６月２８日（金）曇り　こんにちは、ブラスバンド部です。今日から４曲目の「草競馬」の練習に入りました。同時に、ドリル練習も「草競馬」に入りました。動きを覚えるまでは第２音楽室という狭いスペースで練習を行いますが、覚えてからは運動場や体育館で何度も練習をします。

　６月１６、１７、１８日の３日間で、親子ふれあい給食を行いました。親子で語らいながら、楽しそうに食事をする姿が見られました。
　メニューに関しては、おおむね好評をいただき、子どもたちの活動の様子も見ていただくことができました。
　給食当番をしっかり行ったり、好き嫌いを言わずによく食べたりする様子に、安心された保護者の方が多かったように感じます。

　こんにちは、ブラスバンド部です。７月の予定をお知らせいたします。よろしくお願いします。

　６月２５日（火）曇り　今日はチューバを紹介します。チューバはユーフォニアムが一回り大きくなったような形をしていて、金管バンドの中では最も低い音が出て、曲の柱になります。このチューバが有るか無いかによって、曲の雰囲気がガラリと変わるほど重要な楽器です。チューバのメンバーは５年生が１人、６年生が１人の合計２人です。いつもマンツーマンで教えてくれて、５年生の子が吹けるようになると、６年生の子がとても喜んでくれます。

　６月２１日（金）雨　こんにちは、ブラスバンド部です。１８日（火）からドリルフォーメーションの練習を始めました。春日小はカラー帽子をかぶって練習しています。練習中に上から撮ったビデオを見たときに、自分の動きをわかりやすくするためです。７月に入ったら運動場で練習をする予定です。みんな動きを覚えようと必死に練習に取り組んでいます。

　今日はユーフォニアム（通称ユーフォニウム）を紹介します。ユーフォニアムはアルトホルンが一回り大きくなったような形をしていて、チューバの次に低い音が出ます。管弦楽ではあまり使われず、金管バンドや吹奏楽でよく活躍する楽器です。ユーフォニアムのメンバーは４年生が４人、５年生が２人の合計６人です。トロンボーン同様、６年生が不在ですが、５年生がとても責任感が強く、一生懸命教えてくれるので、４年生はみるみる上達します。

　今日から３日間、おはようタイムのときに、なかよしペアで平和を願って鶴を折ります。今日は、１年と６年のペアでした。６年生が１年生の教室に行って、鶴の折り方を教えました。６年生がお手本を見せ、１年生が６年生に聞きながら折る姿が、とてもよかったです。最高学年という頼もしい姿を見ることができました。１年生も、お姉さんやお兄さんに教えてもらい、とても楽しそうに折っていました。
　折った鶴は、各地区生涯学習課に掲示され、一部を広島に持参し、「原爆の子の像」に献納します。

　６月１５日（土）に、清須小学校で練習試合をしました。桃栄小学校のみなさんも来て、３校で試合をしました。今回は６年生の女子が試合に出向き、日々の練習で積み重ねた成果を、がんばって発揮していました。結果は惜しくも負けてしまいましたが、いつもの練習では見られない、真剣な眼差しでプレーをし、子どもたちの「勝ちたい」という気持ちがとてもよく伝わった試合となりました。子どもたちは試合を通して、自分たちの足りないところに気づくことができたと思います。もっともっと成長して、秋の競技会では、達成感と喜びを味わえるよう、みんなでがんばろう！

　６月１７日（月）晴れ　こんにちは、ブラスバンド部です。今日から３曲目の「ケンタッキーのわが家」の練習に入りました。運動会にはファンファーレを含む５曲を演奏します。運動会に向けて順調に練習が進んでいます。明日は第２音楽室でドリルフォーメーションの練習をします。

　今日はトロンボーンを紹介します。トロンボーンは他の楽器と違い、ピストンを押すのではなく、Ｕ字型の管をスライドさせて音程の高低を生み出します。そのため、正しい音程を出すのがとても難しいのです。トロンボーンのメンバーは４年生が４人、５年生が２人の合計６人です。６年生がいないのですが、５年生がとても優しくて、４年生にとってはお兄ちゃんのようです。

　６月１４日（金）晴れ　こんにちは、ブラスバンド部です。今日はアルトホルンを紹介します。アルトホルンは管弦楽ではあまり使われない楽器ですが、ブラスバンドではとても重要な役割があります。トランペット同様、唇を振動させて音を出します。アルトホルンのメンバーは４年生が２人、５年生が２人、６年生が３人の合計７人です。６年生の子は太鼓のバチでカウントを取りながら、４年生にわかりやすく教えています。

　２年生が畑や鉢植えで育てている野菜は、日々ぐんぐんと育っています。中にはもう実をつけて、収穫し始めているものもあります。全員が収穫の喜びを味わえるように、子どもたちと一緒に野菜を見守っていきたいと思います。

　これは４月の始め頃、５、６年生の子たちが一生懸命描いてくれたポスターです。おかげで４年生の子がたくさん入部しました。最近、ブラスバンド部の５、６年生は先輩としての意識がとても高まってきています。これからがとても楽しみです。

　６月１２日（水）曇り　こんにちは、ブラスバンド部です。今日はドリルフォーメーションの基本である「５ｍの距離を８歩で歩く」練習をしました。前を向いて歩幅を等間隔にして歩きます。これがとても難しいのです。ピッタリ５ｍ歩けて大喜びしている子もいました。６年生はさすが慣れていて、上手にできていました。

　今日の１時間目、４年１組は歯みがき教室を行いました。染め出しを使って、磨き残しを確かめたあと、虫歯にならないようにどの子もていねいに歯を磨きました。
　その成果を生かし、給食後の歯磨きでは、とてもきれいに磨くことができました。
　

　今日、４年生は、理科の時間に種から育てたゴーヤ（にがうり）の苗を、４年生の畑に植え替えました。１人１粒の種をまきましたが、今年は発芽が悪く、クラスの３分の１程度しか発芽しませんでした。それで、予備にまいた種から発芽したゴーヤの苗を合わせて、２人で１苗を植えました。
　４年生全員が協力して世話をすることで、この苗すべてが無事に成長していくことを願っています。

６月７日（金）　晴
　昨日（６日）朝、５年生が野外教育活動に出発し、今日、元気に帰ってきました。
出発前、緊張感とうれしさで興奮していた子どもたちでしたが、帰ってきた時は疲れた様子もありますが、２日間の野外教育活動で、ちょっぴり成長してたくましくなったように見えました。これは、わたし（黒松）だけの感想ではなく、５年生のお家の方もそう思われたのではないでしょうか。
　５年生が学校に到着後、運動場で解散式が行われました。そこで、山田英彦校長から５年生に、「皆さんは、この２日間の野外教育活動で、いろいろ失敗もしたでしょう。また、失敗したことで、こうすればよかったとか、ここがいけなかったとか、考えたはずです。失敗したっていいのです。失敗するからこそ学べるのです。」という内容のお話がありました。わたしは、とっても良い話だと思って聞いていました。
　日本の「ことわざ」の中に、「失敗は成功のもと」というのがあります。「失敗することによって、成功が得られる。」というような意味です。同じような意味のことわざでは、「失敗は成功の母」・「人間万事塞翁が馬」・「雨降って地固まる」「けがの功名」・「転んでもタダでは起きない」などなど、たくさんあります。
　失敗を恐れて挑戦しないことは、よくないことだと思います。それよりも、挑戦して失敗した時に、「失敗した原因を自分自身がきちんと認め反省すること」と、「同じ失敗を繰り返さないように心がけるとともに、新たな策（改善策）を考え実行すること」が大切だと思います。そうすることで、人は学び成長するのです。これを、わたしのような樹木（植物）や動物は、ずっと昔からしてきた大切なことなのです。だから、今、現在のわたしたちがあるのです。

　６月５日（水）に、最後の校区内探検がありました。今回は西牧・分地などの西コースです。今回はよく晴れて、３つのコースの中で一番暑い探検となりました。途中の探検カードの記入は、分地公園で行いました。細い道が多い割に車が多いこと、田んぼが少ないことなどに気が付くことができました。また、ごみが多いということにも気が付き、分地公園の掃除をおこないました。５分の間にたばこの吸い殻や、ガラスや空き缶などを拾うことができました。子どもたちにとって今回は、環境のことも意識することができた探検になったのではないでしょうか。３年生のみんな、探検おつかれさま！

６月７日（金）雷雨
　こんにちは、ブラスバンド部です。今日はトランペットを紹介します。トランペットは、「ラッパ」、「ペット」とも呼んだりします。こわれて音が出ないものは「ならんペット」とも呼んだりします（笑）。野球の応援や某胃腸薬のＣＭ等でお馴染みかと思います。唇を振動させて音を出します。トランペットのメンバーは４年生が８人、５年生が６人、６年生が３人の合計１７人です。６年生が少ないのですが、５年生と協力して、上手に４年生を教えています。人数が多いので、いつもにぎやかです。

６月5日（水）　晴
これからの季節、運動場で遊ぶ子どもたち（特に低学年）が、彼の周りに自然に集まってくるのです。その人気者の彼こそ、わたしの親友「アキニレくん」です。彼の長い枝と豊かな葉でつくる「広くて涼しい日陰」は、子どもたちにとって、まさに救世主です。彼の人気ぶりは、暑くなればなるほど上がっていきます。
それに比べわたしのは、短い枝ととがった葉の「ささやかな日陰」。人気も今一つ。
でも、いいんです。若いアキニレくんが、みんなに愛されて活躍していることが、年老いたわたしにとって本当に心から嬉しいことなのです。
わたしは、わたしなりにがんばります。そして、わたしはいつでもアキニレくんを応援しています。
がんばれ！　アキニレくん！