篠笛の班練習を行いました。本来ならば、班ごとの練習は火曜日に行いますが、昨日は全国学力学習状況調査があったので、１日ずらして行いました。
　１年生が高学年から教えてもらうのは、今回で２度目になります。１年生に１人ずつついて、吹き口の位置を笛を支えながら教えていました。熱心な指導のおかげで、音が少しずつ出るようになってきました。
　がんばれ、１年生！！

　２年生と３年生の算数の授業の様子です。
　２年生は、時計の学習をしていました。時刻の読み方、長針と短針の進み方などを確認していました。時刻の読み方は慣れてきていましたが、長針と短針の進み方は時計を使いがら確認をしていました。
　３年生は、割り算の学習をしていました。割り算の導入の学習でした。１２個のあめを３人で分けると１人いくつになるかで、実際に１２個を３人ずつ同じ数に分ける方法を考えていました。

　１，２年生が学級のめあてである「学級訓」作りを行っていました。
　１年生は、７名いるので、１人１文字ずつかいていました。
　２年生は、２人しかいないので１人で何文字もかいていました。
　それぞれ各学級の掲示します。１年間の学級のめあてになるものなので、子どもたちの手によって作り上げます。先日描いた顔と一緒に掲示します。めあてとともに子どもの作ったものも楽しみにしてください。

　任命式を行いました。
　各学級の学級委員、委員会委員長、通学班班長の任命を行いました。
　３人の６年生から一番小さな１年生までのべ９人の任命を行いました。小さな１年生にはまだ難しいかもしれませんが、それぞれ自覚を持って役割を果たしていってくれることと思います。
　みんながんばれ！！

　栗栖小学校の校庭の春の主役が交代しつつあります。
　これまで、赤、白、黄色など鮮やかな色の花びらで花壇を飾り、1年生の入学を迎えてくれたチューリップも一輪、また一輪と花びらが散り始めてしまいました。それにかわって、藤棚の藤の花がグングンと成長し始め、鮮やかな紫の花をつけ始めました。来週には、さらに花房が大きく鮮やかになっていくことでしょう。

　１，２年生の図工の様子です。
　学級目標に掲示する自分の顔を画用紙にクレパスでかいていました。１年生もクレパスでかくことに慣れているようで、顔の形や色もしっかりとかくことができました。出来上がったものは１年生、２年生の各教室の前の学級目標といっしょに掲示をします。授業参観の折にぜひご覧ください。

　３，４年と５，６年の社会の授業の様子です。
　３，４年は、スパーマーケットで働く人を調べていました。日頃家の人と一緒に買い物に行った時のことを思い出しながら、どんな人がいたか発表していました。一番印象に残っているのが、レジの人のようでした。その他、品物を並べる、値札をつける、買い物かごやカートを運ぶ人などいろいろ働く人を発表していました。トイレの掃除をする人、自動車の誘導をする人など見落としがちな人たちまで良く見ているようでした。
　５，６年生は、縄文時代の暮らしを調べて発表をしていました。遺跡や当時の暮らしの絵、四季の食べ物の絵などから当時の暮らしを調べ、黒板に調べたことを書いて発表していました。

　いよいよなかよし班ごとにテーブルに分かれ、全校会食です。
　１，２年生は、テーブルクロスの準備、トレーや乳酸菌飲料パック、お茶の配布などを行いました。３年生以上で配膳を行いました。
　メニューは、ちらしずし、すまし汁、菜の花和え、ゴボウのからあげ、チキンナゲット、ミニトマト、手作りゼリーです。みんなで食べたから、いつも以上においしく、たくさん食べられ、おかわりをいっぱいしている子が何人もいました。
　とってもおいしく、楽しかったね。調理員さん、栄養士さん、係の先生ありがとう！

　４時間目になかよし班開きを行いました。
　開会の言葉、校長先生の話に続いて「誕生日の歌」を行いました。誕生日の歌を歌いながら、４月から順に自分の生まれた月になったら真ん中に出てきて一緒に踊ります。
　次に、なかよし班の紹介です。なかよし班は、全校を３つに分けた縦割り班です。
　１班の班名は「ペンギン１」で、班のめあては「ペンギンのように仲良く活動するぞ」です。
　２班は、「ハツカネズミ２」で、「ハツカネズミのようにすばやく１位をとるぞ」です。
　３班は、「ピグミー３」で、「ピグミーのようにすばやく勝利をつかむぞ」です。
　その後、みんなでゲームをしました。４つのゲームを用意をしていましたが、予定より遅れていたため、「じゃんけん列車」と「ジェスチャー伝言ゲーム」を行いました。
　そして、この後はお楽しみの全校会食です。

　３，４年生は道徳で、「テレビとしゅくだい」の学習をしていました。「宿題はいつやりますか」との質問の中で、「たくさんあるときは、遊ぶ前に先にある程度やってから遊ぶ」「夜やる」などと言っているうちに、「○○ちゃんは、１年生の時宿題をよく忘れてきたね」と暴露されてしまいました。４人での道徳でしたが、自分の意見を積極的に発表していました。
　５，６年生は国語で、「カレーライス」の説明文の学習をしていました。まず、全文の場面わけをしました。その後、学習のめあてで「言動」という言葉が出てきましたが、その意味が分かりませんでした。さっそく手元にあった辞書で調べていました。意味の分からない言葉は、すぐに辞書で調べる習慣がついてきています。

　１年生の国語の授業の様子です。
　「おはなしよんで」の学習で、担任の先生から「バナナ」の本を読んでもらっているところです。絵を見せてもらいながら、バナナのできる様子を読んでもらっていました。花からバナナができるまでを興味深く聞くことができていました。
　みんなとっても一生懸命に学習できています。

　２年生の国語「ふきのとう」のまとめとして、本文に出てくる竹藪で音読をしました。
　竹藪に入って、２人で、何回か本文を読みました。本文では、竹が春風に吹かれてサワサワとゆれ動く場面がありますが、風が吹いていないため竹はピクリとも動きませんでした。「まだ、春風は寝ているね」と、そして２人で空に向かって「春風おきなさい〜。」と２回ほど呼びかけると、なんと竹がゆらりゆらりと動き始まました。「あっ、春風が起きた。」と、・・・・・・。
　自然の中で、自然を感じ、豊かな感性を育むことができる、自然豊かな栗栖ならではの授業の一コマでした。
　

　昨日の全体練習、学年発表に続いて、今朝は全校縦割りのなかよし班ごとに分かれて練習をしました。
　各班に２，3人の初めて篠笛をふく１年生がいるため、１年生１人ずつに４年生〜６年生がつきました。子どもたちから子どもたちへと、教え伝える栗栖小学校の良き伝統です。まず音が出る吹き口の位置を探すところから丁寧に教え始めました。篠笛は音が出る吹き口の位置をしっかりとつかむことが大切です。音が出だすと、子どもたちはあっという間に上達していきます。
　これから練習していくと、きれいな音が出せるようになるよ。がんばって練習していこうね。

　栗栖小学校には、うさぎと烏骨鶏がいます。
　うさぎは、親うさぎが１１羽、子うさぎは穴の中にいることが多いためはっきりとした数はわかりませんが、２〜３羽、まだこれからも増えるかもしれません。このウサギたちの面倒を見ているのが、１，２年生です。朝小屋の掃除をしています。１年生も上手にほうきを使って小屋の中を掃除したり、水を換えたり、えさをあげたりしています。
　烏骨鶏は、つがいで２羽います。子どもたちが行くと大きな声で鳴きます。この世話は、３，４年生でしています。
　うさぎも烏骨鶏も子どもたちが一生懸命に世話をしているので、元気よく過ごしています。

　２時間目に交通安全教室を行いました。
　まず、初めに集会室で交通安全についてＤＶＤを見て確認をしました。
　その後、通学班ごとに学校の周りの道路を歩き、正しい集団での歩行の練習をしました。交通量の少ない栗栖ではありますが、時々スピードを出して通行する自動車もあるので、交通事故に合わないようしっかりと安全な歩行を確認することができました。

　朝の時間、今年度初めての篠笛全体練習を行いました。
　昨年から７名も増えたため、昨年と並ぶ隊形の向きを変えて始めました。初めに挨拶から、篠笛は動作を１つ１つ行っていくので、「おねがいします」と言ってからお辞儀をするという確認から始めました。
　次に、１年生に演奏披露。２年生から各学年ごとに１曲ずつ演奏をしました。最後は、６年生「飛行機雲」を演奏しました。さすが６年生、とても澄んだ音色で素晴らしい演奏でした。
　この間、２０分以上１年生もずっと正座ですごく良い姿勢で聞くことができました。とってもすごい！

　日曜日栗栖神社の祭礼でした。
　神楽を習っている子供たちが朝から笛や太鼓を演奏しながら、小型の車山のような神輿を引きながら栗栖区内を練り歩き、昼の１時過ぎに栗栖神社に到着しました。神社の入り口でもしばらく演奏をしてから神社に入りました。神輿を引きながら神社を回り、またしばらく演奏をしていました。演奏をしていると、餅投げのために栗栖区の人たちが境内に集まり始めました。１４時１０分に餅投げが始まりました。一人で１０個以上拾う人もいました。子どもたちも３個、４個と拾っていました。
　笛や太鼓の音とともに神輿が神社に近づき、餅投げ、祭りの原風景を見るようなのどかななつかしい祭りの風景でした。

　今年度第１回目の避難訓練を行いました。
　今回の避難訓練の目的は、火事の時の避難のしかたと避難経路の確認、避難時の約束「おはしも」（「お」押さない、「は」走らない、「し」しゃべらない、「も」もどらない）の確認でした。１年生から６年生まで「おはしも」の約束をしっかりと守って避難することができました。避難後、係の先生や校長先生の話もしっかりと真剣に聞くことができました。
　災害はいつ起きるかわかりません。今後も、万が一の災害にも落ち着いて行動できるように備えていきたいと思います。

　１年生は、身体測定をしていました。身長や体重、座高を測っていました。１年間でどれくらい伸びるかな？楽しみだね。
　５・６年生は、社会の授業でした。社会科は、歴史の学習をします。初めにどんな人物が出るのか、歴史人物カードに時代や人物名を調べて書いていました。織田信長や豊臣秀吉などは、すぐに調べられましたが、初めて見る、聞く人物は、「どこにのっているの？」などと言いながら、教科書をあちらこちらとめくり悪戦苦闘しながら調べていました。修学旅行で行く京都や奈良に関連の深い人物もいました。歴史に興味を持って学習していってくれることでしょう。

　今年度初めての朝の読書タイムです。
　２年生以上の児童は、各自本を選んで静かに読書をしていました。
　１年生は、担任の先生が紙芝居を行っていました。みんなとっても良い姿勢で、紙芝居の絵を見つめ、一生懸命にお話を聞いていました。