秋はいろいろなことに取り組むのに適した季節。

鉄棒の練習に励んでいる子ども達。

逆上がり練習補助具を使い、回転感覚を養います。
くるっと回れるとうれしくなります。

　毎週行っている読み聞かせとは一味もふた味も違った内容で、時間があっという間に過ぎました。

スタッフの皆さん、どうもありがとうございました。

２・３・４時間目に、お話ポケットスペシャルが行われました。

スタッフの皆さんは、夏休みから練習を重ねられてきたそうです。
ありがとうございます。

実物投影機とプロジェクタを使った絵本の読み聞かせ、暗記したお話の語り、ペープサードの３種類の方法で、見せていただきました。

お話の世界にぐいぐい引き込まれていく子ども達。
集中して聞いていました。

教職員の現職教育として、発達障害疑似体験講座を行いました。

発達障害児には、認知の仕方に特徴があります。
それらを体験を通じて理解し、気持ちに寄り添うことを目的として行いました。

発達障害児に分かりやすく、受け入れられやすい教師の指示や説明は、全ての子にとっても分かりやすく受け入れられやすい指示や説明となります。

ついつい話すだけで指示や説明をしがちな私達ですが、図や具体物を使い視覚に訴えたり、名前を呼ぶなど注目させてから、ゆっくり説明したりすることが大切であることを改めて学びました。

１１／８（金）の２時間目、３時間目に「なかよしフェスティバル」が行われました。

1年生はおもちゃやさん！を開きました。

今まで生活科で作った作品を販売！

「いらっしゃーい！おもしろいのあるよ〜！」

自分の作った作品が売れると嬉しいね！


ＰＳ
売りたくて身を乗り出して販促している子もたくさんいました。

その熱意、将来は営業向き（笑）！？

１年生はおもちゃ売りの時間と２年生が企画運営してくれたゲームを楽しむ時間がありました。

２年生のお兄さんお姉さんは工夫を凝らしたゲームを用意してくれました！

みんな目を輝かせて楽しんでいました！

楽しいおもちゃ売り、ゲームの時間の後は、１年生と未来園の子どもたちの出し物の時間です。

１年生はドレミの体操を入れた、「おもちゃのキャンディー」の歌を、

未来園の子どもたちは、「手のひらを太陽に」の歌を披露しました。

最後に２年生からポップコーンのプレゼントをもらいました！

とっても楽しいフェスティバルになりましたね！

ＰＳ
来年は２年生として企画運営をしますよ！立派なお兄さんお姉さんになってね★

体育の授業。マット運動の次は跳び箱です。

初めての児童もいるので、まずは踏切板で大きく『両足』で飛ぶ練習です。

両足で飛んで、両足で着地の練習です。

次に、跳び箱に「1.手」　→　「2.足」の順で乗る練習です。

これができたら最後は足を開いて、跳び箱に座る練習です。

飛ぶためのステップを順番に覚え、まずは跳び箱を飛ぶ形を覚えました。

　１年生と子ども未来園の子どもたちを招いて，いよいよ「なかよしフェスティバル」の開幕です。
　２年生の歌“おまつりワッショイ”の後半には，皆で飾り付けたおみこしも登場し,フェスティバルを盛り上げました。

　２年生は，ゲーム屋さんの店員として頑張るグループと未来園の子どもたちと一緒に回るグループの２つに別れました。園児の案内係は,まず，1年生の小物のお店を見て回りました。
　かわいらしい手作りの品が並び，大きな声で品物を紹介するどの子もウキウキしている様子がかわいらしかったです。
　もらった品を大切に両手で抱えている子がたくさんいたことが印象に残っています。

　２年１組は，次のようなゲーム屋さんを開いていました。

　「まとあて」

　「ころころめいろ」

　「おりがみきょうしつ」

　おりがみ教室には，子どもたちに人気のピカチュウの折り方の説明もありました。
　

　２年２組は，次のようなゲーム屋さんを開いていました。

　「ゴキブリたたき」

　「おみくじめいろ」

　「けんけんキャッチ」

　ゴキブリたたきでは，時々たたいてはいけないチョウチョウやカメが出てくるので、たたかないようによ〜く観察することが必要なゲームでした。

　

　２年３組は，次のようなゲーム屋さんを開いていました。

　「たからさがし」

　「もぐらたたき」

　「わなげ」

　もぐらたたきでは，穴からいつもぐらが出てくるのか、ドキドキ感がたまらなかったです。

　２年４組は，次のようなゲーム屋さんを開いていました。

　「ゴルフ」

　「ボウリング」

　「つり」

　ボウリングでは，ペットボトルで作ったビンをたくさん倒す子もいて，景品をいっぱいもらっていました。

　２年５組は，次のようなゲーム屋さんを開いていました。

　「かんころがし」

　「かんつみ」

　「キャップあつめ」

　かんころがしでは，高得点をとるためには力の調節が難しかったです。

　楽しい意時間も終わりをむかえました。
　最後に１年生と未来園の子どもたちからのお礼を込めた「歌の出し物」聞かせてもらいました。

　フェスティバルの終わりには，２年生からポップコーンを１年生と未来園の子どもたちにプレゼントしました。
　２年生の子どもたちは，最後まで園児に優しく接し，エスコートして回っていたと思います。
　大成功の「なかよしフェスティバル」でした。

　今日は「なかよしフェスティバル」の開催日。
　１時間目は体育館にゲームのお店を準備しました。
　また，はじめの言葉をはじめとする会の進行方法なども最終確認をして，城東子ども未来園の子どもたちや１年生に楽しんでもらえるように，心がけて最後の練習を行いました。
　２時間目と３時間目の２時間をかけて「なかよしフェスティバル」を進めました。その時の様子は、後日、紹介します。

　１８名の講師の方に協力していただき，福祉実践教室を開きました。講座は全部で７つ。盲導犬・車椅子・要約筆記・手話・ガイドヘルプ・点字・高齢者擬似体験です。子どもたちにとっては初めての体験，少し緊張した様子もありましたが，真剣な表情で講師の方の話を聞いたり，様々な体験をしたりしていました。
　写真は，全体会の様子・高齢者擬似体験の様子です。
　自分とは違う人たちの苦労や大変さを少しだけですが体験し、相手の身になって考えたり、行動したりすることの大切さを感じ取ってくれたと思います。

これまで音楽室で行ってきた犬山市音楽会の練習。

今週からは、いよいよ体育館で練習を行うことになりました。


体育館での練習は、犬山市音楽会の練習もそうですが、学習発表会の練習のためでもあります。
学習発表会と同じ場所でリコーダーを演奏したり、歌を歌ったりします。

昨日は、歌う時の表情にも気をつけながら歌いました。
各クラス何人かは、もう曲想に合わせた表情で歌うことができていました。素晴らしい！