読書週間にちなんで，昼の休み時間に，司書さんによる読み聞かせ会が行われました。「いちばんあいされているのはぼく」「くろずみ小太郎旅日記」の２冊の読み聞かせでした。集まったどの児童も目を大きく見開き，ウンウンとうなずきながら真剣に聞いていました。

　今日の読み聞かせは１年１組と２年１組。１年生は「うずらのうーちゃんの話」，２年生は「いぬかって！」という絵本を読んでいただきました。どちらもペットとのかかわりを通して，「いのち」や「いきること」について，低学年なりに考えることができるお話でした。

　４年２組の算数の時間。三角形と四角形を重ね，重なった部分の形に着目して分類し，図形への理解を深める授業です。教室に入ると，子どもたちは，実際に三角形と四角形を重ねて貼り合わせ，重なった部分を切り取る作業をしていました。友達同士で教え合ったり助け合ったりしながら，集中して取り組んでいました。

　今週は読書週間です。そのため，朝の活動は毎日読書です。今日の読書タイムには，１〜３年生の１組で，図書委員による読み聞かせがありました。図書委員２人がペアになって各教室に行き，一人が絵本を見せ，もう一人が読みます。どの教室でも，お兄さんお姉さんの読み聞かせに静かに耳を傾け，絵本を見つめる子どもたちの姿がありました。

　２３日(土)の「山名っ子発表会」には，多くのご来賓・保護者・地域の方々にお越しいただきありがとうございました。子どもたちは，練習の成果を精一杯発揮することができ，満足感でいっぱいの表情をしていました。
　冬休みまであと１か月。日に日に寒さは増しますが，元気で勉強に運動に取り組むことができるようにしていきたいと思います。今後ともご支援よろしくお願いします。

　４年生は「とべないホタル」の劇を通して、友達を思う心を伝えました。「３年生までは、見る人を楽しくさせるような明るい劇に挑戦してきたので、４年生ではメッセージを伝える劇をやってみたい！」という子どもたちの希望で決定した劇「とべないホタル」。大きな声でゆっくりと、気持ちを込めてセリフを言うことを意識して発表することができました。

　２年生は『かさこじぞう』を演じました。大きな声と大きな動作、そして元気な歌声で、練習以上の『かさこじぞう』を演じることができました。じいさまやばあさまのように、人を思いやる気持ちと優しい心を大切に、これからも４９人力を合わせてがんばっていきたいと思います。

　５年生「にほんごをまなぼ」は、歌と群読を通して、日本語の豊かな表現や響きの美しさ、言葉の大切さを伝えました。自分たちで曲に合わせた身体表現や言葉の伝え方、歌い方を工夫し、たくさんの練習を積み重ねてきました。５０人全員「以心伝心」「一心同体」「切磋琢磨」し合いながら、言葉の一つ一つを大切に精一杯表現することができました。

　６年生にとっては最後の山名っ子発表会。今年は「生きる」という大きなテーマに挑戦しました。これまでの学習で身に付けてきたものを生かし、自分たちで内容を考え、修正しながらテーマに迫っていきました。「合唱」「群読」「合奏」「踊り」と、練習は大変でしたが、５９人で力を合わせて取り組み、当日は、自分たちなりの「生きる」を伝えきることができました。これからは、発表を通して学んだことを実生活に生かし、６年生らしく、山名小の顔として、卒業まで走り続けたいと思います。

　３年生は『忍者になりたかったカメレオン』を演じました。「何もできない」カメレオンたちは、「何でもできる」忍者に憧れて、忍者学校へ向かいます。その道中、笑えないオオカミ、歩けない花、トンネルを掘り続けるモグラ、協力して生活する鳥などに出会います。彼らからカメレオンはあることに気付かされます。それは「自分は自分である」ということ。何もできないと思っていたカメレオンたちは、「自分らしく」生きようと、森へ帰っていくのでした。
　「あなたのにじは、あなたのなか」、それぞれの心の中にある「にじ」を大事にしてこれからもがんばっていきます。

　今日は、待ちに待った山名っ子発表会！１年生は『おしゃべりなたまごやき』を発表しました。小学校の大きな体育館で、楽しく元気に歌ったり踊ったりすることができました。

　子どもたちの下校後，職員で最後の準備をしました。
　
　保護者の皆様，地域の皆様，明日の子どもたちの活躍をどうぞお楽しみに。

　５，６時間目に，５，６年生が明日の準備をしました。会場づくりや掃除，係の仕事の準備や練習など，みんな自分の役割をしっかり果たすことができました。

　いよいよ明日は「山名っ子発表会」です。５年生は，今日は体育館での練習時間がないので，音楽室に集まりました，
　初めに，ブルガリアのソフィアで開催されたトランポリンの世界年齢別選手権大会に出場し，１１位の見事な成績を収めた北折愛里さんのすばらしい活躍に，みんなで拍手を送りました。
　その後，発表会の最後に歌う歌を全員で心を一つにして歌いました。みんなの表情がとてもすてきでした。

　５年２組では，コイルの巻数と電磁石の強さの関係について調べていました。１００回巻と２００回巻の電磁石を使い，クリップのつく数などの違いからどちらが強いかを確かめました。

　３年１組算数の授業。「重さ」の学習の最初の時間です。上皿天秤を使って，鉛筆や消しゴムの重さが分銅のいくつ分あるかを調べていました。教師が分銅を乗せる瞬間を息をのんで見つめ，天秤が釣り合うと予想が当たった児童から「やった！」の歓声が上がっていました。この後，重さの単位を使った表し方やはかりの使い方を勉強していきます。

　５時間目，１年１組も２組も国語の授業中。「じどう車くらべ」という説明文を読み，働く自動車の「つくり」と「しごと」をワークシートにまとめていました。漢字の入った長い文章も，上手に読むことができるようになってきました。

　５年１組の子どもたちが，ＤＶＤを見ながら楽しそうにダンスをしていました。体育「表現運動」の授業の前の，心をリラックスさせるための取組だそうです。それにしても子どもたちの上手なこと。

　３年２組では，図工の時間に紙粘土で「やさしいモンスター」を作っていました。芯材のストローやモールに粘土をつけ，上手に立たせるためにいろいろ工夫していました。「すばらしいのができた！」と自画自賛して，得意げに見せてくれました。

　明後日は「山名っ子発表会」。練習も最後の仕上げに入りました。６年生も今日は法被を着たり，字幕や写真を映したりして，本番さながらの練習をしていました。小学校最後の発表会，いっそう力が入ります。