あと１５日ほどでお世話になった６年生が卒業です。

　卒業式に参加できない１年生は、感謝の気持ちを込めて、
卒業を祝う会の準備を進めています。

卒業を祝う会に１年生が行う出し物の練習です。

１年生は運動会の踊りをアレンジした出し物です！

運動会の時より、難易度がアップしました。！全校のみんなに成長した姿をみてもらおう！

１年生全員で体育館で練習です。

キレッキレの踊りや、言葉のボード、ビックウェーブも！

本番が楽しみだ！

６年生の３クラスがインフルエンザで学級閉鎖のため、本日（２７日）の委員会は５年生のみで行われました。

残された５年生も、委員会でがんばっていましたが、人数も少なく、ちょっと寂しいですね。

６年生とともに委員会活動が再開されることを期待しています。

４年生の図工は、木材をのこぎりで切ったり、金づちと釘でくっつけたりしながら、作品を作る活動を行っています。

初めて道具を使う子もいて、なかなか上手には扱えませんが、友達と協力するなど工夫をしています。

集中していい表情の子ども達。

満足のいく作品ができるといいですね。

先週の金曜日、４年生はしいたけの菌打ちを行いました。

１か月ほど前に、山から切り出した、どんぐりの木。

これにドリルで穴を開け、そこにハンマーで菌を打ち込みます。

重い原木を運んだり、菌を打ったりと、初めての体験に子ども達は楽しみ、協力して取り組みました。

２年後の６年生になった秋には椎茸を採集し、椎茸ご飯にして食べる予定です。

教えてくださり、手伝っていただけた城東コミュニティの皆さん、ありがとうございました。

授業後、教師の力量を高める研修を行いました。

最初はビジョントレーニングです。
掲示を瞬時に見て、何が描かれているかを見つける活動です。
活動を通して楽しみながら、見る力を養えます。

次に、グループエンカウンターです。
出されたお題をみんなで解きあう活動です。
「山のつく都道府県は？」
「お、から始まる食べ物は？」
など、チームで協力して答えを出します。

学級活動などの時間に活用できるネタを共有しました。

４年生はパソコンを使って、カード作りを学習しました。

画像を貼り付け、拡大、縮小、切り取りなどの方法を学びました。

お世話になった人へのカードです。

２分の１成人式で、周りの人たちに支えられた１０年を確認した子ども達ですから、その感謝をカードを通して伝えてほしいと思います。

昼放課、通学班ごとに集まって、運動場や教室で遊びました。

通学班ですから、近くに住む子達。

しかし、全員で遊ぶことはあまりありません。

高学年、低学年みんなで遊ぶことにより、お互いを気遣いながら楽しく過ごしました。

朝読書の時間を使って、ペア読書を行いました。

４年生の子が３年生の子に読み聞かせです。

温かな空気の中、４年生のお兄さん、お姉さんが本を読んであげました。

　朝の読書タイムに、３・４年生のペア読書が行われました。
３年生は、４年生に本を読んでもらいます。
４年生のよどみない朗読に、３年生は聞き入っていました。

今年度も学校に登校する日は残り２０日少々。２年生への進級ももうすぐです！

ということは、新１年生の入学式ももうすぐ！

気持ちの良い教室にして、お出迎えするために１年生の教室にワックスがけをしました！

待機の時間に、児童に手伝ってもらって机の運搬、大掃除をしました！

教室の大掃除が終わったら、雑巾がけです！

せっかくなので、雑巾がけリレーをして楽しく掃除！

リレー後は、ぴかぴかの教室になりました！

みんなが帰った後、先生たちでワックスをかけました！

机を移動させて、白っぽくなった床もワックスをかけたら、元気な木の色に！

明日みんなびっくりするかな〜！

床は滑りやすくなってるので、転ばないように要注意だね！

　そろばん教室の二日目です。
今日は、１組、３組、５組の様子を紹介します。
まずは、１組の様子です。
みんな、真剣そのものです。

　そろばん教室、５組の様子です。
　えっとね。ノートでする時のことを考えると・・・・・。

　そろばん教室、３組の様子です。
こんな時には、この指をこう使って・・・・・。

　今日（１８日）と明日（１９日）の二日間、そろばん教室が行われます。
初めてそろばんに触れる子がほとんどで、はじめはぎこちなかったものの
慣れてくると一つ一つの計算を楽しむ姿が見られました。
今日は、２組と４組の様子を紹介します。

　そろばん教室、４組の様子です。
新しいことに挑戦することは、心がうきうきしてきます。

２月１４日の１／２成人式に向けて、最終練習です。
呼びかけの声もそろい、大きな声で歌を歌いました。

家族や友達、周囲の人々に支えられた１０年。
感謝の気持ちを、思いを、群読や歌声にこめてほしいです。