１・２組の教室と図工室に場面ごとに分かれて集まり，それぞれグループごとに練習をしていました。高学年の仲間入りをした今年は，台詞の言い回しやタイミングなど，自分たちで話し合い，工夫しながら作り上げていきます。「協力はかけ算」です。

　８時２０分から流れる音楽が鳴り終わる頃には，校舎内から物音が消え，ページをめくる音が微かに聞こえるだけになりました。

　昨日，今日と赤い羽根共同募金を行いました。８時１５分に代表委員が募金箱を持って各教室へ行くと，子どもたちがやってきて，募金箱にお金を入れてくれました。
　山名っ子の皆さん，保護者の皆様ご協力ありがとうございました。

　算数の時間です。当ててほしくて，みんな指先までぴんと伸ばして手を挙げています。問題に取り組むときには，さっと鉛筆を持ってノートに向かい，友達の説明を聞くときには，顔をしっかり見て聞いています。メリハリのある，見ていて気持ちのよい授業風景でした。

　国語の時間，静かに集中して板書を写していました。黒板とノート，交互に視線を移しながら，ますいっぱいに丁寧な字で書いていました。ノート１ページ以上のかなりの量ですが，ずいぶん早く書くこともできるようになり感心しました。

　火曜日の朝の活動はスピーチです。教室の前でスピーチしたり，グループやペアで行ったりと学級ごとに方法や内容を工夫しています。

　傘を持っての登校。空は今にも泣き出しそうでしたが，子どもたちは遠くからでも楽しそうな声が聞こえるほど元気に登校してきました。スクールガードの皆様も，傘持参での付き添いとなりました。ありがとうございました。

　２組の子どもたちが，初めて電動糸のこぎりを使いました。まず，グループごとに使い方の説明を聞きました。その後，下絵を描き，角にきりで穴を空けたらいよいよ電のこで切ります。恐る恐るスイッチを入れ，両手でしっかり板を押さえ，下絵の線に沿って少しずつ押していきます。端まで切り終えると，「ふぅー」肩の力が抜けました。その後，切り口を紙ヤスリできれいに磨きました。

　今週の金曜日の遠足で，６年生はリトルワールドへ出かけます。今日はグループごとに園内の見学計画を立てていました。１５００円のお小遣いをどう使うかも大事な話し合いポイントです。「フランスへは絶対行きたい！」「ドイツの食べ物は？」，「やった！」希望が叶ってよろこぶ姿も。金曜日が待ち遠しい子どもたちです。

　朝会のない月曜日の朝の活動は，カルタ・百人一首です。低学年はソーシャルスキルカルタ，中高学年は百人一首をしていました。
　言葉の感覚を磨く，語彙を増やす，日本語の美しさやリズムを味わう，社会性を養う，集中力を高める・・・。ねらいはいろいろありますが，男女が自然に仲よくなり，学級のまとまりができるのは確かです。

　新しくなった班長・副班長のもと，子どもたちが元気に登校してきました。今日は交通事故死０の日。多くの方々に見守られ，声を掛けていただきながらの登校でした。ありがとうございました。

　社会の時間です。町人が力をつけてきた理由について調べていました。一人一人調べたことをノートにまとめたら，近くの友達と意見交流。わざわざ机の向きを変えることなく，あちらこちらで気軽に交流が始まりました。次に，全体での発表。発表者が意見の根拠を述べると，すぐに資料を探して確かめていました。
　子どもどうしの距離の近さに，日頃の学び合いが感じられます。

　９時から校長室で常任委員会が，１０時から会議室で運営委員会が開かれました。今回は「資源回収」「冬休み愛のパトロール」「木曽川堤防清掃」「書き損じ葉書の収集」「来年度役員・委員候補者指名委員会の結成」について話し合いをしました。これからもＰＴＡ活動にご協力をお願いいたします。

　４年生の英語の授業です。今日は楽しみにしていたハロウィンパーティーです。好きなお面やマントで仮装して、英語をつかったゲームに夢中で取り組みました。「Rock・Scissors・Paper，1・2・3!!!」元気な声が教室中に響きわたりました。英語の授業は、楽しみながら外国の文化や言葉に親しむことができる貴重な時間です。

　絵本「どうするどうするあなのなか」を読んでいただきました。深い穴に落っこちた山猫夫婦と３匹のネズミの脱出大作戦。大雨のおかげで穴の外に出られたのにも気づかず，脱出の相談は続く・・・という滑稽なお話です。体を伸ばしたり，のぞき込んだりしながら見入っていました。

　後期になり，昨日の帰りから通学班の班長，副班長が代わりました。新しく班旗をもらい張り切っています。

　教育実習も，あと１日となりました。今日の社会の授業は，大学の教授や本校の多くの教師が参観しました。手作りの資料を提示したり，グループ活動を取り入れたりして，この３週間で学んだことを生かした授業でした。

　社会「自動車をつくる工業」の導入の授業です。自動車を買うときには何を決め手に買うのでしょう。買い手の立場に立っていろいろ考えました。この笑顔を見ると，学習への興味・関心は高まったようです。

　おもちゃまつりに向けて，今日は「ロケット　ポン」と「ころころ　ころん」を作りました。作って，遊んで，うまくいかないところを直したり遊び方を考えたり。工夫しながら楽しそうに取り組んでいました。

　いよいよナップザックのミシン縫いです。印の少し外側にしつけをかけたら，グループごとに順にミシンで縫います。「ここまで縫えばいいんだよね」「このテープ，どっち向きに付けるんだったっけ？」。針を降ろして縫い始めるまでは少々心配で，友達に何度も確認していましたが，いざ縫い始めると，快調に進んでいきました。