５年生の福祉実践教室で、点字を経験しました。
「ディック」という盲導犬を連れてこられた方から、”目が見えないこと”について話を聞きました。
その後、点字の仕組みについて説明を聞き、その後、実際に点字マシーンを使って、自分の名前を点字をうっていきました。
とても貴重な経験をすることができました。

５年生で福祉実践教室がありました。
高齢者擬似体験では、重りやいろいろな装具を付けて廊下や階段を歩く体験、手袋を何重にも付けて折り紙を折ったり箸で豆をつかんで移動させたりする体験をしました。
どちらも高齢者がどんな苦労をして生活しているか知るためのものです。みんな、「腰が痛い！」「自由に手が動かない！」などの声を上げながら、貴重な体験をしていました。
とてもよい経験になりました。講師の方に感謝あるのみです。

ＡＣミランの小牧スクールから３人のコーチにきてもらい、サッカー教室を開きました。
今日は、６年生が行いました。
１クラスを３グループに分け、３人のコーチにそれぞれ異なったゲームでサッカーを楽しませてもらいました。
パスやドリブルを中心としたゲーム、色コーンをよく見ながらボールを操るゲーム、左右の方向と色コーンや人をよく見極めながらのサッカーミニゲームと、常に考えながらの練習でした。
「どの競技でもそうですが、プレーするためには頭を使うことも大切です。」と締めくくられました。
終わった後は、気持ちの良い汗とすがすがしい笑顔でいっぱいでした。
とても充実した１時間になりました。

１年生４年生で、はなはなさんの読み聞かせがありました。
いつも思いますが、絵本を子どもたちに見せながら、自分でも文章を見て読むのはなかなかたいへんです。しっかり練習をしてみえるのだと思います。
いつもいつも感謝です。

　　　　　　『おもちのきもち』
　　　　　　作： かがくい ひろし
　ついに語られる、おもちの告白とは？　相手の気持ちになって考えましょう、なんて子どもに教えている大人たち、「おもちのきもち」を考えたことがありますか？
　タイトル通り、おもち（鏡餅）が おもちのきもちを話すストーリーです。
　他のおもちたちが食べられていく姿をみて　鏡餅は家から飛び出してしまいます…。
　最後もおもちらしい！？おちが待っています。お正月時期でなくても楽しく読める絵本です。

５−２の教室で読みました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　『おしりをしりたい』
　　　　　　　　　　　　　　　　　作： 鈴木 のりたけ

　おもしろくてためになる、おしりの絵本です！！
「おしりおしり隊」のおしりに対する探求心は大人も脱帽。おしりとは何かから始まり、おしりの構造的な成り立ちとか、人間がサルから進化して二足歩行した時とかの歴史的なお話や、『しりをたたく』などの慣用句の解説など、真面目〜にお尻のことを語っています。でも、おしりのダジャレもたくさんあって面白いです。
　いっぱい豆知識が散りばめられていて、大人も勉強になる絵本です。
　はじめは笑っていた子供達も、うんちくに感心し、最後はあまりのおしりの種類？に退いていました（苦笑）

５−２の教室で読みました。

今日まで練習してきた成果を結集して、いよいよ大会が行われました。今までの学級記録を更新したり、歴代の高雄小の学年記録を塗り替えたりという、盛り上がりを見せてくれました。しかし、大切なことは記録だけではありません。学級の団結、協力、思いやり、を作ってくれる様々なドラマがあったことと思います。精一杯、がんばった子どもたちを労っていただけたらと思います。ご参観、ありがとうございました。

６年生は、今までの学習を生かして発展問題にチャレンジしました。グループで相談したり、計算方法を工夫したりして、自分の考えを発表しあいました。小学校の学習の総まとめです。卒業に向けて、悔いなくがんばってほしいです。

５年１組は、算数の「角柱と円柱」を行いました。教室の席が向かい合いになり、話し合い活動をしやすくする工夫をしています。２組は、国語の「漢字の広場」です。習った漢字の熟語を使って、学校生活の場面を文にしました。各自の個性が表れる活動になりました。

３年生は理科の「電気を通すか調べよう」です。いっぱい実験するものがあって、「わくわく」です。おうちの方も実験に参加してくださいました。４年生は感動の「二分の一成人式」。体育館全体が「感謝」と「希望」に溢れていました。詳しくは４年生発のホームページをご覧ください。

今回が最後の授業参観。１，２年生は「できるようになったこと　発表会」、大きくなった自分を振り返る「あしたへ　ジャンプ」の活動をしました。みんなの前で発表したり、おうちの方と相談したりという成長を確かめ合う時間になりました。おうちでも、ぜひ授業の続きとしてお子様の成長に声かけをしていただけたらと思います。

４年生は１・２時間目に、二分の一成人式を行いました。
今まで１０年間育ててくれた、おうちの方への感謝の気持ちと、今後の人生の夢と決意を伝えようという目的で行いました。
体育館の壁には、全員の等身大の絵が貼られています。未来の輝く自画像を描きました。
一人ひとりがみんなの前で感謝の気持ちと夢に対する決意を宣言したり、おうちの方への感謝の手紙を渡したりしました。
式を終えた子どもたちは、今後の生活をしっかりと頑張っていこうというキラキラと輝いた表情をしていました。
保護者の皆様、今後も子どもたちの成長をあたたかく見守ってあげてください。本当にありがとうございました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　『はつゆめちょうじゃ』
　　　　　　　　　　　　　　　作：こわせ たまみ 絵：村上 豊

　お正月に読むにはぴったりすぎるほどの絵本です。 絵もほのぼのとして、日本らしいところがいいです。

　お正月の二日に見た初夢は、だれにも話さなかったら、いつかその通りになるそうです…。村のお金持ちが村人たちの初夢を買って金持ちになろうとします。そのお金持ちが初夢長者かと思ったら全くはなしが違います。
　童謡詩人と著名な画家が、鮮やかに描きます。


２−２の教室で読みました。

　　　『バムとケロのさむいあさ』
　　　　　　作： 島田 ゆか

　大人気「バムとケロ」シリーズの３作目です。このシリーズは、細かいところに楽しいしかけがあり、読むたびに発見があって楽しめます。
　犬のバムと蛙のケロちゃんのお話し。
　はなが凍りそうな火曜日の寒い朝，こんな日は池も凍っているはず…と出掛けます。そこで見つけたのは，池と一緒に凍っているあひるのかいちゃん。あひるのまわりの氷を切り取ってうちに 連れて帰り、おふろに入れて、バムとケロの三人は、一緒に楽しく遊びます。次の朝目が覚めると、あひるのかいちゃんがいません。バムとケロはかいちゃんを探しに行きますが、なんとそこで見たものは．．．

２−１の教室で読みました。

明日の大縄大会に向けて、運動場に全校が出て、会場の確認をしました。
自分たちがとぶ場所に行って、いよいよだなとみんな気を引き締めているようでした。
担当の先生の話もしっかりと聞いていました。
明日の本番には、子どもたちの真剣な姿をどうぞご覧ください。

４年生はこんどの授業参観で、１／２成人式を行います。
いま体育館で一生懸命に練習をしています。
今日は、呼びかけと合唱の練習でした。
先生の細かい注意も聞き漏らすまいと、真剣に聞いていました。
本番、すばらしい１／２成人式になることを願います。

　　　　　　　　　　　　　　　『紙芝居 なんだったっけ？』
　　　　　　　　　　　　　　　　　作・絵： もなみなみこ
　
　やさい　私は野菜父さん。今日は野菜たっぷりのごちそうを作ろうと大ハリキリ!
さあ、どんな野菜を使って、どんな料理ができあがるのかな?
　ちょっと内容が幼すぎた？と思いましたが、野菜が出てくるお話なので野菜の勉強をしている２年生、楽しく参加しながら聞いてくれました。


　　　　　　　　　　　　　　　　　『おとうじゃ、ないって』
　　　　　　　　　　　　　　中村文人　文　　　村上康成　絵
キンセンイシモチをパクッと食べたつもりが・・・
口の中に卵を産み落とされ・・・
孵化してから食べようと守るうちに・・・
1000びきのこどもの　おとう　になってしまった・・・。
「おれ、おまえらの　おとう　じゃないって。」

　守っているつもりじゃないのに守っていて、最後にはこどもたちから守られて・・・こどもたちが巣立って行くのを見守る・・・なんだか、心があたたかくなる絵本です。
みんなが入り込みやすい内容だったので、真剣に聞いてくれました。

２−３の教室で読みました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　『1つぶのおこめ』
　　　　　　　　　　　　　　　　作・絵： デミ　訳： さくま ゆみこ

　
けちな王様をこらしめよう！　算数のひらめきで村を救った女の子のお話です。
30日の間、前の日の倍の数のお米がもらえるインドの昔話。
１粒→２粒→４粒→８粒→１６粒・・・。
みんなで計算して、答えてもらいました。２０日目を過ぎると、かなり数字が増えたのですが、さすが５年生！！でした。
左右に広がる大パノラマのイラストは、圧巻です！

５−１の教室で読みました。

　　　　　　　『ぼくとかあさん』
　　　　　　作・絵： いもと ようこ

　子供のころ、いつもぼくのそばにいてずっと見守っていてくれたかあさん。
　その優しさを当たり前に思って忘れていたぼくが、ふとした瞬間に思い出して涙します。
　ぜひ親子で一緒に読んでもらいたい絵本です。

２−１の教室で読みました。

１月２０日、扶桑町役場の職員さんにお越しいただき、税金について教えていただきました。前半はわかりやすい冊子をもとに学習をし、後半はＤＶＤを観て、税金の大切さを実感することができました。