３，４年生が図工「トントン名人」の題材で釘を打ったり、つけたりしながら釘で飾り付けをした作品を作っていました。「はりねずみ」「ふね」「鬼に金棒」「犬」を作っていました。大小さまざまな釘で表現していました。出来上がりが楽しみです。

　次に、生まれた時の様子や親の感想、名前の由来などを発表しました。
　「おまんじゅうのように真ん丸だった」「生まれた時は涙が出るほどうれしかった」などの感想や「元気で活発に成長するように」などの願いや名前に付けたかった言葉など親の愛情あふれる様子を発表することができました。
　今後は、生まれてからこれまでのことをまとめて１／２成人式で発表するとのことでした。お楽しみに！

　３，４年生の体験発表を業前の時間に行いました。
　３，４年生は、今年１／２成人式を行います。その発表にむけて、自分の生まれた時の様子を発表しました。
　まず、誕生日や生まれた時の体重、身長などです。

　１，２年生の図工の様子です。「ぼうしをかぶって」の題材で、帽子を作っていました。ちょうど、つばなどを画用紙に描いて、切っているところでした。色とりどりの帽子で、これからさらにいろいろな飾りつけをしていきます。
　どんな帽子ができるか楽しみだな。

　５限目に全校「すくすく集会」を行いました。３色の栄養群をバランスよく食べ、すくすくと元気に大きくなろうという目的の集会です。
　保健給食委員会の児童が、「栄養戦隊３色レンジャー」に変身して、３色の食品とその働きを説明しました。その後、食品を３色に色分けしたり、食品を３色集めたりするゲームを行いました。栄養士や養護の先生からも給食や食べ物の話をしてもらい、好き嫌いなく３色の食品を食べていこうとみんなで確認し合いました。
　栗栖小学校の給食は美味しいだけでなく、栄養のバランスもとれているので、みんなますます元気になって頑張るぞ！！

　朝から冷たい雨が降っていましたが、教室の中はとっても温かくにぎやかでした。
　全校児童が１年生教室に集まってワイワイとてもにぎやかでした。のぞいてみると、１，２年生が生活科「あきのおもちゃをつくろう」で作った迷路や的当てゲームのお店を開いて、３年生以上を招待していました。迷路はビー玉ではなく、どんぐりでゴールを目指します。複雑な動きをしてなかなかのものでした。的当てゲームは、「的当て」というより「的抜け」で、どんぐりの球が抜ける場所によって点数が変わっていました。１，２年生が３年生以上を呼び込んで、ゲームの説明をしていました。３年生以上は、１，２年生に配慮しながらも楽しんでゲームをしていました。見ていてとても微笑ましい温かさを感じる朝のスタートとなりました。

　１，２年生が町探検で、「藤澤げんこつ」さんを訪問し、げんこつ作りを見学させていただきました。昨年の５年生の職場体験に引き続いて、今年もお世話になりました。
　子どもたちのために、わざわざ作らずに残しておいていただいたものを最初の工程から見せていただきました。子どもたちは興味津々、げんこつ作りに見入っていました。また、硬いげんこつ、柔らかいげんこつの食べ比べもさせていただきました。こどもたちは、「とってもおいしい！」と言いながら、たくさん試食させていただいきました。さらに、帰りにはお土産までいただきました。
　藤澤げんこつの皆さん、ありがとうございました。

　今年度第３回目の誕生日会食を校長室で行いました。今回は、１０月から１２月生まれの１年生２名、２年生１名、３年生２名、５年生１名の合計６名で、一番多い誕生日会食となりました。おいしい給食を食べながら、普段と違うメンバーで楽しく会食をすることができました。毎回誕生日会食のお楽しみ、会食のメンバーだけに最後にデザートがつきます。今回は「スティックスフレチーズショコラ」で、みんな「おいしい、おいしい」と大好評でした。

　毎週火曜日の長放課は、一輪車の練習日です。朝は冷え込んで寒かったのですが、長放課には暖かな日差しが降り注ぎ、全員が一輪車の練習に取り組んでいました。一輪車検定もあるため、みんな頑張って新たな技に挑戦しています。がんばれ！！

　３，４年生と５，６年生の様子です。
　３，４年生は「生活かるた」です。ここが一番争奪戦が激しいようで、札に向かって飛び込んでの取り合いになっていました。
　５，６年生は「百人一首」です。ここは、見に行ったときは比較的静かに取り合っていましたが、熱が入ってくると・・・・・？
　

　１月７日のかるた大会に向けて業前の時間に各学級でカルタ取りの練習をしていました。かるた大会は、手作りの「動物かるた」（１，２年）「生活かるた」（３，４年）「地名かるた」（５，６年）と百人一首です。百人一首は低、中、高学年ごとに２０首、４０首、４０首で取ります。
　今朝は、１年生は、動物かるた、２年生は百人一首を練習していました。
　

　１年生の国語の様子です。
　「むかしばなしがいっぱい」で世界の昔話を絵の中から探し出すことをしていました。絵の中に昔話の主人公などの絵が描かれてあり、その絵を見つけ出して昔話の題名を発表していました。一面にいっぱいの絵が描いてあり、子どもたちはしっかりと見て「ジャックと豆の木」「裸の王様」「長靴をはいた猫」など次々に見つけ出し発表していました。先生が「どこにあるの？」と聞くと「ここにあるよ」と黒板に貼ってある絵を指して答えていました。子どもたちがいろいろなお話をとてもよく知っていることに感心しました。

　３，４時間目に全校児童と栗栖シニアクラブの皆さんをお招きして「からくり教室」を行いました。
　「玉屋庄兵衛友の会」の皆様を講師にお招きし、九代玉屋庄兵衛さんからのお話を聞いた後、「三番叟」「弓曳き童子」「ザイ振り人形」「茶運び人形」の四つのからくりの体験や仕組みについて教えていただきました。子どもたちは、中でも「三番叟」の面かぶりによる顔が変わるからくりに興味津々、実際にからくり人形の糸を引っ張らせてもらって体験をさせていただきました。また、「弓曳き童子」が矢をとって弓を引くまでの様子に見入っていました。
　とっても貴重な体験をさせていただいた九代玉屋庄兵衛さん、玉屋庄兵衛友の会の皆様本当にありがとうございました。

　朝の登校時に市内ＰＴＡ一斉交通安全指導による登校安全指導が行われました。
　各通学団に保護者の方が付き添って登校していただきました。普段と違って、お父さんやお母さんといっしょに学校まで登校、ちょっぴり恥ずかしながらも、大きな安心、今朝も元気よく登校できました。
　お父さん、お母さんありがとうございました。

　３，４年生が理科で電池を使ったおもちゃを作りました。３，４年生が、１，２年生を招待してくれてそのおもちゃで一緒に遊びました。
　おもちゃは、「じゃんけんゲーム」「ルーレット」「電球がつく風車」「赤色灯がつくパトカー」「信号機」などでした。アルミホイルなどを利用して、触れると電球がつくなど、理科で学習した「豆電球にあかりをつけよう」のまとめのおもちゃ作りです。１，２年生は、アルミホイルなどに触れると電球がつくことにとても興味を示しながら、楽しく遊んでいました。とってもほほえましい光景でした。

　１年生から４年生が、名古屋経済大学から来ていただいた先生から大豆の話を聞かせていただきました。「栗栖・継鹿尾を楽しくする会」からご支援をいただいて、１，２年生が夏に「丹波の黒豆」を植えたつながりで今回のお話を聞く機会を得ることができました。映像や実物を見ながら話をしていただいたおかげで、子どもたちは「大豆にはたくさんの栄養があることが分かりました。」「枝豆にはビタミンＣがあることがわかりました。」等々、初めて知ることばかりでした。最後には、大豆を使ったとってもおいしいクッキーまでいただきました。
　名古屋経済大学の先生方、ありがとうございました。

　１年生の算数の様子です。
　「けいさん　かみしばい」の単元で計算問題を考えて、それを紙芝居にして発表し、みんなに答えてもらうということをしていました。前日に問題を考えて紙芝居を作成しました。一部の児童は、前日に発表したそうです。
　まず、「リンゴが１２個あります。」と最初にある数の絵を見せ、「私が３個食べました。何個残るでしょう？」と食べた３個を見せ、問題としました。みんなは、問題を聞いて、一斉に元気よく手を上げて答えていました。問題を作るなど、考える力もしっかりとついてきています。

　３，４年生が、民生児童委員さんの指導を受けてやんちゃ村の花壇に花を植えました。これは、栗栖小学校が栗栖区の役員の方々と一緒にやんちゃ村を整備をする一環として、毎年３，４年生が花壇の花植えをすることになっています。第１回目として、６月９日に夏の花を中心に植えました。
　今回は、冬に寒さにも耐え、冬から春に花が咲く「パンジー」「ビオラ」、そして「チューリップ」の球根を植えました。花の少ないこの時期、子どもたちが植えた花が
川原の花壇を飾っています。また、春には色とりどりのチューリップも咲きそろうことでしょう。ぜひ、ご覧ください。民生児童委員さん、ご指導ありがとうございました。　

　業前の朝、篠笛の班ごとの練習の様子です。　
　学芸会が終わっても、篠笛は年間を通して練習をします。この練習の積み重ねが子どもたちの技量を高めています。
　５，６年の高学年が中心となって練習を引っ張っています。この時期どんなことをすればよいのか、これまで４年間、５年間自分たちが上級生から指導してもらったことを下級生に伝えていきます。上から下への伝達、栗栖の良き伝統になっています。

　３，４年生は理科の授業で、豆電球を使ったおもちゃ作りをしていました。今回は、「豆電球じゃんけん」のおもちゃ作りです。グー、チョキ、パーのところに豆電球をつけ、じゃんけんの要領で電球をつけるものです。教科書とにらめっこをしながら、回路を組み立てていました。
　５，６年生は外国語の授業で、英語で今何をしているかを答える練習をしていました。「起きたところ」「寝るところ」「お風呂に入るところ」など、日常生活の中のことを英語での答え方を練習していました。