ひとつめは、職員室で、黙々と働いてくれる事務の先生です。お金関係、書類関係をまとめてくれています。忘れ物などがあると、まずは対応してくれます。

ふたつめは、書類の書棚です。いろいろな書類が並んでいます。

最後は、背面のかべに貼られている世界地図。上下逆の南半球で使われている地図です。なぜかずっと貼ってあります。

６年生で情報モラルの授業を行いました。
ＳＮＳ(ソーシャル、ネットワーク、システム）を使用し、トラブルが発生したという話題をよく耳にします。子どもたちにそんなことに巻き込まれないように、知らないうちに発信してしまったということが起きないように、チャット機能を使った情報モラル授業に取り組みました。
チャットをやっていて、だんだんと友だちの悪口を書いていってしまう場面を見せて、考えさせました。
話し合いの中から、
○　悪口はかかない。
○　人を傷つけるような言葉はつかわない。
○　他人が見ていることを考えて使う。
などのルールを決めました。
これから、どんどん便利なグッズが入ってきます。
便利な機能だけをみるのではなく、「心」の入った使い方をしていきたいです。

６年生のもうひとクラスでも、防災教育の授業を行いました。
３６枚のカードのなかから、非常時持ち出し袋にいれる９枚を選ぶという。
みんな本当に真剣に考えていました。
特に「塩」を選ぶグループが多く、その重要性をよく知っているなあと感じました。
また、スペシャルカードで「ペット」「段ボール」などを書き込むグループもあり、東日本大震災の映像が印象に残っていることも感じました。

扶桑町役場の納税課の方をお招きして、６年生が「租税教室」を開きました。
税金で学校も建てられ、運営されていることを知りました。
高雄小の建物は１１億ぐらいかかること、子どもが１人学校に通うために７万円もかかることなどを聞きました。１００万円の札束もさわらせてもらいました。
その後、ＤＶＤ「マリンとヤマトの不思議な日曜日」を見ました。税金のない世界になると、どうなってしまうのか？
見終わった後は、全員が「税金のある世界のほうがいい」に手をあげていました。
税金の大切さがよくわかったようでした。

今日の給食の時間には、３の２におじゃましました。今日は、セレクトケーキの日です。チョコケーキとイチゴケーキのうち自分で選んだ方を食べました。いただきますの時には、ケーキで乾杯したそうです。キーマカレーも大人気で、たくさんおかわりをしていました。

　あさがおタイムで５年生が「人間コピー」に取り組んでいました。このエクササイズは、情報を伝え合うことでコミュニケーションの力を伸ばすことと、グループで力を合わせることを体験するものです。教室の外に貼ってある絵をグループで協力してそのままコピーするものです。ルールは以下の４つです。
１　何度見に行ってもいい
２　１回に見に行く人は、グループで１人
３　見に行くときは何も持たずに行く
４　コピーするときに、グループで話し合う

　子どもたちは、役割分担をしながら、絵を完成させていきました。しだいにグループ内の頭の距離が近くなっていったのが印象的でした。

　広報委員会は、朝の放送・昼の放送を担当しています。全校のみなさんに、聞きやすく楽しい放送を送れるよう、委員会の時間を使って、放送内容の企画・アナウンス練習・反省を行っています。子どもたちは今日も、真剣にアナウンス練習に取り組んでいました。
　一生懸命な姿は、かっこいいですね。

朝、雪遊びをした後ですが、子どもたちは非常に落ち着いて、勉強や生活に励んでいます。
楽しく遊んだ後、興奮がおさまりきらずに、授業中、落ち着かない態度につながる例もありますが、高雄の子は大丈夫でした。
しっかり遊び、しっかり勉強するが定着している高雄っ子でした。

５年生が理科でモーターカーをつくっていました。
コイルを巻いて、導線をつないでつくります。
モーターが完成すると、車は走り出します。車が走るようになると、みんな歓声をあげて喜んでいました。
なかなか動かない子は、友だちに見てもらったり、先生に直してもらったりしていました。完成したモーターカーを並べて、競走をしている子たちもいました。
自分のつくったモーターカーをみんな大事にしていました。

「あさがおタイム」で似顔絵がきの活動を４年生でも行っているようです。
担任の先生の似顔絵が廊下に貼ってありました。
やっぱりグループで協力してかいたようです。
さすがに毎日、毎時間あっている担任の先生の顔です。
どのグループもよく似ていました。
子どもの観察力はたいしたものです。

６年生の教室におじゃましたら、校長先生が社会の授業をやってみえました。
６年生の公民の分野です。
今日は、扶桑町で１年間に使われる８９億円は、どこから来て、どこへ行くのか、というのがテーマでした。
プレゼンを使って、とてもわかりやすく子どもたちに話してみえました。
扶桑町民は、みんな「町税」を払っていること。
国や県からお金をもらっていること。
教室のストーブの灯油代が、町からでていること。
道路や川の修理は、町がやっていること。
子どもたちの身近なものを話題にしているため、とても惹きつけられていました。
校長先生の公民授業はまだ続く?ようです。校長先生も張り切ってみえます。

１時間目に、みんなで雪遊びをして、その後の運動場です。
みんなが踏み固めたあと、陽もさしてきて、一面ぐしょぐしょになりました。
はやめに、思いっきり遊べてよかったです。
隅の方には、雪だるま君の残骸も残っています。
まさしく「高雄っ子やー　つわものどもが　ゆめのあと」という感じです。

雪は子どもたちを惹きつけます。
今日は、思いっきり遊べたと思います。
なかには、半袖で飛び出している「半袖コンビ」もいました。
先生方もいっしょに雪合戦。いっぱい雪玉をぶつけられていました。
しかし、高雄の子は時間が来ると、笛が鳴ると、しっかりと教室に戻っていきました。
けじめもきちんとつけられました。立派！立派！

朝、全校あげての雪遊びでした。
雪合戦、雪だるまつくり、雪に親しむ。
いろいろな活動をして過ごしていました。
校長先生もいっしょに外に出て、子どもたちと遊んでいました。子どもたちも大喜びでした。

早朝、高雄小は雪でうもれています。
まだ、運動場に足跡は残っていません。
このあと、ここで子どもたちの歓声が響くことでしょう。

雪の朝、朝日がきれいでした。
雪の上に、きれいなシルエット。
そのなか、先生方はみんなで雪かきです。
子どもたちに登校時、事故や負傷はありませんでした。

朝、まだ暗いうちの高雄小です。
職員室の灯りをたよりに、花壇を撮っています。
雪でいっぱいです。

　６−１は３限、６−２は６限に外国語の授業でクリスマスすごろくをやりました。
６年生でも、クリスマスの衣装を着て、とても盛り上がりました。

　特に、ロレーナ先生が持ってきてくれた飛行機のコマに興味津々☆
「飛行機ほしい〜！！」という声がたくさん聞こえてきました。
　また、「Turn Right」「Turn left」などの英語はばっちりで、スムーズにゲームをすることができました。

　準備、片付けも手伝ってくれたおかげで、とても助かりました。
さすが６年生ですね！１月の授業も楽しくできたらいいな、と思っています。

６年生で、グループ内でふれあいを深める目的で、ゲーム「キミも迷画家」をやりました。
今回は、グループで協力して、校長先生の顔をかいてもらいました。
ただし、１人目は「りんかく」
２人目は「口と耳」
３人目は「鼻」
４人目は「髪の毛」
５人目は「目とメガネ」
と別々の人が、顔のパーツを書き加えていきます。
グループで校長先生がどんな顔だったか話し合いながら、楽しくかいていきました。
どのグループも校長先生の特徴をよくとらえていると思います。
いちばん下が、最多得票を得たグループの校長先生似顔絵です。本当によく似ています。
いちだんとふれあいが深まりました。

６年生で、防災教育の授業を行いました。
災害が起こった時に備えた非常持ち出し袋に、何を入れたらいいかをグループで話し合い、発表し合いました。
選ぶものは、水、チョコレート、缶詰、携帯ラジオなど３６品目あり、その中から９品目選びます。どの品目を、どのような理由で選んだか発表します。
それぞれに思いがあり、しっかり考えて協力して選んでいました。