○　１０月８日（水）
　今夜は名古屋では3年ぶりに皆既月食が見られる日です。
　名古屋市科学館のＨＰを紹介します。ぜひ天体ショーをお楽しみください。

●　月食は特別な道具がなくても肉眼で安全に楽しめるオススメの天文現象です。さらに今回は夜更かししなくても見られる良い時間帯。お見逃しなく！
● 月食は月が欠けていく現象です。普段からご覧の「月」を見るわけですから、特別な道具は要りません。もしオペラグラスや双眼鏡などをお持ちでしたら、より楽しいです。東の視界が開けたところで、だんだん欠けていく様子をお楽しみください。なお、月食の進行の時刻は日本のどこでも同じです。地域によって、地平線からの高さや方角は少々違いますが、おおまかな傾向は同じです。

○　１０月８日（水）
　１年生の国語「かるたでたのしくかんじをおぼえよう」の授業の様子です。自分たちで作ったかるたで漢字の学習をしていました。よくできた、よくわかったというふり返りができた子がたくさんいました。

10月8日(水)
リレー男子の優勝をはじめすばらしい成績で記録会を終え閉会式をしています。

10月8日(水)
競技が進んでいます。

10月8日(水)
開会式が始まりました。

10月8日(水)
6年生は曽野小学校へ向かってそろって学校を出発しました。

○　１０月８日（火）
　「Where is〜？」の使い方を勉強しています。身振り手振りをつけて、何度も話す練習をしました。

○　１０月７日（火）
　６年生が、地層のでき方について調べました。水を入れた円筒に砂を流し込んで、どろ、砂、れきの沈み方を観察しました。

○　１０月７日（火）
　北館３階から御嶽山が見えました。噴煙が上がっていて、自然の恐ろしさを実感しました。被災された方々に心からお見舞い申し上げます。

○　１０月７日（火）
　明日の岩倉市小学校陸上運動記録会にむけて、５年生が中心となって、選手激励会を行いました。「フレーフレー北小　おせおせ北小」全校の声援を受け、６年生は明日に臨みます。自己ベストが更新できることを願っています。

○　１０月７日（火）
　今朝は臨時の朝会で、大縣神社書写コンクールの表彰を行いました。校長先生からは、明日の皆既月食のお話などを聞きました。

○　１０月６日（月）
　今夜は十三夜です。十三夜とは、十五夜の後に巡ってくる十三夜を指し、旧暦9月13日のお月見のことをいいます。十五夜（中秋の名月）から約1か月後に巡ってくる十三夜は、十五夜に次いで美しい月だといわれ、昔から大切にされていました。中秋の名月の後なので、「後(のち)の月」と言われたりします。また、十三夜には栗や枝豆を供えることから「栗名月(くりめいげつ）」「豆名月(まめめいげつ)」ともいいます。
　台風一過、きれいな月が夜空に輝いています。

○　１０月６日（月）
　台風のため給食がありませんでしたので、教室でお弁当をいただきました。おうちの人の愛情いっぱいのお弁当を前に、会話も弾んでいました。
　

○　１０月６日（月）
　台風１８号の影響で１１時１５分からの授業開始となりました。風は残っているものの、青空の中、子どもたちは元気よく登校してきました。

○　１０月６日（月）
　本日１０月６日（月）授業開始のお知らせです。
９時１５分に暴風警報が解除されましたので、２時間後の１１時１５分より授業を開始します。お弁当と、４時間目、５時間目の用意をもって登校してください。なお、通学班の集合時間につきましては、以前配付しましたプリントまたは下をご覧下さい。

○　１０月５日（土）
　岩倉北小学校の運動場で、明日開催される第４７回岩倉市民体育祭の準備が行われています。スポーツ少年団による入場行進の練習も行われました。

○　１０月４日（土）
　岩倉市総合体育文化センターにおいて、第２２回ＭＯＡ美術館岩倉児童作品展が開催されました。作品展が行われている会場で、表彰式も行われました。「岩倉市長賞」をはじめ、本校の児童もたくさん表彰していただきました。

１０月３日（金）
　２学期から岩倉市の国際交流員の先生が代わりました。今週は北小学校で初めての国際交流の授業をしていただきました。１日（水）は、３年生がカナダの写真などを見ながら、カナダの自然や祭りについて教えてもらいました。２日（木）は２年生、そして今日は１年生が、カナダの動物やその鳴き声を、一緒に歌を歌いながら学びました。
　４年生から６年生の国際交流の授業は１１月に予定しています。

１０月３日（金）
　今週のくらしのめあて（週目標）は「くつや上ぐつはかかとをそろえて入れよう」です。今朝、かかとがビシッとそろっていたくつ箱を見ると、とても気持ちがよくなりました。「そろえる」ことができるのはすばらしいと思います。

○　１０月２日（木）
　３年生の国語「ちいちゃんのかげおくり」の授業の様子です。四場面の読み取りを中心に、ちいちゃんは幸せだったかどうかを話し合いました。赤白帽子を使って、自分の立場を明らかにしたり、同じ立場の人と意見交流をして考えを深めたりして、活発な意見交換を行いました。