５限の授業の様子です。
　１，２年生は、生活科の「大きくなった自分のことをまとめよう」で、自分が生まれてからこれまでのことを家の人に聞き取りをしたり、持参した写真を使ったりしてまとめていました。写真は生まれてからこれまでのものを持参していました。中には、旅行に行ったときに撮った写真に有名な歌手が写っていたり、１歳のころの写真に今の６年生がとてもかわいく写っていたり、愛情たっぷりに育ててもらっていることがよく分かる素敵な写真がいっぱいでした。
　３〜６年生は、「バスケットボール」の授業でした。ゴールを使ってのシュート練習の後、「３対２」や「４対２」になり、攻撃と守備の練習をしていました。３年生も６年生を見てしっかりと技能を習得し、差を感じないほどでした。少人数であっても、工夫すればバスケットボールのような球技も他校と同じようにできています。

　６年生の発表は、「服部正成」「本田忠勝」「清州城」です。
　「服部正成」については、忍者に関心があったから調べてみたとのこと。服部家は、代々「服部半蔵」を名乗り、正成は２代目の半蔵であったこと、そして忍者であったのは初代「半蔵」のみであったなどを発表しました。
　「本田忠勝」は、徳川家康に仕えた勇猛な武士であったことから調べたとのこと。家康から「戦にはただ勝て」と言われたことから「忠勝」と名乗ったことなどのエピソードも交えて発表しました。
　「清州城」は、お城に興味を持ち、近くの城でまだ行ったことのない清州城を調べてみたかったとのこと。調べているうちに、実際清州城に行き、当時の武具や道具などから戦の様子や生活の様子が分かったことなども発表しました。
　発表を聞いていた４年生以下の感想に、「難しい内容だったけれど、６年生になって歴史を勉強することが楽しみになった」「まとめ方や発表の仕方が上手で、発表の仕方が参考になった」など、最高学年としてのお手本をしっかりと示してくれました。

　業前の時間、５，６年生の体験発表を行いました。
　総合的な学習で調べた「愛知県に関係すること」を発表しました。
　５年生は、「方言」と「織田信雄」を発表しました。
　まず、「方言」では、「尾張弁と丹後弁」のサブタイトルのもと、「わや（＝台無し）」「おおじょうこく（＝困った）」など、尾張弁（名古屋弁）の紹介や丹後とのつながりを発表しました。
　「織田信雄」では、織田信長を調べていたら、信長の二男で江南市の「生駒屋敷」で生まれたことに興味を持って調べたとのこと。犬山城とのつながりも発表しました。

　先日行った新１年生の体験入学を振り返って、思い出を絵と文で書いていました。新１年生が妹であった児童は、やはり思いが強かったようで、たくさんの場面の様子を文章に書いていました。他の１，２年生も新１年生との思い出をしっかりと書いていました。

　６年生が犬中の入学説明会に参加するために、いつもより１時間早く給食を食べていました。出張に出かける先生とも一緒でした。
　給食を食べている様子を見るとちょっと緊張気味で、いつもと違って給食を味わって食べられないようです。「他の３つの小学校の子たちもみんな緊張しているから・・・」と先生方から声をかけられながらの給食でした。
　どんな出会いがあるか楽しみでもあります。がんばれ！！

　業間マラソンを開始して３週間目に入りました。その間、雨天や行事の関係で中止になったことがありますが、毎週３，４日走っています。最初のころと比べると、体も慣れてきてリズミカルに走れるようになってきた児童も増えてきました。
　マラソン大会もいよいよ来週に迫ってきました。
　あとしばらくしっかりと練習してがんばるぞ！！

　桃太郎神社で節分祭がおこなわれました。山田犬山市長、原県会議員さんら来賓の方のあいさつの後、厄払いの神事が行われました。豆まきの準備の間に勇壮な鬼神太鼓の演奏がありました。
　いよいよ豆まきです。桃太郎神社の豆まきは、鬼が改心したということで「福は内、鬼も内」と唱えながらの豆まきです。
　今年１年、禍なく過ごせるように、ワン丸君と子供たち、元気いっぱいに豆をまきました。　

　授業参観後、体育館で学校保健委員会を行いました。
　今回は、姿勢セラピニスト澤木亮志先生ら３名をお招きし、「背骨ピン！親子姿勢講座ー姿勢ってなぜ大事？―」をテーマに講演を行っていただきました。
　骨格模型を使って、よい姿勢や悪い姿勢の例などを示していただきました。その後、姿勢が悪いと、肩や腰、膝、内臓など様々なところに痛みなどが出てくるということで、親子で姿勢のチェックをし、頭や肩の位置を確かめ合いました。頭の位置が前かがみになっていたり、肩が斜めになっていたりと、かなり多く見つかりました。そして、悪い姿勢の矯正としてのストレッチを教えていただきました。
　今日の講座をきっかけに、正しい姿勢に心掛けていきたいと代表児童の言葉で締めました。
　澤木先生ありがとうございました。

　３，４年生は、１／２成人式を行いました。先日練習していたことをうちの人の前で堂々と発表していました。その後、児童からは感謝の手紙を、保護者の方からは児童へのメッセージを交換しました。児童は、保護者からの温かいメッセージをいただき思わず涙が、保護者の方も児童からの感謝の言葉にこれまた・・・・。非常に心温まるすばらしい会となりました。

　１，２年生と５，６年生の授業参観の様子です。
　１，２年生は、「できるようになったことを発表しよう」で、１，２年生が「算数」「国語」「なわとび」の３グループに分かれて、できるようになったことを発表しました。それぞれ、計算や音読、縄跳びの発表を家の人の前で発表しました。
　５，６年生は、様々な職業を英語で何というかを学習していました。

　今日は、学校説明会、授業参観、学校保健委員会、資源回収を行いました。
　まず、９時から学校説明会を行いました。就学前の弟や妹も一緒に参加をしてくれました。今年度の活動を映像を使って振り返りました。今年度も本校ならではの活動に数多く取り組んだことを見ていただくことができました。

　３，４年生は、明日の授業参観で行う１／２成人式の発表練習をしていました。生まれてからこれまでの生い立ちを、写真とおうちの人から聞き取った話や願い、自分の将来のことなどを入れたスライドを作成して紹介をしていました。小さなころのことなどもとっても詳しく聞き取ってあり、いかに愛情たっぷりに育てられてきたのかがよく分かる内容でした。また、とてもしっかりと練習をしており、単純に暗記するだけでなく、その場面に応じた言い回しなどもできていました。
　明日は素晴らしい１／２成人式ができることでしょう。

　５，６年の音楽を見に行くと、音楽室には５年生だけ。６年生は？　と５，６年教室から歌声が・・・。６年生は教室で歌の練習をしていました。これまで音楽は、複式で５，６年一緒に行ていました。しかし、これから卒業生を送る会や卒業式に向けての歌や器楽演奏の練習が中心となり、曲が５，６年で違うため、別々に練習をしていたのでした。
　５年生は、「ありがとう」を木琴と鉄琴での演奏を、６年生は「さよならをいわない」の歌の練習をしていました。
　いよいよ卒業が近づいてきていることを実感させる授業光景でした。

　２年生の学年発表です。国語の「お話のさくしゃになろう」で作成した絵本を音読しました。途中、お話の次の展開がどうなるかをクイズにしながら発表しました。
　次に、１，２年生合同の歌で、「ビリーブ」を新１年生も一緒に歌いました。みんなと大きな声で歌うことができました。
　歌の次は、カルタ大会です。１，２年生が作成したカルタを一緒にとりました。１，２年生の激しい争奪戦に混ざって、新１年生も札をとることができました。
　閉会の言葉で、「栗栖小学校には、他にも楽しいことがたくさんあります。入学したら一緒に遊びましょう」と、１年生代表が会を締めてくれました。
　予定より早く会が進行したため、新１年生に学校案内をしました。その途中、３，４年生が図工作品の説明をしてくれました。
　不安そうに登校してきた新１年生も、最後にまた１，２年生といっしょに遊んでいました。元気よく先頭を切って走り回る新１年生でした。ちょっぴり不安はとれたかな？
　

　来年入ってくる新１年生を迎えて、体験入学を行いました。この体験入学は、１，２年生が企画運営しました。
　まず、給食体験です。配膳から体験です。１，２年生が取り分けてくれた給食をトレーに乗せて自分の机まで運びました。その後、お母さんと一緒にみんなで会食をしました。ちょっぴり緊張しながらも、「おいしい」と言いながら食べました。給食を片付けてから、１，２年生と一緒に遊びました。
　次に、１年生の学年発表です。国語で学習した「たぬきのいとぐるま」をみんなで分担して音読をしました。
　

　３，４年生が図工で「クミクミックスー牛乳パックで」という題材で、牛乳パックを使って建物を作りました。牛乳パックをいろいろ組み合わせて、「いす型ハウス」「ステキなおしろ」「まじょのとう」「牛にゅうハウス」を作りました。全校に呼びかけて牛乳パックをたくさん集めて作り上げました。
　午後、１日入学で新１年生の学校案内をしている１，２年生に、この建物の説明をしていました。

　１月２１日（水）の朝取材を受けた篠笛の練習が、本日の中日新聞朝刊の近郊版に掲載されました。
　朝の練習風景の写真が大きく掲載されていました。しかし、編集上１８名全員が写っているものが掲載されなかったことは残念でしたが、栗栖小学校の篠笛のことがよく分かるよう編集されていました。ぜひ、ご覧下さい。

　今年度最後の池野小学校、今井小学校との三校交流を行いました。今回の交流は、３，４年生です。今井小学校が当番校となって、「詩を楽しもう」をテーマに行いました。
　はじめに、「あ」という詩を各学校で工夫して読みました。各学校とも、ことばの意味をよく考えて読むことができました。
　次に、谷川俊太郎の「うんとこしょ」の詩にある「ぞうが（　　　）をもちあげる」など、「ぞう、みず、くうき、うた」の４つが持ち上げるものをそれぞれの学校でグループになって考えて発表をしました。発表するときには、理由もつけて発表しました。それぞれの学校とも発想豊かにいろいろなものを考えました。
　栗栖小学校では、「ぞうが(　人　)をもちあげる、みずが（　島　）をもちあげる、くうきが（　雲　）をもちあげる、歌が（　元気　）をもちあげる」と発表しました。他の学校では、「みずが（さくら）をもちあげる」など、美しい光景が浮かんでくるようなものもありました。
　それぞれの発表ごとに、感想やよかったことなどを発表し合いました。栗栖小学校の児童は、毎回発表することができ、色々な場面で発表する成果が出ていました。
　少人数の学校に共通する多様な考えに触れることが少ないということを補い、多種多様な考えに触れることができたとても良い三校交流ができました。
　今井小学校、池野小学校の皆さん、とても素晴らしい交流をありがとうございました。

　１０月１３日に予定していた寂光院での演奏会、台風接近でいったん中止になっていましたが、３月２９日(日)に開催されるので、その会に向けて練習を行いました。
　しかし、中止になって以来演奏会の曲目を練習していなかったことや、その後に学芸会があったことで、演奏する曲目自体も？？？という状態になっていました。そこで、演奏曲目や担当者などの確認から始めました。発表する機会ごとに曲目などが違うことがため、これからしっかりと確認しながら練習をしていきます。

　３，４年生の理科と５，６年生の英語の授業の様子です。
　３，４年生は、「すがたをかえる水」の単元で、水を沸騰させる前段階でアルコールランプの使い方、マッチの擦り方を学習していました。４年生は、前年度使い方を学習していましたが、３年生は初めての学習でした。今はマッチを使うことはほとんどなく、３年生も初めての体験でした。マッチをすることは比較的簡単にできていましたが、火のついたアルコールランプを消すことにはやや抵抗があったようでした。次はきっと上手に使えることでしょう。
　５，６年生は、「将来何になりたい」から、消防士、医者、看護師などいろいろな職業を英語で答えることを学習していました。いろいろな職業を英語で言う段階で、その職業のジェスチャーをして、英語でなんというかを答えていました。普段使っている言葉の中に、英語でその職業を表していることに気づいてもいました。