８月２２日
オーストラリアからのメールの調子が悪く併せてのアップとなります。

８月２１日
ブリスベンに着きました。これから、市内観光に向かいます。

８月２０日
海外派遣団がセントレア空港よりシンガポール経由でオーストラリアに向かい、いよいよ研修がスタートです。
シンガポールに着いたときの様子です。

扶桑文化会館で劇団うりんこの「ぼくはにんじゃのあやし丸」を観ました。
さて物語はというと、どんでん返しの大冒険でした。子どもたちは興味津々。役者さんの動きに合わせて大きな相づちを打ったり、歓声を上げたりしていました。
ニンジャの木に隠された謎とは？！
黒ニンジャの正体とは？！
そして主人公カイ君は、ニンジャの木を守ることはできたのでしょうか？

本日（８／１）のプール開放は
天候不良のため中止します。

よろしくお願いします。

　器楽クラブの子どもたちが，運動会での発表に向けて夏休みも練習をしています。今日は雨の中８時半に登校し，体育館でパート練習や総合練習をしていました。

本日（７／２９）のプール開放は
天候不良のため中止します。

よろしくお願いします。

山名小学校です。
本日（７／２４）のプール開放は中止します。
よろしくお願いします。

　教材室，児童会室，放送室など日頃なかなか掃除の手が回らない場所の清掃，整理整頓を全職員で行いました。何年も手つかずだった場所もあり，いろいろなものが出てきました。「これは『山名っ子発表会』で使えるかなぁ」「『昔の道具』の授業で使えそうだね」などと使うもの，処分するものに分けながら作業を進めました。今後も安全で，より学習に適した環境づくりを進めていきます。

　川や海での水難事故から自分の命を守る着衣泳体験をしました。水の力の強さや、衣服を着たままでは自由な行動がしにくいことを水の中で感じました。また、ペットボトルや衣服を着たままでも、大きな声を出したり、バタバタと動いたりしなければ、浮くことができると知りました。もしもの時は、教えていただいた「浮いて待て！」を合い言葉に自分の命を自分で守っていけると良いと思います。

　今日の献立は，うなぎと卵の手巻き，即席漬け，すまし汁，アイスクリーム，牛乳でした。今日は，机をロの字型にして食べている学級がいくつかありました。豪華な給食に，思わず笑みがこぼれました。

　夏休みを前に，これまでの登下校の状況について振り返ったり，「山名っ子の夏休み」を使って夏休みの生活について話を聞いたりしました。また，プール開放の集合時刻についても確認しました。安全で楽しい夏休みを過ごしてくれることを願います。

　国土交通省中部地方整備局より，本校の長年にわたる木曽川堤防清掃に対し，感謝状をいただきました。この活動は，昭和４２年から続いているそうです。
　伝達にみえた木曽川上流河川事務所の副所長さんからは，川との安全で上手なつきあい方についてのお話もいただきました。
　本年度の木曽川堤防清掃は，１０月２１日（月）に行う予定です。今回の表彰は，子どもたちの励みになりました。

　明日からいよいよ夏休みです。今日の朝会では，「命を大切にする」「毎日続ける」の２つを守って元気いっぱい，笑顔いっぱいで夏休みを過ごしましょうという話をしました。その後，応募作品の表彰伝達，生徒指導担当者から夏休みの生活についての話をしました。
　保護者の皆様，地域の皆様，夏休みの間子どもたちの見守りをよろしくお願いいたします。

　今年度第１回学校評議員会を開きました。学校概要説明の後，４月からの取組をスライドでご覧いただきました。評議員の皆様からは，いじめや不審者への対応，話す力を育てる必要性などについて貴重なご意見をいただきました。いただいたご意見を全職員で共有し，今後の学校運営に生かしていきたいと思います。

　器械運動の実技や補助の仕方などについて学びました。講師は，本校体育担当教員です。子どもたちが安全に学習し，技能を身につけることができるよう，今日の研修を授業で生かしていきたいと思います。

　夏休みを前に，代表委員による集会を開きました。熱中症にならないように水筒を持って遊びに行く，知らない人について行かないなど夏休みの生活で気をつけることについて劇やクイズで発表し，みんな楽しく参加して，大切なことを確認することができました。

　１年２組で音楽の授業研究を行いました。「たん」と「うん」を組み合わせて４拍分のリズムを作り，打てるようになることがめあてです。各自が作ったリズムをグループで交流し，その後全体の場で発表しました。お互いのリズムを打ち合ったり，グループで練習したりしながら楽しく取り組みました。最後に「感動した！」の声もあがりました。

　６年生が図工の時間に，クラフト用の紙バンドを使って，小物入れやかごなどを作っていました。レースや綿などで飾り付けを工夫し，すてきな作品に仕上げて，満足そうでした。

　５年生が顕微鏡の使い方を練習していました。ステージの上にはまだ何も置かず，反射鏡を動かして明るく見えるようにする練習ですが，「何か動いた！」「睫毛が見える！」と少々興奮気味のグループもありました。