先日１，２年生が発表したうさぎの名前の一覧の看板ができました。教頭先生の手作りの掲示板に、名前、特徴を書いたうさぎの写真を貼りました。現在１３羽のうさぎが元気よく小屋の中を跳ね回っています。ぜひご覧ください。

　今年最後の１，２年生の音楽の授業です。
　４月から学習した中から６曲を続けて歌ったり、演奏したりしました。歌うときは大きな動作をつけながら、演奏するときは足や体全体でリズムをとりながらとっても楽しそうに行っていました。最後の締めの曲は「ジングルベル」でした。きっと、サンタさんが素晴らしいプレゼントを持ってきてくれることでしょう。

　２年生の作品です。さすが２年生、本物のドーナツやケーキのようで、思わず食べたくなってしまうものができました。いただきまーす！？

　１，２年生が図工の「ケーキ屋さん」で、カラー粘土を使ってケーキを作りました。
１年生２人のケーキです。おいしそうにできあがりました。

　４年生の発表です。
　１人目は、卵が目玉焼きやスクランブルエッグ、プリンに変わっていくことを説明しました。２人目は、米がご飯やお餅、酢に変わっていくことを説明しました。
　発表後、「僕たちが行った３年生の時と違う食べ物で、新しく知ることができた」など感想をみんな述べることができました。

　朝の集会で、３，４年生の体験発表会を行いました。
　国語の時間に学習した「姿を変える食べ物」を、インターネットで調べ、姿を変えた食べ物の写真を使ってわかりやすく発表していきました。
　まず、３年生の２人の発表でした。
　１人目が、牛乳がチーズやアイスクリームなどに変わっていくことを説明しました。２人目は、トウモロコシがポップコーンやコーンスターチ、タコスなどに変わっていくことを説明しました。

　５時間目に５年生が家庭科の調理実習でご飯を炊きました。
　透明な耐熱ガラスの鍋で観察記録をとりながら炊きあげました。途中「底から泡が出てきた」「米が踊っている」「米がふくらんできた」など、普通の炊飯器や鍋では分からない、ご飯が炊けるまでの様子をしっかりと観察できました。
　米が炊けていくにつれて、ご飯のおいしそうなにおいが香りだし、給食でおいしい味噌おでんをたくさん食べたばかりでいっぱいであったはずのおなかを刺激し始め、早くも「おなかがすいてきた」などと言いながら観察していました。炊きあがったご飯に鮭フレークをまぶし、おにぎりにしてすべておいしくいただきました。満足！満足！

　先週から始めたカルタ大会に向けての練習、前回と比べどの教室も白熱してくるようになりました。１，２年生の教室でも、１年生が下の句を読む前に札をとっている光景を見かけるようになりました。「早いね」と聞くと、「覚えた札だからとれたよ」と答え、すでにいくつかの句を覚え始めたようです。頼もしい子どもたちです。

　この「ピニャータ」を会食後、運動場で行いました。木の枝などでぶら下げた顔を日本のスイカ割りのように目隠しをして棒で割る(落とす）ゲームです。５年生から順にチャレンジしました。今日が誕生日の１年生がいましたので、その子が最後に割って落とせるようにしようと配慮をして行っていました。優しい子どもたちです。
　最後、今日の楽しいクリスマス会を企画してくれたマイク先生に、感謝のプレゼントとクリスマスカードを送りました。
　マイク先生ありがとう！

　ＮＥＴのマイク先生発案のクリスマス会を行いました。
　まず始めに、全校会食をしました。今日の給食は、メインが「ローストチキン」でとてもおいしく、みんな大満足でした。
　でもここからがクリスマス会のメイン「ピニャータ」です。これは、メキシコから世界に広がったのもだそうで、クリスマスやハロウィン、誕生日などのパーティーでに行われます。小麦粉を混ぜたのりをつけた紙を、風船にどんどんと重ねて張り、乾かいたら風船を割って中を空洞にします。丸く固まったものを元に今回はサンタクロースの顔を作りました。顔は、そのほかに幽霊やカボチャ、子供の好きな動物などです。その顔の中にキャンディーやチョコレートなどを入れます。
　

　１年生の算数の授業の様子です。
　「物と人の数」の勉強で、「６つある椅子に座り、残りの７人はうしろにたちます。何人いるでしょう。」という内容の問題を、ホワイトボードを使って解き方を説明していました。「６つの椅子に座る人が６人で、立っている人は７人だから「６＋７」です。」などと、椅子の数を人の数にしてから立式するということをボードに書いて説明をしていました。１年生からこのような活動を積み重ねていくことは言語活動の充実や論理的な思考につながるとても大切な活動になっていきます。

　給食後の５限に全校ですくすく集会を行いました。
　今回の集会は、むし歯にならないように歯垢をしっかりととる歯磨きの仕方を学びました。
　まず、保健委員会の２人が会長と秘書という役で「ある日の歯ブラシ営業部」という劇をしました。むし歯について、歯磨きのこつ、歯磨きの歌の紹介などをわかりやすく楽しく見せてくれました。
　次に、歯垢の染め出しをしました。いつもは給食後歯磨きをしていますが、今日はあえて磨かずに、歯のどこに歯垢があるのかを確認してから３分間歯磨きをしました。しかし、多くの児童は３分間ではきれいに磨けずに、さらに２〜３分間磨き、歯垢を落としました。
　最後の感想でも「歯垢を落とすにはもっとしっかりと磨かなくてはいけないことが分かりました。」と述べていました。
　これから、むし歯にならないようにしっかりと磨くぞ！

　朝の集会時に１，２年生がうさぎの名前の発表をしました。
　生活科の時間にうさぎの観察をし、名前をつけました。観察時に、毛の色、体や毛の特徴、目の色などをまとめました。そして、すべてのうさぎに名前をつけて１羽ずつ調べた特徴も発表しました。

　５年生が調理実習で味噌汁を作りました。
　煮干しから出汁を取り、学校の農園でとれた大根、ねぎ、里芋と油揚げ、にんじんと具だくさんの味噌汁を作りました。できあがった味噌汁をみんなでいただきました。調理員さんにも味見をしていただこうと、調理室にも持参しました。しっかりと出汁が出て、とってもおいしい味噌汁でした。もうこれで、家でも味噌汁ができるということで、３人とも冬休みに家族みんなに味噌汁を作って食べてもらい、感想をもらうことにしました。３人の腕前をお楽しみに！

　栗栖川砂防事業「栗栖川やんちゃ村」の自然ゾーンにある花壇に３，４年生が栗栖区の民生児童委員さんの支援を受けて花植えをしました。ビオラ、パンジー、チューリップの花苗や球根を植えました。厳し冬を越えて、春にはきれいな花が咲きそろうことでしょう。

　年が明けてすぐの１月７日に行うカルタ大会に向けて業前の時間に各教室で練習をしていました。
　今日はどの教室でも百人一首を行っていました。１，２年生は、１枚１枚字札表記の説明をしながら行っていました。３，４年生は、体調不良で２名欠席であったため少し寂しい人数でしたが、百人一首をもう覚えて下の句が読まれる前にとっていました。５年生は、３人が和気藹々と楽しそうに札をとっていました。
　もう子どもたちは、市の音楽会から気持ちを切り替えて次のカルタ大会に向けて頑張っていました。

　犬山市小学校音楽会に全校で参加しました。
　演奏は篠笛演奏で、１０年あまり前栗栖小学校の児童たちで作った創作組曲「桃太郎」から、「川」「桃太郎」「犬」「さる」の４曲、東日本大震災復興支援曲「花は咲く」の合計５曲を演奏しました。参加人数は他校に比べとても少ない栗栖小学校でしたが、１年生から５年生までの全校みんなで力を合わせて精一杯の篠笛演奏を披露しました。栗栖小学校の子どもたちの一生懸命な演奏は、きっと聴いてくださった方々の心に伝わったことと思います。
　これまで、ご指導、ご支援いただいた方々に感謝いたします。ありがとうございました。

　本日より犬山南部公民館にて、犬山市児童生徒作品展が始まります。栗栖小学校全児童の作品を展示してあります。
　作品は、硬筆、毛筆の書き方の作品、お話の絵の絵画作品、「栗栖の川の物語」と題した流木を使った工作です。この工作は栗栖の自然を表現するもので、木曽川に流れついた流木の特徴を生かして鳥や昆虫、動物などを作りました。子供らしい豊かな発想でとらえた工作です。
　ぜひご覧ください。

　１１月、１２月が誕生日の１，２年生３人と校長室で、誕生日会食をしました。
　今日の給食は、麻婆大根と春巻き、ブロッコリー、ごはんでした。３人とも大好物のメニューでもあり、とてもおいしく楽しく食べることができました。校長室にある学校の航空写真を見て「プールの水が汚れているから冬にとったのかな」木をよく見てみると・・・「ピンク色、あつ、桜の花、春だ！」「私の家が写っているかな？」などなど・・。歴代校長先生方の写真を見て、「めがねをかけている校長先生は、・・・校長先生を入れると１４人だね」などなど、楽しい会話をしながらの一時となりました。最後、この会食の最大のお楽しみ、デザート登場！３人のリクエスト「グレープシャーベット」でした。「頭がきーんとするけど、とってもおいしい！！」と締めくくることができました。

　３年生が運動場で算数の「重さを体感しよう」の授業を行っていました。
　まず、砂をビニル袋に入れて自分でもって１ｋｇの見当をつけて量ってみました。すると、「３００ｇオーバーしちゃった」等と言いながら砂を減らしてもう一度計量「減らし過ぎちゃった」と砂を足し、１ｋｇを袋に詰めて実際に持って体感しました。その後、「落ち葉の１ｋｇはどれくらいになるだろう」と袋に詰めてあった落ち葉を持ち、「ちょっと重すぎるから減らそう」などと言いながら落ち葉の１ｋｇも量っていました。体験しながら、重さを実感する３年生でした。