はなはなさんによる読み聞かせがありました。
２年生にとっては今年初めての読み聞かせです。
どのクラスもしーんとして、お話に聞き入っていました。

　２時間目に、１・６年生合同でプール開きを行いました。
　６年生が１年生に、水着の着替え方やタオルの置き方やシャワーの浴び方などを優しく教えてあげました。
　そして、プールの入り方や水遊びなどを６年生が１年生に手取り足取り教え、１年生も楽しくプールに入ることが出来ました。また、６年生のお兄さん・お姉さんが、クロール・平泳ぎ・背泳ぎ・バタフライなどを見せてくれました。最後に、６年生が１年生をおんぶして、大プールを歩き更に楽しくプールに慣れることができました。
　これから、夏休みまでたくさんプールに入って、どんどん泳げるようになってほしいと思います。

日曜学級の後、引き取り訓練がありました。
保護者のみなさん、はやくから集まっていただき、スムーズに訓練を終えることができました。
子どもたちも、お父さんお母さんの顔を見ると、パッと明るい顔になって、いっしょに帰っていきました。
南海トラフ巨大地震が懸念されていますが、そんなときが来ないように祈るばかりです。

　今日は、親子ふれあい教室でした。小川盛雄先生をお招きして、お家の方と一緒に、自分がいつも履いている靴の絵を描きました。
　「なるべく一筆書きで靴の輪郭を描くんだよ」「色を塗るのではなく置くんだよ」など、分かりやすく上手に描けるコツを教えて頂きました。小川先生のお話を子どもたちは一生懸命聞き、そしてお家の方が優しく丁寧に教えて下さったことを活かしながら、上手に絵を仕上げることが出来ました。
　これから、絵の具を使って図工を行うのがとても楽しみです。

日曜学級でした。
４年生は、環境美化センターで学習してきたことを参考にして、リサイクル用品を作成する計画を立てました。
５年生は、玉どめ、玉結びの練習をしたクラスと、ポスターをかくための色塗りの練習をしたクラスがありました。
６年生は、修学旅行で学んできたことをまとめ、発表していました。
どのクラスでも、保護者の方に見てもらって、がんばって取り組んでいました。

日曜学級がありました。
１年〜３年生は、親子でふれあいながらの取り組みでした。
１年生は、体育館で自分の靴をえがき、色をつけました。
初めて絵の具をつかうにもかかわらず、上手にかけました。
２年生は、いろいろなおもちゃつくりです。
完成した後、楽しく遊んでいました。
３年生は、小刀を使ってのえんぴつ(マーブルえんぴつ）けずりです。
最初は、ぎこちなかったですが。だんだんとうまくなってきました。
親子で楽しい時間を過ごすことができました。

６月７日（金）５・６時間目、６年生は体育館にて、日曜教室で保護者のみなさんに見ていただく総合の発表リハーサルをしました。どのグループも修学旅行で学んだことをうまくまとめ、わかりやすく発表していました。明後日の日曜教室が楽しみです。

　　　　　　　　　　　　　　　『ガンジーさん』
　　　　　　　　　　　　　　作・絵：長谷川 義史

1度読んだだけではこの楽しさはわかりません。何度も読んでいるうちにガンジーさんの人の良さが・・・。
　ナンセンスなのかと思うとナンセンスというわけでもなさそうだし、不思議な絵本です。ガンジーさんて　とってもいい人　いつも笑っていて　子供にも　鳥や虫や　ネコにも　犬にもすかれて　最高にいい人　最初はあまり良い印象がなかったのですが、数回読むと少しずつおもしろさがわかる気がします。
意味がないようで意味がある、そんな世界です。


ひまわりタイムに読みました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　『うんこ！』　
　　　　　　　　　　　　文： サトシン　　絵： 西村 敏雄


なんとまあ、このいさぎよい表紙！
中を開けばその大胆さは多くの人の期待を裏切りません。
わんこのおしりから、地上に落とされたうんこくん…。
ねずみもへびも、みんな「くっさーい！」と逃げていきます。
さぁ、うんこくんはどうする？うんこくん一世一代の冒険がはじまります。
「食」や「健康」を考える時の大事な存在である事はもちろんなのですが、子ども達の気持ちや心をオープンにさせてしまう喜びも大きいです。


ひまわりタイムに読みました

６年生全員でプール掃除を行いました。
来週１１日のプール開きにむけて、１年間でたまったよごれをみんなできれいにしました。
快晴のため寒くもなく、がんばって取り組むことができました。
６年生は、１年生と合同プール開きになります。
１週間後がとても楽しみです。

ＰＴＡ環境整備委員＆生活安全委員のみなさんと、職員で、秋花苗の仮植えを行いました。
マリーゴールドやサルビアなどの秋花です。
今年は、例年よりも苗が非常にたくさん育ち、多くのポットをつくることができました。
この後、花壇に植え替えて、秋にはまたきれいな花のある学校にしていきたいと思います。

　　　　　　　　　　　　　　　　手作り絵本『ジェンカ』

　みんなで一緒に踊ってみたいと思いフォークダンスの「ジェンカ」を絵本にしました。キーボードの生演奏にのせて紙芝居で踊り方を説明していると、子供たちは一緒になって足を動かしてくれました。最後はみんなで一緒に踊ったのですが、２階会議室は危うく酸欠になるくらいもりあがりました。

ひまわりタイムに読みました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　『べべべんべんとう』　
　　　　　　　　　　　　　　　　　作・絵： さいとう しのぶ

「べべべん　べんとう　いろいろべんとう　みんなのべんとうどんなべんとう？」
数々のお弁当が、おいしそうでたまらない、『あっちゃんあがつく』などでおなじみのさいとうしのぶが描く
おべんとうてんこもり絵本。ふだんのおべんとうから、遠足・運動会、ちょっとユニークなおべんとう、
各地の“想像上？”のおべんとうまで、軽快な大阪弁にのせて、とってもたのし〜絵本です。

４−３の教室で読みました

　　　　　　　　　　　　　『まくらのせんにん・そこのあなたの巻』
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　作・絵：かがくいひろし

ちょっととぼけた、まくらのせんにんさまと、おとものかけさんと、しきさんが　さんぽをしていると、なぜか謎の穴にはまっている動物たち。助けるつもりだった、せんにんさままで、穴にはまってしまって・・・
読んでいても、思わず笑ってしまう楽しい絵本です。子供たちも笑って見てくれていました。

４−２の教室で読みました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　『はじめましてチャンピイ』
　　　　　　　　　　　　日野 多香子(著), 福田 岩緒 (イラスト)

　
今から50年ほど前、日本初の盲導犬として訓練を受けたシェパード・チャンピイ。やんちゃでいたずらっこのチャンピイが、訓練により立派な盲導犬となっていく姿を描いた絵本です。

４−１の教室で読みました

あじさい読書週間が来週６月３日から始まります。
その内容を図書委員会の人たちが、１年〜４年生の人たちに説明に行きました。
朝の読書タイム、読書記録カード、おうちで読書、はなはなさんによる読み聞かせ、図書委員会の「ポイントカード」など、いろいろ盛りだくさんです。
最終日には、高学年による低学年への読み聞かせがあります。
家庭でも「おうちで読書」という取り組みがありますので、ぜひ家庭でも読み聞かせや、いっしょに読書をよろしくお願いします。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　『うえきばちです』
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　作・絵： 川端誠
　　　　　　　　　　　　　　　

うえきばちがありました。土を入れて、好きなものを植えてみました。さて、いったい何が出てくるでしょうか？ゆっくりと、そしておおまじめに、みんなで、この絵本を開き読んでみてください。笑いがこみ上げてくる絵本です。


　　　　　　　　　　　　 『紙芝居 さよならさんかく またきてしかく』
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　作・絵： 高橋清一


さよならさんかく、またきてしかく。しかくはとうふ、とうふは白い。おなじみのしりとり歌を紙芝居に。二種類の結末が楽しめます。


１−３の教室で読みました。

　　　　　　　　　　　　　　『ぶーちゃんとおにいちゃん』
　　　　　　　　　　　　　　　　作・絵： 島田 ゆか

島田ゆかさんのおなじみ？小さな生き物がうごめいています。
ぶーちゃんはおにいちゃんが大好き！だからいつもおにいちゃんのまねばかり。でもおにいちゃんは、しつこいぶーちゃんにうんざり。ところが…。子供から大人まで幅広く支持されている大人気作家の絵本です。みんな笑ったりうなずいたりしながら聞いてくれました。


　　　　　　　　　　　　　　　　『こうえんのかみさま』
　　　　　　　　　　　　　　　　作・絵： すぎはら ともこ

まあは、丘の上の公園に、虫とりに行きましたが、なかなかうまくいきません。やっと大きなトンボを捕まえた！　とよろこんで、よーく見てみると、虫かごのなかにいたのは・・・？　やんちゃな女の子と、泣き虫の小さな神さまの交流を生き生きと描いた、ほのぼのとした絵本です。


１−２の教室で読みました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　『へんしんトンネル』
　　　　　　　　　　　　　　　　　　作・絵：あきやまただし

ようこそ、へんしんトンネルへ！ページをめくってはびっくり！かっぱが「かっぱかっぱ・・・」とつぶやきながらくぐると、「・・・ぱっかぱっか」と馬になって出てきました。絶対はまるたのしい絵本！

　　１−１の教室で読みました

帰着式が終わり、家の人と帰ります。修学旅行無事終了です。ホームページをご覧いただき、ありがとうございました。