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最新更新日:2024/06/28 |
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通学班の良いところ見つけ![]() ![]() ![]() ![]() 12月の通学班集会で、それぞれの班ごとに振り返りを行い、良かったことを書いたものです。 班長、副班長さんを中心に、班をまとめてくれてありがとう! いよいよ今週末はなわとび集会です。
どのクラスも休み時間に大縄跳びや縄跳びの練習をしています。
なわとび集会もいよいよ今週末31日(金)が本番。 一体感や達成感が味わえるといいですね。 残り4日間、一生懸命練習しましょう。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 寒い朝です。![]() ![]() 季節を感じますね。 歌声集会へ向けて 2年![]() ![]() ![]() ![]() 遠藤先生も交え,歌声委員の子どもの伴奏と指揮のもと,「もえあがる雪たち」を歌いました。 月の月曜日には,がんばって発表できそうです! 外国語活動 2年生![]() ![]() 見たことのない風景に驚きつつ,楽しみながら授業を進めることができました。 なわとび集会に向けて 2年生![]() ![]() 2年生も各クラスでも,なわとび集会に向けて練習中です。 最高記録が出るといいね!ファイト〜!! 歌声集会へ向けて 2年生![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() その発表に向けて,今日は,歌声委員の5年生・6年生が朝の時間に教えに来てくれました。 当日(1/27)の発表に向けてがんばるぞ〜! 給食週間 その2 1年![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() でも、食べすぎなど、無理だけはしないでね☆☆ 給食週間 1年![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() この期間、委員会のお兄さんお姉さんが残食チェックに来て、どれだけお残しがあったかをチェックしてくれます! みんな、お残しはしまいと、頑張って食べています! 全部食べて、お皿をピカピカにできたね! なわとびカード 1年![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生には専用のなわとびカードを配付しました。 前とび、後ろとび、交差とび、などたくさんの項目があります! どんどんチャレンジしてた〜くさん、○がつけれると良いですね! 冬見つけ その2 1年![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 近くの畑を見ると、霜柱も! 皆で踏んでみて、「シャリ」という音と感触を体感してみました! 冬になると、土の中の水も凍るんだね! 大発見! ふゆみつけ 1年![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 寒いけど、冬を見つけに学校内を散歩! 今日は池の氷を発見! 氷は水と違ってさわれる!色は透明!冷たい!割れるとパリンと音がする!滑りやすい、などなど、 たくさんのことが学べました! わん丸君現る!![]() ![]() ![]() ![]() わん丸君とまっつんのペアが体育館に登場! 城東小の子たちと一緒に はいチーズ? 犬山市制60周年記念の式典で使うビデオの撮影でした。 なわとび集会まで、あと7日。![]() ![]() ![]() ![]() 本番の31日(金)まで、あと7日です。 どんどん気持ちが高まってきています。 しいたけ原木運び出し 【4年生】
切っていただいた原木を運び出します。
中には重い原木もありました。 一人ではとうてい持てないような数十キロもの重さです。 それを数人で力を合わせて、何とか運びだしました。 運んだ木は、プール前に積んであります。 1か月後にはドリルで穴をあけ、しいたけの駒菌を打ち込みます。 貴重な体験ができましたね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() しいたけの原木切り出し 【4年生】
4年生は、城東小学校の東の山に、しいたけ栽培のための原木を取りに行きました。
城東コミュニティの方や教頭先生が、チェーンソーやのこぎりで木を切ってくれました。 さすがはコミュニティや教頭先生。慣れた手つきです。 その様子を子ども達は興味深そうに見つめていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 算数 2年生![]() ![]() ![]() ![]() グループのみんなで協力しながら,両手を広げた長さを,一度紙テープにした後で,1mものさしで計測です。 測るものの大きさによって,使うものさしをかえるとよいことに気づけたかな? ジンギスカン 2年![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 寒い中での授業でしたが,何度も踊るうちに体も温まり,ノリノリに! 最後は,バッチリ身に付いたか確認をして終わりました。 3年3組、国語の授業研究![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 教師が授業力を上げるための授業研究です。 説明文「かるた」の各段落の小見出しをつける、という授業内容でした。 児童下校後に、図書館で、授業について話し合いを行いました。 数十人の教師が様々な視点から授業を分析し、有意義な話し合いができました。 次に活かし、子ども達にとって価値ある授業を提供したいと思います。 給食週間の紹介 【給食委員会】![]() ![]() ![]() ![]() 栄養をバランスよくとることや挨拶の大切さを寸劇で伝えてくれました。 突然現れたメタボ大魔王。 「いただきますやごちそうさまなどしてもしなくても、味は変わらないではないか!」 しかしそこに現れた女神。 「いただきますやごちそうさまは命や作ってくれた人への感謝を表す言葉ですよ。」 その言葉にわれに返った子ども達でした。 私達が食べる食事は、様々な動植物の「命」です。 そんな命をいただくことを感謝して「いただきます」と挨拶してほしいです。 また、調理員さん、栄養士さんはじめ、私達が食べ物を食べるまでに関わる全ての人に感謝し、「ごちそうさま」と挨拶してほしいと思います。 |
犬山市立城東小学校
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