「ハイ！」「ハイ！」。
　大縄跳びが苦手な子は，縄に入るタイミングをうまくつかめず，縄が回ってきてもスルーしてしまいます。みんなが待っていると思うと，焦ってますます跳べません。

　
　２年２組の子どもたちが，みんなで声をかけ合って練習していました。縄も上手に回せるようになってきました。

　これまでに，卒業アルバムの個人写真，学級写真，クラブ写真などを撮影してきました。しかし，撮影日になかなか全員揃うことができず，学年写真を初めいくつかの撮影が残っていました。今日は，学年全員出席したので最後の撮影です。

　５１人揃って晴れやかな顔で，「ハイ，チーズ！」

　５年１組の子どもたちが楽しみにしていたご飯とみそ汁の調理実習。始業前に用具を持って家庭科室に全員集合。
　米の分量を量って洗い，ガラスの鍋に移して水を入れました。もう一方の鍋には，みそ汁の分量の水，頭とはらわたを取りのぞいてちぎった煮干しを入れ，準備完了。

　３０分ほど待つ間に，他の材料や用具の準備をします。
　

　野外学習で飯ごう炊さんを経験したものの，少々心配そうな子どもたちでした。さて，できあがりは？
　

　ボランティアによる落ち葉掃除も今日が最終日。一月余り，毎週火・金曜日に子どもたちが始業前の１０分間，一生懸命に掃除してくれたおかげでずいぶんきれいになりました。

　落ち葉の回収や用具の準備，片付けなどで整備・栽培委員会も活躍しました。

体育の授業研究です。扶桑町内の他の小学校の先生も参観していただきました。
めあては、ピポットを使わないパス回しを工夫することです。チームごとに準備、体操、ウォーミングアップドリルを行い、その後、半分のコートを使って３対２のゲームを行いました。
パスを受け取ったらどうすればいいのか、パスを出したらどう動けばいいのか、ボールを持っていない時はどこに動けばいいのか、チームで話し合ったりしながら、練習をしていました。
子どもたちは、パスを受けられる場所を見つけ、バスケットボールのコートの中を動き回っていました。どの子も、めあてを達成できました。

　１２月４日〜１０日は人権週間。
　先日、人権を守るためには、お互いに認め合うことが大切だと学んだ３年２組。今日の学活は、『お互いに認め合う、温かいクラスにしよう』というテーマで話し合いました。

　さて、お互いに認め合うクラスにするためには、どうすればよいのでしょう？
　お互いに認め合うために、すると“よいこと”・“ダメなこと”をそれぞれグループで話し合った後、全員が自分の考えを発表をしました。中には、自分が日頃心掛けていることや、気になっていること、山名っ子発表会で発表した『ふしぎなめがね』から学んだことを発表してくれた子もいました。
「みんなで助け合う」
「ドッジボールとかの遊びに誘ってくれると、嬉しくなる」
「良いことをしてくれたら“ありがとう”と言う」
「暴力や悪口を、やられたからといって、やり返すのはよくない」
「もし、自分が嫌なことを言われても、自分は嫌なことを言わないで、よいことを言うようにする」
「相手の気持ちを考えて、自分が嫌なことは人にもしない方がよい」
「相手の話をきちんと聞く」

　
　発表するときは、みんなの方を見て話す。話を聞くときは、耳だけでなく体と心を向け、よい発表は拍手で称賛する。話し合っている姿が『お互いに認め合う温かいクラス』になっていました。

　保健の時間などに自分の体について学んだことを綴るノート「山名っ子」。
　５年２組では今日、先日行われた歯磨き指導のプリントを貼り、一旦完成しました。

　学校保健委員会ではコミュニケーション、歯磨き指導では歯肉炎の予防について学びました。
　保護者の皆様には，学習の足跡をぜひ、お家でも一緒にご覧いただければ幸いです。

　「山名っ子」は、これからも内容を追加していく予定です。

　２時間目と３時間目に「歯みがき指導」の授業がありました。２年生のめあては「前ばの外がわをみがこう」というものです。子どもたちは、タオルを首に巻き、やる気まんまん。授業が始まりました。

　まず、鏡を見て前歯の観察をしました。「ぬけているはがあるよ。」「生えかけのはもある。」など、いろいろな様子に気付きました。
　そして、むし歯の紙芝居を見て、原因は「しこう」であることを知りました。それから染め出しを行い、みがき残しがあるかどうか調べました。歯と歯の間、歯と歯ぐきの間などが赤く染まっていました。　
　その後、上手な歯のみがき方を教えてもらいました。「こちょこちょみがき」でみがきます。歯ブラシは、「えんぴつもち」で「やさしく、小さく」動かします。鏡を見ながら、真剣にみがいていました。
　最後に、「一本ずつていねいにみがく」「はとはの間をこちょこちょみがく」など、これからのはみがきの目標を決めました。

　大人の歯と入れ替わるこの時期に、はみがきの大切さを知るよい機会となりました。歯っぴーママのお母さん方、ありがとうございました。

　

　５年１組では、明日のみそ汁の調理実習に関連して、「だし」について学習をしました。
　５つの基本味の中のうま味について、実際に４種類のだしを比べ、どのだしがどの食品からとったものかを見分けます。鰹だし、昆布だし、しいたけのだし、煮干しのだしを、かおりや見た目、味、過去に食べた経験から見分けていきました。

　「これはおいしいなあ」「これはちょっと苦手」「これうどんと同じだ」など話しながら、だしにはそれぞれ特徴があることや、だしは料理の中では気付きにくいけれど忍者の役目をしていることを学びました。

　６年１組では，宮沢賢治の童話の感想画を描いていました。
　水彩絵の具のよさを生かし，物語の世界の雰囲気をうまく醸し出していました。
　

　書写の時間です。書写ノートを使ってカタカナや漢字の練習をしていました。
　「姿勢のよい人は，字もきれいですね」と声をかけると，ますますよい姿勢で丁寧に書き始める１年生でした。

　６年１組の子どもたちが，体育の時間にソフトボールをしていました。ソフトボールは，野球などの経験がない子にとっては，なかなかバットにボールが当たらず楽しくありません。
　よく見ると，ピッチャーが投げたボールではなく，バッティングティーと呼ばれる細長い台の上に置いたボールを打つティーボールも取り入れられていました。
　これならゲームがテンポよく進みます。

　「その振り方でいいよ！」「走れ！走れ！」・・・。励ましたり，応援したりする楽しそうな声が，校舎の２階まで聞こえてきました。

　理科の時間です。試験管の口いっぱいに入れた水を温めたり冷やしたりして，体積の変化を調べます。水を温めたときの変化については，前の時間に実験済み。今日は，水を入れた試験管を氷水の入ったビーカーに入れて冷やし，体積の変化を調べていました。

　スポイトで試験管の口ぎりぎりまで水を入れ，ビーカーに氷水を入れて準備完了。空気ほど体積の変化が大きくないので，子どもたちは，見逃すことのないよう，ひたすら試験管の口を見つめていました。

　朝会がない月曜日の朝は，カルタ・百人一首を行っています。

　「５色ソーシャルスキルカルタ」をしている１年生。２組では，今日から取り札の色が変わったので，札を探すのに少し時間がかかっていました。楽しく遊びながら，学校生活のルールを覚えます。

　４年１組では，都道府県カルタをしていました。４年２組や５，６年生は５色百人一首をグループや１対１で行っていました。１年も後半になり，覚えた札や得意札も増えてきました。

　昨日「扶桑町走ろう会」が開催されました。
　前日とは打って変わった穏やかな日差しの下，たくさんの山名っ子が，カメラの前を元気に走り抜けていきました。

　１２月６日（土）に，愛知万博メモリアル第９回愛知県市町村対抗駅伝競走大会が，愛・地球博記念公園（モリコロパーク）で開催されました。雪やみぞれの降る厳しいコンディションの中，第６区（小学生・男子）で本校６年児童が１．４Ｋｍを力走しました。

　
　また，昨日行われた「扶桑町走ろう会」で，扶桑町チームの監督や選手らの紹介があり，本校からもコーチとして参加した教諭，練習に参加した児童が紹介されました。

　家庭科クラブの子どもたちが紙コップに毛糸を巻いて作ったかわいいクリスマスツリーが，廊下に飾られています。小さなツリーに工夫がいっぱいです。

　教室の掲示板に，リボンやモールなどで飾りを工夫した素敵なリースが飾られています。華やいだ雰囲気になりました。

　算数の時間，「垂直と平行」の学習の導入です。教科書の地図を見ながら，どこまでいっても交わらない道を見つけて発表していました。
　ＩＣＴ機器を活用した発表は，教科書をそのまま使って伝えることができ，聞き手もスクリーンに集中して聞いていました。

　ケーキ・雪だるま・そり・トナカイ・煙突・・・
　クリスマスに関する言葉は、英語で何と言うのかな？黒板にずらりと貼られたクリスマスに関するアイテムに子どもたちは興味津々。ALTの先生が言った言葉を上手に真似して繰り返しながら覚えていきます。

　覚えた言葉を使って、ビンゴゲームをしました。
　ビンゴカードは事前に子どもたちが丁寧に色をに塗った特別品！数字が揃ってビンゴになるとクリスマスのシールがもらえるので子どもたちは大喜びです。

　ビンゴゲームの後には、タッチゲームや、ALTの先生への質問タイムで盛り上がりました。
　今年最後の英語の時間。笑顔と笑い声があふれる楽しい時間となりました。来年の英語の時間も楽しみですね。