一人一つずつ双眼鏡や望遠鏡を持ち，野鳥観察に行きました。ボランティアの長谷川さん，鷲見さん，長瀬さんにご指導いただき，多くの鳥を観察することができました。大きく堂々としたアオサギ，川の小石の上にいるイカルチドリ，目のまわりが黒いミコアイサなど，次々に登場する鳥を見て，歓声が上がりました。「事前学習の時に見てみたいと思っていたツグミが見られてうれしかった」と話す子，「身近な所にこんなにたくさんの鳥がいたなんて知らなかった」と驚く子もいました。気温が低く，風の冷たい一日でしたが，寒さも忘れる楽しい時間となりました。

　
　４，５，６年生が参加したＮＨＫ「いじめを考えるキャンペーン」の行動宣言が，ＮＨＫのホームページで公開されています。子どもたちの宣言をご覧いただければ幸いです。
　下記よりアクセスし，学校編（東海・北陸）をご覧ください。

　
　　　　　　http://www.nhk.or.jp/ijimezero/

　６時間目にクラブの見学をしました。どのクラブも魅力的な活動をしていて、子どもたちは来年度の自分の姿を想像して笑顔満面でした。「どのクラブがいいかなー」「どっちにしようか悩むなあ…」という子もいれば、「絶対器楽クラブに入る！」という子や「球技クラブにしよう！」という子もいました。４年生まで残り２か月間、ゆっくり考えて自分に合ったクラブを選んでほしいと思います。

　ジョギング大会の試走に行きました。昨年のタイムを思い出し，目標タイムを決めてから走りました。目標より短い時間で走れた子もいれば，実際に走ってみると想像とは違ったという子もいました。今回のタイムをもとに，ジョギング大会本番の目標タイムを決めます。目標とのタイム誤差３０秒以内の「グッドランナー賞」を目指して頑張ります。

　ジョギング大会の試走に出かけました。天気予報では寒くなる予報でしたが、ポカポカとした陽気の中、元気よく１５００メートルを走りぬきました。ウォーキングをされている方々や、下見で確認した危険なところに気を配りながら安全に走ることができました。本番も全員が安全に、無事に走れるようにしたいと思います。

　ジョギング大会に向けて日々練習をしている２年生。今日は扶桑緑地公園に本番のコースの試走に行きました。２年生がジョギング大会で走る距離は1000ｍ。スタートの合図とともに、元気よく走り出しました。ゴールで応援していた友達だけではなく、途中のコースを走ったり歩いたりしていた地域の方にも「がんばれ!」と励まされながら、無事に走りきることができました。自分のペースを守って走ることができたかな？本番に向けてさらに練習を続けていきます。

　今日は、ジョギング大会の試走に出かけました。ジョギングコースを走るのは初めてで、少し緊張した様子でした。たくさんの温かい声援をもらい、全員無事にゴールすることができました。大会本番に向けて、明日からも練習を続けていきます。

暖かな日差しの下、扶桑緑地公園で、ジョギング大会に向けた試走を行いました。豊かな自然を感じながら、気持ちよく２kmを走り切ることができました。ジョギング大会も今年で最後。自分で決めた目標のタイムで走ることができるよう、ペースを意識して練習に取り組んでいきたいです。

　家庭科「おいしいね　毎日の食事」の学習として，ご飯とみそ汁づくりをしました。普段、炊飯器で炊いているご飯を鍋で炊くことで，鍋からあふれ出るご飯の香りや，炊けた時に聞こえるパチパチという音を感じながら調理することができました。班のみんなと協力し，安全においしいご飯，みそ汁づくりができました。

　１４日に行われる、ジョギング大会に向けて、コースの下見に行きました。日差しは春のように暖かく、絶好の気候でした。スタート地点から折り返し地点まで、いろいろな自然や危険な個所などを確認しながら歩きました。当日も、けがのないように行きたいと思います。

　昨日、今日と愛知県珠算連盟連合会の先生をお招きし、そろばんの授業をしていただきました。そろばんを初めて見る子も、すでにそろばんを習っている子も楽しそうに授業を受けていました。親指と人差し指で玉をぱちぱちとはじいて計算問題を解きました。繰り上がり、繰り下がりの問題ではそろばん独特の考え方に悪戦苦闘しながら解いていました。日置先生、今井先生、ありがとうございました。

　昨日、暖かな日差しが降りそそぐ中、生活科の学習で緑地公園へ冬みつけに出かけました。桜に芽がついていることや、遠くの山に雪がかぶっていることなど、たくさんの『冬』に気付くことができました。

　英語活動の時間です。動物の名前を覚えた後，カードゲームで練習です。子どもたちが“Ｗｈａｔ　ａｎｉｍａｌ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ？"と尋ね，ＡＬＴの先生が英語で答えた動物の名前を聞いて，絵カードを取ります。同時の時は，英語でじゃんけん。子どもたちの真剣さと笑顔がたまりません。最後に，先生について発音して終わりました。

　老朽化していた以前のブランコに替わって６連の新しいブランコが設置されることになり，昨日から工事が始まりました。子どもたちが「早く乗りたい！」とわくわくしながら完成を楽しみにしています。

　２年生の教室掲示です。図工の時間に初めてカッターナイフを使い，窓の開いた家を作りました。家の形や窓の開き方，窓の中に見えると楽しいものを工夫し，窓を開けたり家の形を切ったり，中の様子を後ろから貼ったりして作り上げました。

　算数の授業。九九で見つけたきまりを使って，かける数が１０以上のかけ算の答えの見つけ方を考えていました。かける数が１増えると答えはかけられる数分だけ増えることから，４×９，４×１０，４×１１，４×１２と順に答えを出していきました。
　真剣な中にも笑顔あり。元気に学ぶ２年１組でした。

　５年生の教室の廊下に，子どもたちが作ったいじめ防止標語が掲示してあります。よく考えてあり，「そのとおり！」と感心するものばかりです。この標語をいつも目にすることで，いじめ防止への意識も高まっていくものと思います。

　６年生が図工の時間に板材を使って，テープカッターを作っています。今日は１組の子どもたちが，側面の板に作りたいものの形や模様を鉛筆でかき，電動糸のこぎりで切り取ったり，彫刻刀で彫ったりしていました。電のこを使うのは初めてではありませんが，まだまだ緊張するようで，友達に確認してもらいながら切り進めていました。

　２時間目の休み時間に，１年生がなわとびをしていました。
「前回し跳びが９０回できたよ！」
「二重跳びができるよ！」
などと言いながら，一人ずつ得意な跳び方を見せてくれました。飛び入りで三重跳びを見せてくれた３年生には，一斉に尊敬のまなざしが集まりました。

　社会の授業で愛知県の学習のまとめとして作成している，愛知の産業や名所などを紹介するパンフレット「愛知の大使になろう」が完成間近になりました。イラストや紹介のコメントがとても工夫されていて感心しました。