。

△に近い形や○・◇に似ている形だという事を、自分たちで考えて発表することができました。

書写ノートの取り組みでは、写真からは伝わらないかもしれませんが、誰一人しゃべることなく真剣に取り組んでいます。

これからのノートに書く文字が、楽しみです！