「ウィンター図書館祭り」も今日を含めてあと残り２日となった朝の業前の時間に、通学班ごとで通学班班長による読み聞かせを行いました。３つの通学班の班長が、それぞれ選んできた絵本を、通学班の班員に挿絵を見せながら行いました。聞き手は、２人から４人と少人数であるので、全員が挿絵を見ながら熱心に聞き入っていました。
　班長さんご苦労様でした。

　ウィンター図書館祭りの一環として、２限の長放課に図書館司書さんによる読み聞かせを行いました。全校児童が図書館に集まり、拡大絵本「もったいないばあさん」の挿絵を見ながら読んでもらいました。みんな絵本の前に座り、食い入るように挿絵を見ながら聴いていました。読み終わった後、「もったいないばあさん」シリーズなどの本の紹介をしてもらいました。

　３，４年生と５年生はどちらも国語をしていました。
　３，４年生は、「似た意味を持つことば」で、使い方や意味の違いを国語辞典を使って調べていました。「あわてる」を調べていると、辞書に「まごまごする」という意味が書いてあり、「まごまごってどういうこと？」とまごまごを調べることにも・・・。
　５年生は、「天気を予想する」で筆者の考えをまとめて発表するために、各自発表に向けて筆者の考えをまとめていました。

　１限の１，２年生の授業です。図工の「まどをひらいて」で、カラーの厚紙を使って、窓のある家を作っていました。四角やまるい形の窓をカッターナイフを使って切り、窓が開くように工夫をしていました。１年生は、初めてのカッターナイフの使用で、けがをしないよう、ゆっくりと気をつけながら厚紙を切っていました。
　いろいろな窓があるすてきな家ができることでしょう。

　４月２０日(日)に行われる犬山市制６０周年記念式典に向けて、ビデオ撮影が行われました。市内各１０の小学校での撮影となるので、栗栖小学校の特色を出そうと一輪車を使って「市制６０周年　おめでとう！　栗栖小」のパネルを持って映像をとってもらおうと計画をしました。
　撮影が始まる直前ににワン丸君が登場し児童たちも大喜び、大張り切りで撮影が始まりました。大一輪車に乗った二人が持つ「市制６０周年」のアーチの下を、「おめでとう！　栗栖小」の１文字ずつを持ったり首にかけたりしながら、一人ずつ一輪車でくぐり抜け、最後に全員が集まり、「おめでとう」と声かけをして、撮影終了！
　撮影が終わって、せっかくワン丸君がいるから記念撮影をしよう、ついでにパネルももって写真撮影！そこに再びビデオが動き出していました。
　どんな映像になっているかとても楽しみだな！　

　４限授業の様子です。
　１年生は、算数で「大きな数」の学習でした。キャンディーの絵がたくさん書いてあり、いくつあるか数える問題を解いていました。早く間違いを少なくするために、１０個ずつを囲って、１０個の囲ったまるがいくつあって残りいくつかという方法で数えていました。
　２年生は、算数の「三角形と四角形のテスト」をしていました。
　３，４年生は、社会の「ごみのしょり」で、犬山市の人口とごみの量の移り変わりの２つのグラフから犬山市のごみについて考える授業でした。２つのグラフを比べて、「人口が増えているのに、どうしてごみの量が減っているの？」とのつぶやきから、犬山市のごみ問題について考えていきました。
　５年生は、国語で「天気予報の当たる確率が高くなってきたのは？」という説明文から、天気予報のしくみを読み取る授業をしていました。

　栗栖小学校では、１月８日〜１月１７日まで「ウィンター図書館まつり」と題した読書週間を行っています。
　２日目の今日は、長い放課にお話ボランティア「たんぽぽ」から２名来ていただきました。低学年と中・高学年の２カ所に分かれ、様々な話をしていただいたり、本の一部を読んで「さあ、この後はどうなるでしょう？続きは自分で読んでみましょう」などと、本の紹介をしていただきました。低学年は、「二ひきのかえる」を始め７冊の本を、中・高学年は、「くまの子ウーフ」を始め１０冊の本を紹介していただきました。そして、紹介していただいた本を貸していただけることになり、身を乗り出して聞いていた子どもたちは大喜びでした。
　「たんぽぽ」のみなさん、ありがとうございました。

　５年生は英語の授業でした。
　英語で教科名を言う練習をしていました。マイク先生の口をしっかりと見て、「ジャパニーズ」「サイエンス」・・・・と発音していました。算数の「マース」が「マウス」とネズミになってしまうときがあり、何度も練習していました。英語教育がどんどん重要視されていく中、本場の発音を聞きながらの授業は、今後に生かされていくことでしょう。

　３時間目の授業の様子です。新年が始まり２日目の３時間目、１，２年生は、フエルトペンを使って書き初めをしていました。１年生はじっくりとていねいに書いていました。２年生は、さすがになれているためか、すでに書き終わり、清書として提出するものを選んでいました。
　３，４年生は、いっしょに算数の授業を行っていました。３年生は、計算ドリルで計算練習を、４年生は小数の割り算の筆算の計算練習をしていました。

　５年生は地名カルタと百人一首５１番から９０番の４０枚で行いました。
　地名カルタは、読み札の最初の文字ではないのがたくさんあり、よく聞いていないとお手つきになってしまいます。そんななか、何回か練習していた５年生は果敢に札をとっていました。百人一首も下の句に行く前に取りにいくという激しい争奪戦になりました。　

　３，４年生は人物カルタと百人一首２１番から６０番までの４０枚でした。
　この３，４年生は、特に百人一首が非常にハイレベルで、上の句の１，２文字を読んでいる内に札をとるという光景に、「ほー、すごい！」と見ているみんなが感心しきりでした。争奪戦も一番激しいのがこの３，４年生でした。　　

　２，３時間目に全員が集会室に集まり、カルタ大会を行いました。学年ごとのカルタの部と百人一首の部です。　１，２年生は動物カルタと百人一首１番から２０番までの２０枚でした。１２月からどちらも何回か練習をし、百人一首はさらに冬休み中覚えて今日に臨みました。さすが、家でも頑張ってきた百人一首は、上の句を読んでいるうちに飛び込んで札をとるという光景が何度も見られました。

　寒さが厳しい朝、朝会で全員がそろって新年の挨拶をした後の２０１４年最初の子どもたちの教室の様子です。
　１，２年生と５年生は、冬休みの日誌の答え合わせをしていました。冬休みの出来事を話しながらやっていました。
　３，４年生は、今年の目標を書いた後、アンケートに答えていました

　新年あけましておめでとうございます。
　新しい年２０１４年が始まりました。今年も２２の瞳の子どもたちと笑顔あふれる元気いっぱいの栗栖小学校に、職員一同全力で頑張ります。どうぞよろしくお願いします。

　追伸
　１３羽のうさぎたちも新しい年を元気に迎えることができました。年末に赤ちゃんうさぎが顔を出していたという情報がありました。新たな命が誕生したようですが、残念ながら確認できませんでした。

　２年生に続いて、１年生も発表をしました。「くらべてよもう」の「じどうしゃくらべ」で自動車図鑑を作って発表をしました。
　最初に、パワーシャベルと郵便配達車の発表をしました。次に、タラップ車と救急車の説明をしました。２人とも車の仕事や特徴をしっかりと調べ、絵と説明文で自動車図鑑を作ることができました。１年生もとってもわかりやすい発表でした。
　

　国語の「わかりやすく説明をしよう」で学習した「おもちゃの作り方」の説明を職員室で発表をしました。２人とも実際におもちゃを作って作り方や遊び方を書いてまとめました。作り方では、工夫したことや大切なポイントなど説明することができました。作ったおもちゃで実演を交えて遊び方も説明することができました。詳しく説明ができたので、とてもわかりやすい発表となりました。

　今年最後の集会で後期の拍手賞等の表彰をしました。
　まず、犬山市児童生徒作品展の表彰をしました。絵画の部、書写の部は、それぞれ入賞した児童、立体作品の流木作品は全員の児童でした。
　次に、拍手賞です。夏休み明けからの１２月までの漢字ドリル・計算ドリルのドリルテストは全員が合格しました。毎月１度以上植物を観察をし、記録する植物カードも全員が達成できました。篠笛も多くの人が合格をしました。読書は半数ほどの人が目標を達成することができました。一輪車は、１０月にも表彰したばかりだったので新たな合格者は出ませんでした。
　後期が始まってこれまで、子どもたちは学芸会や市の音楽会など様々な行事や活動にとてもよく頑張りました。明日からの冬休みにしかりと充電をして新たな年のスタートを迎えてくれることでしょう。

　先日１，２年生が発表したうさぎの名前の一覧の看板ができました。教頭先生の手作りの掲示板に、名前、特徴を書いたうさぎの写真を貼りました。現在１３羽のうさぎが元気よく小屋の中を跳ね回っています。ぜひご覧ください。

　今年最後の１，２年生の音楽の授業です。
　４月から学習した中から６曲を続けて歌ったり、演奏したりしました。歌うときは大きな動作をつけながら、演奏するときは足や体全体でリズムをとりながらとっても楽しそうに行っていました。最後の締めの曲は「ジングルベル」でした。きっと、サンタさんが素晴らしいプレゼントを持ってきてくれることでしょう。

　２年生の作品です。さすが２年生、本物のドーナツやケーキのようで、思わず食べたくなってしまうものができました。いただきまーす！？