今週は、「いただきます。」の意味を考える食育の授業を行いました。
作ってくれる人に感謝すること、食材となる動物・植物のいのちをいただくということの二つの意味を学びました。

　卒業する６年生へ向けて，２年生からは感謝の気持ちをこめて，大きな声での呼びかけとダンスをおくりました。
　いつか，自分達もあの椅子に座るのだという決意が芽生えたかな？

４年生の出し物は、オリンピックがテーマです。

「トウキョウ」と東京五輪が決定した瞬間のように、「ソツギョウ！」と札をめくって伝えると、６年生から笑顔が。

その後、「お・も・て・な・し」の台詞を「お・め・で・と・う」や「あ・り・が・と・う」に変え、感謝の思いを伝えました。

「ありがとう」という曲の合唱後、フラフープで５つの輪を作り、
「皆さんは、僕達、私たちにとっての金メダリストです！」
と憧れと尊敬の気持ちを伝えました。

卒業を祝う会本番。

６年生への贈り物のトップバッターとして１年生が発表です！

感謝の気持ちを込めて、成長した姿を見てもらいました！

６年生のお兄さんお姉さんは、僕たちのヒーローでした！！

感謝の気持ちはじゅうぶん伝わったね！

５時間目の卒業を祝う会につけてもらうため、朝の時間に６年生の教室で首飾りを渡しました！

ペア活動でお世話になったお兄さん、お姉さんに直接渡す首飾り。

嬉しさと寂しさを感じながらのプレゼントでした！

卒業を祝う会を明日に控え、職員室では最後の飾り付けに追われています。

より気持ちが伝わるよう,子どもたちが持つメッセージボードにキラキラを付けました！

明日は、１年間お世話になったお兄さんお姉さんにありがとうの気持ちが伝わるといいね！

３月に入り、体育館もすっかり卒業式、卒業を祝う会に向けた装いになりました。

2014年度４月の行事予定をアップしました。

右側のリンクからご確認いただけます。

下記リンクからも確認できます。
2014年度４月の行事予定をアップしました。

右側のリンクからご確認いただけます。

下記リンクからも確認できます。
https://www2.schoolweb.ne.jp/weblog/files/23101...

６日（木）にパソコンルームで３回目のパソコンの授業がありました！今回も、外部の講師の方を招いての勉強です！

今日は感謝のお手紙を入れる封筒作りです！

みんな、自分の好きなイラストなどを入れて、楽しく学習できました！

今年度最後の通学班集会。

これまでの通学班での登下校を反省、振り返りをしました。
良かったこと、改善したいことなどが出されました。

今までの班長、副班長に感謝を伝え、次年度の新しい通学班の班長、副班長を決めました。

通学班では、皆が安全に登下校するために、高学年児童の取り組みが大切です。
今までの班長、副班長のように、しっかりと安全を守ってほしいと願っています。

インフルエンザによる学級閉鎖などで実施できなかった歌声集会でしたが、木曜日の昼放課に実施することができました。

体育館中に美しい歌声が響き渡りました。

あと１５日ほどでお世話になった６年生が卒業です。

　卒業式に参加できない１年生は、感謝の気持ちを込めて、
卒業を祝う会の準備を進めています。

卒業を祝う会に１年生が行う出し物の練習です。

１年生は運動会の踊りをアレンジした出し物です！

運動会の時より、難易度がアップしました。！全校のみんなに成長した姿をみてもらおう！

１年生全員で体育館で練習です。

キレッキレの踊りや、言葉のボード、ビックウェーブも！

本番が楽しみだ！

６年生の３クラスがインフルエンザで学級閉鎖のため、本日（２７日）の委員会は５年生のみで行われました。

残された５年生も、委員会でがんばっていましたが、人数も少なく、ちょっと寂しいですね。

６年生とともに委員会活動が再開されることを期待しています。

４年生の図工は、木材をのこぎりで切ったり、金づちと釘でくっつけたりしながら、作品を作る活動を行っています。

初めて道具を使う子もいて、なかなか上手には扱えませんが、友達と協力するなど工夫をしています。

集中していい表情の子ども達。

満足のいく作品ができるといいですね。

先週の金曜日、４年生はしいたけの菌打ちを行いました。

１か月ほど前に、山から切り出した、どんぐりの木。

これにドリルで穴を開け、そこにハンマーで菌を打ち込みます。

重い原木を運んだり、菌を打ったりと、初めての体験に子ども達は楽しみ、協力して取り組みました。

２年後の６年生になった秋には椎茸を採集し、椎茸ご飯にして食べる予定です。

教えてくださり、手伝っていただけた城東コミュニティの皆さん、ありがとうございました。

授業後、教師の力量を高める研修を行いました。

最初はビジョントレーニングです。
掲示を瞬時に見て、何が描かれているかを見つける活動です。
活動を通して楽しみながら、見る力を養えます。

次に、グループエンカウンターです。
出されたお題をみんなで解きあう活動です。
「山のつく都道府県は？」
「お、から始まる食べ物は？」
など、チームで協力して答えを出します。

学級活動などの時間に活用できるネタを共有しました。

４年生はパソコンを使って、カード作りを学習しました。

画像を貼り付け、拡大、縮小、切り取りなどの方法を学びました。

お世話になった人へのカードです。

２分の１成人式で、周りの人たちに支えられた１０年を確認した子ども達ですから、その感謝をカードを通して伝えてほしいと思います。

昼放課、通学班ごとに集まって、運動場や教室で遊びました。

通学班ですから、近くに住む子達。

しかし、全員で遊ぶことはあまりありません。

高学年、低学年みんなで遊ぶことにより、お互いを気遣いながら楽しく過ごしました。