１限の授業の様子です。
　１年は、国語でお話の好きな場面を書き出してその理由を発表していました。しっかりと理由をつけて発表することができました。
　２年生は、国語でひらがなばかりの句読点のない文を漢字に直して、句読点をつけて読む練習をしていました。まるで早口ことばのような文も漢字に直したり、句読点をつけるとよく分かる文になるということが分かりました。
　３年生は、算数で時間と長さのテストをし、直しや振り返りをしていました。しっかりとできていましたが、ちょっとした勘違いをしてしまったとところに気づき、しっかりと復習と振り返りをすることができました。

　今年２回目の誕生日給食です。８月と１０月生まれの４，５年生２人です。５年生は、最高学年として学校全体のリーダーの1人として、４年生は、女子のリーダーの1人として頑張っています。
　今日の給食は、サンマの塩焼き、地元栗栖でとれたゴボウを使った鶏ゴボウ汁、小松菜のごま和え、ご飯、ふりかけでした。将来なりたい職業や給食のことなど楽しく会食できました。最後は、誕生日給食の人だけの特別のデザート「マンゴープリン」がつきました。とってもおいしかった！

　給食前の４時間目の授業、給食室からはおいしそうなにおいが漂い続けているため、「おなかが減った」とつぶやく児童もいる中で、みんな頑張っていました。
　１年生は、算数の「ながさくらべ」で、紙の縦と横の長さを比べる方法を考え、それを説明していました。紙を折って比べる方法の他、縦と横の長さを変えないように切り方を考え、比べる方法を見つけ説明していました。紙を切り出したとき、縦と横の長さが変わってしまうのにどうするのだろうと思って見ていると、紙を斜めに切って縦と横の長さを変えない切り方を見つけた子どもの発想に感心しました。
　２年生も算数の「ふえたりへったり」で、線分図を使って問題を解いていました。線分図の使い方もなれてきたようで、練習問題を次々に解いていました。
　３〜５年生は、運動会のダンス「ダイナミック琉球」の衣装や帽子の付け方の練習をしていました。

　運動会まであと１０日になりました。各種目の練習も全体の動きを覚え、小道具を使用し本番と同じ動きをする段階に入ってきました。
　今日の朝練習は、モノサイクルパレードの全体練習でした。ポンポンをもったり、交換したり、みんなで息を合わせての大車輪。最後は、５年生が大一輪車に乗ってつくったアーチをくぐって退場です。細かな動きを確認しながら運動会までにすばらしいパレードに仕上げていきます。

　台風一過のさわやかな青空の下、運動会の「なかよしグループリレー」の練習を行いました。１年生から５年生までの全校が２グループに分かれ縦割り活動を行っている班対抗リレーです。今年初めて行うリレーでしたので、バトンの受け渡しがなかなかスムーズに行うことができませんでした。そこで、リレーを行った後、班ごとに分かれてバトンの受け渡しの練習を行いました。５年生を中心に「○○ちゃん、□□ちゃんがここに来たらスタートをして」「バトンを渡すときは、ハイ！と声をかけて」など、みんなで力を合わせて練習をしました。運動会では、息のあったバトンパスで絶対勝つぞ！

　２限目に２年生の国語「あったらいいな」発表会を行いました。
　まず、「パワークリーム」の発表です。このクリームを塗ると速く走れるようになったり、力が強くなったりします。
　次に、「外国語ドリンク」で、このドリンクを飲むとどんな国のことばでも聞いたり、話したりできたりします。
　２人とも身振り、手振りを交え、とてもはっきり、しっかり発表することができました。最後どらえもんに出てくるのび太がつかったら・・・・・。これは、絵に描いて発表しました。

　５限の授業の様子です。今日は蒸し暑い午後の授業ですが、みんな頑張っています。
　１，２年生は、パソコンを使ってお知らせをつくる練習をしていました。１年生もローマ字入力で取り組んでいました。
　３，４年生は、理科の「太陽の動き」で方位磁針の使い方を練習していました。
　５年生は、家庭科の「エプロン作り」で初めて使うミシンの使い方を学習していました。

　昨日より、職員でさび付いた遊具のペンキ塗りを始めました。
　長年風雨にさらされているため、あちこちでペンキが剥げ落ち、さびが浮き出てきてしまいました。そこで、ワイヤーブラシなどを使ってさびを落とし、ペンキを塗り始めました。昨日は、雲梯に、そして今日はブランコや鉄棒などにペンキを塗りました。
　今朝登校してきた子どもたちもきれいになった雲梯を見て、「すごくきれいになった」と、喜んでいました。これからも滑り台、登り棒など順次きれいにしていく予定です。きれいに生まれ変わった遊具で、喜んで遊んでくれる子どもたちの笑顔を楽しみに作業をしていきたいと思います。

　業前の時間、３，４年生が運動会の「モノサイクルパレード」の練習をしていました。２人ずつリボンを持っての入場から始まり、４人が手をつないでの車輪までいろいろな技を練習していました。途中タイミングが合わず、止まったり、倒れたりという場面もありましたが、運動会までに力を合わせて頑張るぞ！

　３，４年生は社会で「古い道具　昔のくらし」で、昔の農具などについて学習していました。
　５年生は、外国語で「ｗｈａt　ｃｏｌｏｒ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ？」で、自分の好きな色を英語で答える練習をしていました。

　１年、２年の国語の様子です。
　１年生は、「ゆうだち」をはっきりと大きな声で、様子が分かるように読んでいました。
　２年生は、「あったらいいな、こんなもの」で、あったらいいものの説明や理由を発表する練習をしていました。

　４時間目に運動会で行う「モノサイクルパレード」（一輪車）の練習を全校で行いました。
　初めての全校での練習でしたので、パレードの通り道や振り付けなどを一輪車に乗らずに歩いて練習しました。ターンやアイドリング、旗やフラフープなどを取り入れ、なかなか複雑な動きをします。運動会までにしっかりと練習して披露します。楽しみにしていてください。

　久しぶりの青空、太陽の照りつける５時間目に、運動会に向けて１年生から５年生と職員、栗栖小学校のみんなで運動場の土入れを行いました。
　低学年はバケツで土をまき、たくましい５年生は一輪車で土を運び、運動場全体を均等にならしていきました。
　きれいになった運動場でさっそく１，２年生が運動会で披露する一輪車の練習をしていました。運動会がんばるぞ！

　夏休みが終わり１週間が過ぎようとしています。子どもたちも次第に学習や生活のリズムを取り戻しつつあります。湿度は高いですが、一時のような暑さのない３時間目の様子です。
　１，２年生は、８月３０日に行った「水泳大会」のことを思い出しながら絵と文を書いていました。
　３，４年生は道徳で、戦争の悲惨さや平和の大切さを映像や歌の歌詞などから考えていました。
　５年生は図工で、夏休みに読んだ本の中から印象に残った場面を描く読書感想画に取り組んでいました。

　さあいよいよこのラフティングのメインの１つ、岩からのダイブ。３ｍほどの高さの岩から川へ。下から見るとたいして高く感じなかった岩も、いざ飛び降りようと下を見ると、「高い！」はじめはなかなか決心がつかずしばらく岩の上で・・・・・。でも１度飛び込むと、もうやみつきになり、「出発するぞ」と言われなければいつまでも飛び込み続けそうな人もいました。
　全員がラフティングを大満喫！とってもすてきな経験ができました。講師の先生ありがとうございました。

　流れの緩やかなところでは、木曽川の岩や両岸にある自然などの説明を受けながら下っていきました。川からでないと分からない滝なども発見したり・・・。流れの速いところでは大きなうねりでボートが上下をし、水しぶきがザブリ！

　栗栖小学校では、木曽川で５，６年生がラフティングの体験をしています。今年は、６年生がいないため５年生だけで体験をしました。講師は、木曽川を知り尽くした栗栖にあるラフティング教室の先生です。
　バスで栗栖を出発して日本ライン今渡へ、まずは、ゴムボートの点検です。ボートに空気を補充し、いよいよ１０ｋｍ下流の栗栖へ向かってさあ出発！みんなわくわくしながらもどうなるのかちょっぴり不安も・・・。しばらく下った流れの緩やかな場所で、川に浮く体験をしました。はじめはおそるおそる・・、でも意外に簡単に水に浮くことが分かって、にっこり。

　２時間目に今年２回目の避難訓練を行いました。今回は、緊急地震速報を受信後、地震が発生、その後火事が発生したという想定で行いました。
　訓練用の緊急地震速報を活用しましたが、本当の速報と同じアナウンスであるため、子どもたちは緊張感を持って取り組み、真剣にアナウンスの指示に従って頭を守るために机の下にもぐり込みました。その後地震がおさまった後、給食室から出火、すぐに避難をという放送に従い、ヘルメットをかぶり運動場に向けて避難を開始しました。が、雨が降り出してしまったため玄関で全体指導を行いました。その後、犬山消防署の指導で消火器を使っての消火訓練を行う予定でしたが、あいにくの雨のため消火訓練を中止とし、火の恐ろしさのＤＶＤを視聴しました。どの子どもたちも真剣に命を守る行動をとることができました。
　なお、この訓練の様子をケーブルテレビｃｃＮｅｔ愛岐が撮影をしましたので、地上デジタル１２チャンネルで９月１６日（月）「Ｃ・ステーション」で放映されます。

　夏休み明けの初めての給食、７月１９日以来久しぶりの給食です。今日の献立は、オクラ、ナスなどが入った夏野菜カレーと枝豆サラダ、なし、麦ご飯でした。オクラやナスなど子どもにはどうかな？と思いましたが、「ねばっとしたカレーはおいしい！」と、子どもたちには好評でとてもおいしそうに食べていました。

　３年生から５年生までは、夏休みの課題として自由研究がありました。時間を気にせず取り組める夏休みだからこその大作がたくさんありました。
　３年生は、クロスステッチの刺繍と発泡スチロールを台にした壁飾りです。
　４年生は、ペットボトルを活用した風鈴と琉球藍染め・タマネギ染めです。
　５年生は、モーターで動く船と空気砲、糸電話です。
　みんなそれぞれ工夫を凝らした作品です。作品づくりの経過を写真に撮ってもらったり、作品作りのアドバイスをしてもらったりなど、保護者の皆様のお力添えありがとうございました。