続いて、「言葉を絵にしよう」の活動の方法説明後、栗栖小学校からの出題です。最初のヒント「年齢は、・・・」から始まり、７番目のヒントを。途中からちらほらと答えが聞こえてきたりしていたけれど、６番目のヒントの後に正解のキャラクターの「スーモ」が答えられました。この後同じように、池野小学校から出題されたアニメ「ワンピース」の「チョッパー」、今井小学校からは、ゲームのキャラクター「マリオ」が出題されました。それぞれの学校の児童は、ヒントの「言葉」をしっかりと聞いて絵に表していました。
　最後の感想に、「難しかったけれど、いろいろな絵を想像しながら楽しくできた。」「来年も楽しい交流ができるといいです。」等の感想で、今年度最後の三校交流を終えることができました。

　今年度３回目の池野小学校、今井小学校との小規模校三校による三校交流です。
　第１回は、６月に池野小学校が当番校となって１，２年生の交流を、第２回は、１１月に今井小学校が担当校となり５，６年生の交流を行いました。
　今回は、栗栖小学校が当番校となり、３，４年生の交流を行いました。今回の交流は、第１回と同じく、ウェブカメラを用いてインターネット回線を使ったテレビ会議システムを使った交流です。
　今回の活動内容は、「言葉を絵にしよう」というテーマで、ヒントの言葉を聞いて「絵」を描いて答えることを行いました。最初にウォーミングアップとして、同じように描いてある２つの絵を見て間違い探しゲームから開始しました。

　最後に、３，４年生の３人で「いのちの記憶」を演奏しました。
　それぞれの演奏が終わるたびに大きなどよめきや拍手が、年配の方の中には「これは負けたな」などのつぶやきも聞こえてきました。全員の演奏が終了して、敏長先生から「栗栖の子たちは、４月からずっと練習を続けているからこのようなすばらしい演奏ができるのです。」などと、お褒めのことばをいただきました。日曜日でしたが、とっても充実した１日となりました。

　１月２６日(日)に、栗栖小学校で篠笛の指導をしていただいている田中敏長先生が主催される「横笛　初吹会」(会場；可児市文化創造センター)に、１，３年生各１人、４年生２人の合計４人が参加しました。
　１年生は「上を向いて歩こう」、３年生は「テルーの歌」、４年生は「いつでもなんどでも」と「もののけ姫」をソロ演奏しました。

　５時間目に２月１日に行う学校保健委員会にむけての劇の練習を行いました。
　学校保健委員会で、市民劇団「ビー玉」をお招きして「あったかことばでみんななかよし」を上演していただき、児童のお互いの生活を考え、よりよくしていこうと計画しています。この「ビー玉」は、２５年前にお母さん方６人で結成された市民劇団です。劇は児童参加型の劇で、一緒に演技しながら考えていく構成になっています。そのため、事前に２回練習を行い、本番に備えます。
　今日は第１回目で、劇で踊るダンスの練習をしました。けっこうハードなダンスですが、子どもたちは喜んで踊っていました。次回は、前日に最後の練習を行い、本番を迎えます。どんな劇になるかとても楽しみです。
＜保護者、地域の皆様へ＞
　学校保健委員会の劇は、公民館で上演を予定していましたが、みんなでダンスを行う関係で、舞台が広い体育館で行うことになりました。学校保健委員会の開始時刻は、予定通り１０時５５分です。急な変更ですが、よろしくお願いします。

　漫才が終わった後、芸人の仕事や子どもの頃描いた将来の夢等の話をしていただきました。その後、５年生の「無名」コンビによる「将来の夢」をネタにした体験漫才をさせてもらいました。なかなかのものでした。
　あっという間のとっても楽しい１時間を過ごすことができました。「サムタイムズ」「いわし」「トラッシュスター」のみなさん、犬山市観光課のみなさん、本当にありがとうございました。

＜追伸＞
　「サムタイムズ」さんは、この度住みます芸人を卒業し、４月から東京に進出することになったそうです。その後任は、「いわし」さんです。また、機会があったら、ぜひ栗栖小学校に来てください。

　犬山市の魅力を開発・定着させ、犬山ブランドを創り上げていく事業の１つの「お笑い道場　学校訪問編」で、吉本興業のお笑い芸人３組が栗栖小学校に来てくれました。
　犬山市の住みます芸人・犬山観光特使見習いの「サムタイムズ」の２人、一宮市(旧尾西市)出身の「いわし」、愛西市と名古屋市出身の「トラッシュスター」の２人、合計３組５名の吉本興業の芸人さんです。
　それぞれ３組が持ちネタを披露してくれました。テレビと違った生の漫才でしたので、しかも児童との掛け合いなどをしながら披露をしてくれたので、とても楽しく見ることができました。

　今朝もとても冷え込みました。栗栖に着くと車の温度計で、−３度をさしていました。登校時、子どもがバケツに張っていた氷を割って取り出したところ厚さが１cm以上ありました。
　そんな寒さの中ですが、さすがに子どもは元気です。登校後、全員が運動場に出て元気よく遊んでいました。２年生以上がサッカーを一緒にやっていました。１年生の２人は、エアー縄跳びをしていました。
　栗栖の子どもたちは、今週から始めた業間マラソンと合わせて、毎日元気いっぱい、体を動かして鍛えています。

　クラブの時間に校区の丸山先生を講師にお招きして、「マフィン」を作りました。
　２つある縦割り班をさらに２つずつに分け、合計４グループで作りました。まず、卵、牛乳、砂糖をボールに入れて泡たて器でよくかき混ぜ、そこへふるいにかけたホットケーキミックスを混ぜ、さらに湯煎で溶かしたバターを混ぜ生地を作り、カップに入れて、オーブンで３５分焼きました。ホットケーキミックスをふるいにかけるときは、ふりすぎると飛び散ってしまうので、「小さくふるといいよ」と高学年が見本を見せながら、１，２年生にやらせていました。泡たて器で生地を作るときには、ボールを押さえる人と混ぜる人と役割を分担して行うなど、みんなで協力して作ることができました。
　焼き上がるまでの間に、前日に作っていただいたマフィンをいただきました。マフィンは、作ってから１日おいたものの方がおいしいそうです。中に、ハーブやアーモンドが入っているので、香りもよくとてもおいしくいただきました。
　焼き上がってから２，３時間は置いておいた方がよいそうなので、今日焼き上げたマフィンは明日持って帰ります。お家の方、楽しみにしてください。
　丸山先生、おいしいマフィンありがとうございました。

　５年生が理科の水溶液の性質の実験を行っていました。
　塩酸やホウ酸水、炭酸水、水酸化ナトリウム、食塩水などに紫キャベツ液を入れその変化を確認していました。酸性が強いと紫色の液が赤くなっていき、逆にアルカリ性が強いと黄色になっていきました。紫キャベツ液がリトマス紙と同じ働きがあることが分かりました。この後もまだまだ実験が続きました。

　大寒の本日より、テクテクらんらん運動、業間マラソンを始めました。
　テクテクらんらん運動とは、寒さで運動不足になりがちなこの時期にしっかりと走ったり、歩いたりして健康の保持増進を図ります。本日から２月１０日までの毎日、登校してから下校するまで、児童だけでなく、職員も万歩計をつけ各学年の目標（１，２年４５００歩、３，４年５０００歩、５年６０００歩）を達成できるよう毎日記録していきます。
　業間マラソンは、　テクテクらんらん運動と同じ期間の２限後の毎長放課に、校外の畑間の道を大コース（約６００ｍ）と小コース（約２５０m）の２コースを走り、記録用紙に記録していきます。本日は、全児童と職員が走りました。日頃走り回っている子どもや運動を続けている職員は走り終わっても平然とした顔で学校に戻っていきました。が、運動不足がたたっているものは、はあはあ、ぜいぜい膝が笑いかけているような状態でした。
　子どもにおいていかれないように、毎日がんばって走るぞ！！

　「ウインター図書館祭り」最終日の長放課、図書委員が読み聞かせをしてくれました。
　司書さんが市立図書館から借りてきた「パネルシアター」を使いました。このパネルシアターは、フエルトが張られたパネルに人物や動物などの絵が描かれた不織布を貼りながら、紙芝居のように場面を作っていくことができるものです。２名いる図書委員のうち、１名が読み、もう１名が絵を貼っていきながら話の場面を作っていきました。初めて見る他の子どもたちは、珍しさも手伝い興味津々ジーとパネルに見入っていました。読み聞かせが終了して子どもたちがパネルシアターを使ってお話を作ったりもしていました。
　図書委員さん、司書さんありがとう！

　「ウィンター図書館祭り」も今日を含めてあと残り２日となった朝の業前の時間に、通学班ごとで通学班班長による読み聞かせを行いました。３つの通学班の班長が、それぞれ選んできた絵本を、通学班の班員に挿絵を見せながら行いました。聞き手は、２人から４人と少人数であるので、全員が挿絵を見ながら熱心に聞き入っていました。
　班長さんご苦労様でした。

　ウィンター図書館祭りの一環として、２限の長放課に図書館司書さんによる読み聞かせを行いました。全校児童が図書館に集まり、拡大絵本「もったいないばあさん」の挿絵を見ながら読んでもらいました。みんな絵本の前に座り、食い入るように挿絵を見ながら聴いていました。読み終わった後、「もったいないばあさん」シリーズなどの本の紹介をしてもらいました。

　３，４年生と５年生はどちらも国語をしていました。
　３，４年生は、「似た意味を持つことば」で、使い方や意味の違いを国語辞典を使って調べていました。「あわてる」を調べていると、辞書に「まごまごする」という意味が書いてあり、「まごまごってどういうこと？」とまごまごを調べることにも・・・。
　５年生は、「天気を予想する」で筆者の考えをまとめて発表するために、各自発表に向けて筆者の考えをまとめていました。

　１限の１，２年生の授業です。図工の「まどをひらいて」で、カラーの厚紙を使って、窓のある家を作っていました。四角やまるい形の窓をカッターナイフを使って切り、窓が開くように工夫をしていました。１年生は、初めてのカッターナイフの使用で、けがをしないよう、ゆっくりと気をつけながら厚紙を切っていました。
　いろいろな窓があるすてきな家ができることでしょう。

　４月２０日(日)に行われる犬山市制６０周年記念式典に向けて、ビデオ撮影が行われました。市内各１０の小学校での撮影となるので、栗栖小学校の特色を出そうと一輪車を使って「市制６０周年　おめでとう！　栗栖小」のパネルを持って映像をとってもらおうと計画をしました。
　撮影が始まる直前ににワン丸君が登場し児童たちも大喜び、大張り切りで撮影が始まりました。大一輪車に乗った二人が持つ「市制６０周年」のアーチの下を、「おめでとう！　栗栖小」の１文字ずつを持ったり首にかけたりしながら、一人ずつ一輪車でくぐり抜け、最後に全員が集まり、「おめでとう」と声かけをして、撮影終了！
　撮影が終わって、せっかくワン丸君がいるから記念撮影をしよう、ついでにパネルももって写真撮影！そこに再びビデオが動き出していました。
　どんな映像になっているかとても楽しみだな！　

　４限授業の様子です。
　１年生は、算数で「大きな数」の学習でした。キャンディーの絵がたくさん書いてあり、いくつあるか数える問題を解いていました。早く間違いを少なくするために、１０個ずつを囲って、１０個の囲ったまるがいくつあって残りいくつかという方法で数えていました。
　２年生は、算数の「三角形と四角形のテスト」をしていました。
　３，４年生は、社会の「ごみのしょり」で、犬山市の人口とごみの量の移り変わりの２つのグラフから犬山市のごみについて考える授業でした。２つのグラフを比べて、「人口が増えているのに、どうしてごみの量が減っているの？」とのつぶやきから、犬山市のごみ問題について考えていきました。
　５年生は、国語で「天気予報の当たる確率が高くなってきたのは？」という説明文から、天気予報のしくみを読み取る授業をしていました。

　栗栖小学校では、１月８日〜１月１７日まで「ウィンター図書館まつり」と題した読書週間を行っています。
　２日目の今日は、長い放課にお話ボランティア「たんぽぽ」から２名来ていただきました。低学年と中・高学年の２カ所に分かれ、様々な話をしていただいたり、本の一部を読んで「さあ、この後はどうなるでしょう？続きは自分で読んでみましょう」などと、本の紹介をしていただきました。低学年は、「二ひきのかえる」を始め７冊の本を、中・高学年は、「くまの子ウーフ」を始め１０冊の本を紹介していただきました。そして、紹介していただいた本を貸していただけることになり、身を乗り出して聞いていた子どもたちは大喜びでした。
　「たんぽぽ」のみなさん、ありがとうございました。

　５年生は英語の授業でした。
　英語で教科名を言う練習をしていました。マイク先生の口をしっかりと見て、「ジャパニーズ」「サイエンス」・・・・と発音していました。算数の「マース」が「マウス」とネズミになってしまうときがあり、何度も練習していました。英語教育がどんどん重要視されていく中、本場の発音を聞きながらの授業は、今後に生かされていくことでしょう。