全員立って、腕を振って、何をしていると思いますか？

　実は新出漢字の学習です。目と指と声でしっかりと書き順を覚えます。
　書き順さえ覚えられれば、きれいな字は目前です。

　今日も「いち、に」の元気な声と、力強い指使いで新しい漢字を学習しました。

　１２月から準備してきた「おもちゃまつり」を開催しました。１年２組のみなさんを招きました。お店は「はっけよいすもう」「オリンピック大会」「ジャンプガエル」「けん玉」「ふわふわひこうき」「紙トンボ」の６種類です。「始めの会」に続き作り方の説をした後、いよいよおもちゃ作りです。２年生は作り方を伝えることの難しさを感じながら、一生懸命お手伝いをしました。おもちゃができたときには１年生より２年生の方がホッとしている様子がうかがえました。一緒に遊ぶときには、おもちゃがとんだりはねたりすることを１年生と一緒に喜び、楽しく過ごすことができました。自分たちの活動を通しまた一つ成長したように思います。

　今日は凧揚げにぴったりの風が吹いたので、運動場で凧を上げました。２人１組になって、凧を持つ役と、走る役に分かれます。
「いくよ！」「いいよー！！」の声とともに、空高く凧が上がりました。
回数を重ねていくうちに、凧の上げ方もどんどん上達しました。
土・日曜日にも、家族の方と遊んでみてくださいね。

　今日の給食にはちゃんこ汁とあべ川もちが出ました。

　「ちゃんこ」と聞くと、お相撲さんが食べるなべ料理を思い浮かべます。
　たくさん食べて、身も心も大きく育ってほしいと思います。
　あべ川もちは黄粉がたっぷりで甘くておいしいデザートでした。少し多めに入っていたので、お代わりしてにっこりする様子も見られました。

　算数の割合の学習です。

　今日の目標は、「○％引きを式にして表そう」です。
　これまでの割合の学習を生かして、文章題に取り組みました。

　演習で消費税の計算にも取り組みました。
　「これって、昨年だったら５％だったのかなあ？」
　そうかもしれませんね。

　割合をグラフに表す学習も始まります。

　「おはようございます！」
　今日も，運動委員長の元気でさわやかなあいさつから，朝のジョギングが始まりました。
　

　にこにこペースで走る初めの２週，続いてグッドペースで走る２分間，職員も一緒に走ったり，立ち止まって，走ってくる子どもたちを見たりしながら，安全に気をつけて進めています。

　あいさつ運動最終日。暖かな冬晴れの下，子どもたちが生活委員と元気にあいさつを交わしながら，門を入りました。

　このさわやかなあいさつがこれからも続くようにしたいと思います。

　今日は全校一斉５時間授業。
　子どもたちが帰った後，職員室ではあちらこちらで２人組になって何やら話し合い。

　実は，児童会，美化，保健，図書館教育，現職教育等々，学級担任以外に各職員が担当している係（部会）ごとに今年度の反省を行っているのです。一人が担当する係がいくつもあるので，何回かに分けて行います。

　平成２７年度に向けて，成果と課題を明確にし改善策を話し合います。

　外国語活動の時間。
　“Ｗhat's this？”　“Ｉt's a(an)〜．”の練習です。

　まずは，一部分しか見えない絵を見て，その物の名前を英語で答える子どもたちに感心しました。
　カードを使って，全員で，また一人一人順に繰り返し練習です。
　　

　家庭科の時間です。
　「主食，汁物，主なおかず，足りないものを補うおかず」の組み合わせで，１食分の献立を考えていました。実際に調理実習を行うので，材料や調理法にはいくつかの条件があります。

　
　「食品のグループ分け」を見ながら栄養のバランスを考えたり，図書館の本で作れそうなおかずを調べたりしながら，グループで楽しそうに話し合っていました。

　こんな時にも国語辞典を活用している子がいて感心しました。

　図工の時間に紙粘土でケーキを作っています。
　新聞紙や空の容器などを芯材にして，ロールケーキや３段のケーキ，タワーケーキなど形を様々に工夫していました。

　モールやビーズなどで飾りつけたり，爪楊枝で穴を空けたり。羊の飾りを見せてくれる子もいました。

　次回は，色を塗ります。
　どんなケーキができるか楽しみです。

　　

　久しぶりの本格的な雨。
　傘を巻いて，きちんと傘立てに入れる。よくできるようになってきました。

　あいさつ運動で脱履にいた生活委員が傘の片づけを手伝ったり，集会が終わって体育館から教室へ戻る途中で靴と傘の整とんを確認したりする光景も見られました。

　整理整とんは「山名小　４つの約束」の一つです。

　今日の集会は給食委員会担当です。

　初めに学校給食共同調理場での調理の様子をＶＴＲで見ました。

　ジャガイモの芽を一つ一つ包丁で取っているところ，オーブンで大量にハンバーグを焼くところなど，様々な調理過程の臨場感あふれる映像と，「この柄杓いっぱいのシチューは１０人分です」「町内６校の３３００人分の給食を作っています」などの給食委員の説明に，皆驚きでいっぱいになり，食い入るようにスクリーンを見つめていました。

　続いてクイズがありました。
　　○　何人で給食を作っているでしょう？　　２０人・４０人・８０人
　　○　肉じゃがにはいくつのジャガイモを使うでしょう？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　５００個・１５００個・２５００個
　予想を覆す正解に，またまた驚きの声が挙がりました。

　最後に，給食委員会の活動の紹介がありました。

　子どもたちも職員も，毎日食べている給食についてたくさん知ることができました。
　「好き嫌いしないで残さず食べよう！」皆きっとそう思ったことでしょう。

　調理場の皆様に感謝です！
　　　

　　　今日は雨天のため，東西の脱履であいさつ運動を行いました。

　今日から図工で、「とびだすカード」に取り組みます。このカードで、２月に行われる２分の１成人式の招待状を作ります。

　今日は、飛び出す仕組みを作るのに慣れるため、薄い紙で練習をしました。

　飛び出す部分を横にいくつも作ったり、２段にしたりする子もいました。
　また、それぞれの将来の夢に関する絵を描いたり、「ありがとう」などの感謝の気持ちを書いたりもしていました。

　温かい雰囲気のカードがたくさんできそうです。

　新年初のロングロング放課です。
　学級遊びをしている子どもたちが多く，２時間目の休み時間より運動場が混み合っています。

　元気いっぱいの子どもたちに混じって，一緒に汗をかいている担任の姿があちらこちらに見られました。
　

　理科室を訪れると，子どもたちがビーカーを見つめています。
　「もやもやが出ているよ」「もやもやが下まで届いた！」
　氷砂糖が水に溶ける様子を観察しているところでした。

　その後，食塩やコーヒーシュガーも水に入れて溶かしながら溶けていく様子調べ，ものが「溶ける」ということについて学びました。

　水溶液の学習の導入の時間です。

　５年２組の道徳の時間です。「２５メートルのかべ」という話を聞いて、考えたことを話し合いました。

　話し合いの中心部では、頭をフルに回転させて、「目標にむかって努力すること」について考えました。

　普段の道徳の授業では終わりに担任の経験を話すのですが、今日は著名人の努力に関する名言を紹介しました。それらの言葉が今後の子どもたちを良い方向へ導いてくれることを願っています。

　今日の話は「おばあちゃんのさがしもの」でした。その中で、家族みんなが明るく過ごすために、家族の一員として自分にできることは何か考えました。
　「いつも笑顔ですごしている」「けんかをしてしまったら、きっかけをつくって自分から謝る」「学校であったことなど、たくさん話をしている」「あいさつを必ずしている」どれもこれも当たり前の様に思えることですが、これがとても大切なことだと気付きました。これから大きく成長しても、家族とのふれあいを大切にしていってほしいと思います。

　今日の算数は、文章問題。
　計算の式と答えだけでなく、自分がどのように計算したのか、考え方も図や文章でノートに書きます。４月頃には、考えを書くことに苦手意識を持っている子もたくさんいましたが、学習を重ねるにつれ、しっかり書けるようになってきました。
　ペアで考え方を説明し合うときには、図を指さしたり、相手の表情を見たりと、相手がわかりやすいよう工夫もできるようになりました。

　計算の能力だけでなく、考える力・説明する力もどんどん成長しています。