担任と養護教諭によるＴＴで，命の学習を行いました。赤ちゃんがお腹の中で育っていく様子や新生児の大きさを知り，８年間で大きくなったことを実感しました。また，自分が生まれたときの様子やエピソードを発表し合ったり，絵本を読んでもらったりすることを通して，自分の誕生が家族や周囲の人を幸せにしたこと，自分の誕生にどれほどの価値があるのかについても知りました。振り返りでは「産んでくれてありがとう」「育ててくれてありがとう」という感謝のことばも見られました。心温まる時間でした。

　１年生の子どもたちが，新入生を迎える準備をしています。この１年を振り返りながら，自分たちがしたことや学校の様子などを絵に描いて切り抜き，教室の背面に飾り付けていました。「２本目の楠かいてるの！」「体操服を着ているよ！」うれしそうに教えてくれました。お兄さん，お姉さんになる日を心待ちにしています。

　東日本大震災から今日で３年。学校でも，朝会や各教室で震災に関わる話や授業をしています。なかなか復興が進まず胸が痛みますが，私たちが忘れないことも大切なことの一つだと思います。午後２時４６分には全校で黙祷をします。

　卒業式の練習が始まりました。今日は卒業証書授与の練習です。卒業式まであと１０日。練習が始まると，少しずつ実感もわいてきます。

　「新聞紙、下から読んでも・・・？」「新聞紙！！！」
　２年生は、国語の時間に上から読んでも下から読んでも文が成り立つ“回文”を学びました。「トマト」「崖でけが」「庭にワニ」など、子どもたちからは次々に回文が飛び出します。「悪いニワトリとワニいるわ」のように長い文章では、板書を下から「わ・る・い・・・」と声に出して読み、回文が成り立つことに気付くと「おぉ〜！！」と感嘆の声が上がりました。
　回文作りにも挑戦。「“た・た・い・が・い”を並べ替えてできる回文は？」「え〜？？」「あ！真ん中の言葉が・・・」と必死に頭を働かせます。答えに気付くと「わかった！」「すごい！！」と笑顔があふれました。「もっと作りたい！」「聞いて！！自分でも回文考えた！」と、子どもたちは回文のおもしろさに気付き、言葉を楽しんでいました。

　２年２組が１年２組をおもちゃ祭りにご招待！２年生は１年生に楽しんでもらえるよう、説明の仕方や一緒に作る方法などを、グループで話し合って一生懸命準備してきました。
　紙とんぼ、まとあて、ぱっちんがえる・・・どのグループも１年生に優しく丁寧に教えていました。１年生も２年生の説明をしっかりと聞き、ルールを守って楽しくおもちゃを作ることができました。作ったおもちゃで遊ぶ時には、１年生も２年生もにっこにこの笑顔！
　４月に一緒に遊んだ時と比べると、１年生も２年生も心身共にぐっと成長したのが感じられます。来年、どんなお兄さん・お姉さんになるのか楽しみですね。

　今年度２回目の学校評議員会を開きました。前回以降の学校行事の紹介の後，学校評価アンケートの結果をもとにご意見をいただきました。挨拶，登下校，いじめ問題などについていただいた貴重なご意見を今後に生かしていきたいと思います。

　６年生が５，６時間目に，卒業前の奉仕活動として，手洗い場やトイレ，特別教室の掃除などをしてくれました。まだまだ外の風も水道の水も冷たい中でしたが，一生懸命に取り組んでくれたおかげで，校内のあちらこちらがすっきりと片付き，ぴかぴかになりました。６年間過ごした学校へのお返しができたかな。下級生も６年生にお礼が言えるとよいと思います。

　今年度最後の読み聞かせでした。１の２と２の２で絵本を読んでいただいた後，図書委員からお礼の手紙を渡しました。
　来年度もお越しいただけるとのこと，感謝の気持ちでいっぱいです。

　先週の通学班会議で新しい班長と副班長が決まりました。
　今日は一斉下校の日。子どもたちは，新班長・副班長のもと，安全に気をつけて下校していきました。

　「昨日は送る会を開いていただいてありがとうございました」
　「今までお世話になりました。ありがとうございました」

　６年生が，すてきな色紙をプレゼントしてくれました。どれにもスイトピーの花の絵とメッセージがかかれています。そういえば，以前「先生の好きな花は何ですか？」と聞かれたので「春だったらスイトピー」と答えたのを思い出しました。あのときの質問は，色紙に描く絵のためだったのですね。全ての職員に同じようにプレゼントしてくれました。ありがとうございます。
　ちなみに，スイトピーの花言葉は，「門出」「優しい思い出」「永遠の喜び」だそうです。

　６年生との会食会も今日で最後になりました。
　「先生が子どもの頃は，どんな遊びが流行っていたの？」
　「鞠やお手玉などを学校に持って行って遊んだよ」
　「おもちゃを持って行けたの？いいなあ」
　「野球盤やサッカーゲーム盤もあったよ」　
　「見たことある！」
　すでに昔の遊びの仲間入りをした感のある子どもの頃の遊びですが，子どもたちは興味をもって聞いてくれました。

　制服やナップザックなど必要なものの準備も徐々に進み，中学校生活への期待がふくらみます。「僕たちはみんなサッカー部に入るよ」「いろいろなものを作るのが好きだから，家庭科部に入りたい」「私は部活見学をしてから決めます」・・・関心の的はやはり部活のようです。

　将来の夢は，画家，イラストレーター，科学者，サッカー選手，野球選手，ファッションデザイナー，車のデザイナー，シェフ・料理人，保育士，美容師，電車の運転士，キャビンアテンダント・・・みんな笑顔で教えてくれました。

　会食の時間は毎回あっという間に過ぎてしまいました。
　６年生の皆さん，楽しく心温まる時間をありがとう！
　
　

　６年生を送る会を開きました。
　全校合唱の後，６年生から下級生へ通学班やクラブ，縦割り活動などの引き継ぎをしました。次に，各学年が６年生へのお祝いと感謝の気持ちを歌や呼びかけなどで伝えました。心のこもった贈り物は，６年生の心にしっかり届きました。６年生からは，スクールガードの皆さんを初めお世話になった方々への感謝の手紙と，下級生へのエールがおくられました。
　最後に全員で校歌を歌いました。全員で校歌を歌うのはこれが最後です。みんなで気持ちを一つにして歌いました。
　

　５年生の教室の出入り口に，詩が掲示してあります。国語で詩の学習をした後，各自で好きな詩を選んで書いたものだそうです。
　「仲間が選んだ詩を教室に入る前に必ず１回は読みましょう」「友達が心を込めて選んだ詩を１日１回声に出して読みましょう」と書かれたメッセージも並んでいます。選んだ友達の名前や選んだ理由から，同じ詩でもいろいろな感じ方があることや一人一人の思いなどを知ることができます。お互いを知ることで友達を大切に思う心も育ちます。

　回路をつくって豆電球に明かりをつけたり，電気を通すものを調べたりした後のおもちゃづくりの時間です。
　「じゃんけんほい！」でスイッチを押してグー・チョキ・パーのあかりがついたところで勝負する「あかりでポン」，ヒートンが通り道の針金にさわると「アウト」の電気がつく「イライラ棒」，灯台やパトカーなど，力作揃い。
　友達は何を作ったのかな。見学の時間には，友達の作品を壊さないように気をつけて遊ばせてもらいました。
　

　２階の廊下を歩いていたら，理科室から楽しそうな声が聞こえてきました。のぞいてみると，５年生が振り子の１往復する時間は何によって変わるのかを調べていました。振り子の長さやおもりの重さを変えて，振り子が１０往復する時間を５回はかり，その平均を出します。時計を持った手を振り子のおもりに合わせながら動かしてはかるのがなかなか難しいようでしたが，みんなではかる係や計算する係など役割を交代しながら，仲良く実験を進めていました。

　算数「大きさくらべ」の授業です。２人１組になってじゃんけんをし，勝ったら方眼紙を１ます塗ります。自分がとった場所と隣り合ったますを塗って場所を広げていくことを通して，広さの測定の素地を養います。
　「ようし！ここ塗ろう！」
　「どっちが広いかよく分からないな」
　じゃんけんも真剣です。夢中になって取り組む１年生でした。

　登下校の反省や集合・出発時刻の確認，新班長・副班長の選出などを行いました。
　３月４日の一斉下校から新班長・副班長のもとでの登下校が始まります。保護者の皆様，地域の皆様，引き続き子どもたちの見守りをよろしくお願いします。

　今日は１年生と２年生の教室で絵本を読んでいただきました。
　１年生の読み聞かせは，「めんどくさい」と歯を磨かなかったり，帽子を脱がなかったりしたゆうちゃんに牙や角が生え，とうとう「めんどくさいサイ」の子になるという，身近なテーマの愉快なお話「ゆうちゃんとめんどくさいサイ」。
　２年生の絵本は，１秒から始まる時間の旅，時間を身近に感じ，時間の感覚を豊かにしてくれる「しゃっくり１かい１びょうかん」。
　どちらの学級も今年度最後の読み聞かせ。子どもたちは，食い入るように絵本を見ていました。

　校長室での会食会も折り返しを過ぎました。「緊張する〜」と言いながら入ってくる子どもたちも，中学校で入りたい部活や将来の夢などについて話すうちにリラックスしてきます。歴代校長の写真や山名っ子が載った新聞記事などを興味深そうに眺めたり，１年生のときに学校探検で校長室に入ったことを思い出したりしながら話していると，すぐに終了時間が来てしまいます。最後にきちんとふきんで机を拭いて帰って行く子どもたち。
　終始和やかで心温まるひとときです。