４年生が体育館で、くすのき発表会の練習を行っていました。
まだ、台本を見てのセリフですが、自分たちが取り組んできた環境に関する呼びかけなので、心がこもっていました。
本番では、会場全体に向けて呼びかけます。

５年生で、学級活動の授業研究が行われました。
題材は「ケーキの飾りを考えよう」というものです。実際のケーキをつくるのではなく、グループでオリジナルケーキをつくるとしたら、どんなケーキをつくろうか、みんなで考えあう授業です。
材料は、ろうそく、くだもの、クリーム、チョコレート、さとうの人形などいろいろあります。その中から、みんなで選んでいくのです。
それぞれ工夫を凝らして、貼り付けて、発表しました。どれもおいしそうなケーキが８つできあがりました。
見ていて、グループの友だちとひとついい関係がつくれたように思えました。

６年生が体育館で、くすのき発表会に向けての練習をしていました。
今年は楽器演奏にドラムが入るようで、はなはなさんのドラマーの方からボランティアで教えてもらっていました。
まだ、それぞれに分かれての練習ですが、だんだんと形作られていくと思います。

５年生が初めてのミシン実習を行っていました。
まずは、上糸と下糸をかける作業です。
なかなかできないグループもあり、担任の先生が走り回ってみていました。
回数を重ねると、スムーズにいくようになります。そして、作品作りも始まります。

はなはなさんによる読み聞かせがありました。
１年生と４年生です。
大型の絵本でやっているクラスもあり、子どもたちには絵が見やすくて好評のようです。
いつものように、子どもたちは本当に真剣に楽しそうに聞いていました。

先日、春花苗の移植をしました。
そこで、さっそく地域花壇に配布するため、苗の仕分けを行いました。
職員室前に、地域別に分けて置いてあります。ＰＴＡ環境整備委員の方には、案内を差し上げましたが、都合のよい時に、苗を取りに来てくださるようお願いします。地域の表示板が置いてありますので、わかると思います。

１年生は、３・4時間目に託美神社へ秋見つけに行きました。
神社に向かう道中で、ナナカマドやすすきなど、
たくさんの秋を感じることができました。
神社には、数種類のどんぐりが、
数え切れないくらいたくさん落ちていて、
子どもたちは、それを楽しそうに拾っていました。
今日、拾ったどんぐりは、
あさがおのつるで作ったリースの飾りや、
おもちゃ作りの材料として使っていきたいと思います。
とても、素敵な秋見つけになりました！

　１０月の最終日、深まる秋をみつけに１年生は、託美神社まで出かけました。境内にはどんぐりがたくさん落ちていて、子どもたちは夢中になって拾っていました。「ぼうしをかぶってるどんぐりがあるよ」「このどんぐりは芽をだしているよ」「穴があいているどんぐりもあるよ」
　（「先生見て、見て」とどんぐりを目の前に出してくる子どもたち。ごめんなさい。近すぎて見えません。もう少し離してください・・・。若い先生はそんな必要ありませんが・・・。）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　『魔女とケーキ人形』
　　　　　　　　　　　　　　　　作・絵：ディヴィット・ルーカス

　お誕生日を一人ぼっちで迎えた魔女。人形のかたちのケーキを焼き「ハッピーバースデー」を歌わせたり、踊らせたり、それから自分を笑わせるよう命じたりします。
　そして、最後に人形を食べようとしますが・・・・。
　自分を幸せにするように主張してばかりいた魔女が、他人を喜ばせることで幸せを感じるお話です。子供達は最後にはにどうなるか・・と夢中で聞き入ってくれました。

ひまわりタイムで読みました。

　　　　　　　　　　　　　　　『グリーンマントのピーマンマン』
　　　　　　　　　　　　　　作：さくら　ともこ　　絵：中村　景児
　
　子供達の嫌われもののピーマンですが、バイキンが子供達をおそおうとした時グリーンマントをきて大活躍します。ヒーローものが好きな子供にとって楽しめる一冊となっています。

ひまわりタイムで読みました。

ＰＴＡの環境整備、研修文化、厚生保健の各委員さんと、高雄小職員で、春花苗の仮移植を行いました。
子どもたちが種をまいて育ててきた春花苗を、みんなで協力してポットに植えかえました。ぜんぶで３５００ほどつくることができました。
ＰＴＡの役員のみなさんには、授業参観後にもかかわらず精力的に作業してもらいました。ありがとうございました。
また、子どもたちといっしょにきれいな花壇作りにがんばっていきたいと思っています。

ひまわりタイムに、はなはなさんによる読み聞かせがありました。
今日は「グリーンマントのピーマンマン」と「魔女とケーキ人形」というお話です。
「グリーン・・・」は大型の絵本でした。ピーマンマンの活躍で、みんなわくわくしながら聞いていました。
はなはなさんもかぶりものをしてくださって、雰囲気を盛り上げてみえました。
いつもありがとうございます。

３年生の花ボラさんで、南門花壇の花抜きをしました。
１年生、２年生に続いて、３年生が行いました。さすがに３年生です。引き抜く力もあるし、要領もよくできます。３年生全員で植えた花なので、１００ほどあったのですが、花ボラさん１５人ぐらいで、あっという間に終えることができました。すごいやる気でした。みんなで楽しく作業を終えました。

６年生が図工で、首ふり人形を作っています。１２年後の自分がどうなっているかを考えて人形を作ります。
すでに骨格はできていて、今日は顔や身体に粘土をくっつけていました。
粘土も、絵の具で色をつけます。
見本は担任の先生のつくったものです。できあがりがとても楽しみです。

４年生が、くすのき発表会に向けてリコーダーの練習を行っていました。
パートに分かれて、リーダーのもと、真剣に練習をしていました。
当日は、立って演奏なので、練習も立っているグループが多く、実践的な練習になっています。まだ時間がありますので、もっと練習をして、立派な演奏ができるようにしたいです。

昨日から、遊具の修理に入ってもらっています。
以前あったロケット滑り台の残りの遊具です。いまペンキの錆びたものをはがす作業をやってみえます。この後、新しいペンキを塗っていくそうです。
この作業はもう数日かかるようです。

１年生のお花ボランティアの人たちが花壇の花抜きをしました。
ちょうど職員室南の花壇です。花によって根の張り方が異なっていて、紫色の花をつけるアゲラタムは、しっかり根を張っています。最初、１年生の力ではなかなか抜けませんでしたが、国語「大きなかぶ」の要領で、みんなで３人４人でで引っ張ってどんどん抜けていきました。
どの子もやる気がでていて、気持ちのよい時間でした。

もうすぐハロウィーンがやってきます。
小学校でも、英語の時間にハロウィーンを取り上げています。
ＡＬＴの先生が、ハロウィーンのコスチュームを用意してくれ、係の子たちが特別に着させてもらいました。なかなかさまになっていると思います。

高雄小の階段には、英語のカードが貼ってありました。
これは７年前に、高雄小学校が国際理解教育をすすめていたときにつくって貼ったものです。最近、これらが劣化してきました。
そのため、新しいものに改められました。英語カードの内容もかえました。
今週、授業参観もありますので、ご覧ください。子どもたちも喜んで、みんなで発音をしている姿も見られます。なお、西階段はまだこれから貼っていく予定です。

今週30日に、ＰＴＡで春花苗の移植をします。そのため、ポットに土を入れる作業を、５年生６年年生で行いました。
ひとつのトレーに約40個ほどのポットが入ります。２時間、２クラスでだいたい８０ほどのトレーが完成しました。ということは３２００ほどの苗を植えかえることができます。
本当に、高雄小学校では子どもたちの手で花を育て、花とともに生活しているなあと思います。来春の花壇づくりに向けて、子どもたちが早くも始動しています。とても楽しみです。