９月４日（火）　

今日の献立　
　角型食パン・牛乳・チリコンカン・ポテトの香味炒め・夕張メロンジャム

きょうの「ポテトの香味炒め」に使っているじゃがいもは、裾野市内でとれたじゃがいもです。
みなさんも学校の畑やプランターで野菜を作っていますね。
この夏休みにも、トマトやなす、きゅうり、おくらなど、たくさんとれたのではないでしょうか。
さてさて、ここでクイズを出します。
〔　問題！！　〕
じゃがいもの苗の茎に、トマトの茎をつなぐと　どうなるでしょうか？
１　じゃがいもができる
２　トマトができる
３　トマトとじゃがいもができる
４　見た目はじゃがいもで、包丁で切るとトマトが出てくる
５　何もできないで枯れてしまう
　　　１．２．３．４．５
さあ、正解は〜！！？？　
なんと、土の下にはじゃがいも、土の上にはトマトの実がなります。正解は３でした！
じゃがいももトマトも　同じナス科の植物です。
同じ仲間なので、茎と茎が接したところに、新しい細胞ができて、土から肥料や水を吸い上げることができるようになります。それが、一つの作物として育つのです。で、この作物の名前は、「ポマト！！」
名前はかわいいけど、すごいですね。

身体計測が各学年で行われています。今日は１年生が身長・体重をはかり、つめの検査もしてもらいました。４月からぐんぐん成長している１年生。体の成長だけではありません、保健の先生のお話を聞く姿勢もすばらしかったです。

「ちょっとプロペラの角度をまげてみようよ。」「うわあ、まわるまわる！」「すごい！いいこと発見したね。」と、楽しそうな実験の声が聞こえてきました。自分で作って、自分で工夫するから、次から次へと発見の声があがるんですね。

今日は、どの学年でも集会をしています。
１年生から順番に紹介します。１年生は青空広場でじゃんけん列車をしています。

２年生は、いつもとは違ったレクをしていました。
ピラミッド型になって、じゃんけんをして進んでいきます。

３年生は、学年集会でしっぽとりゲームをしてします。
「自分のクラスの人のしっぽはとりません。」ルールを確認しています。

４年生の学年集会は歌から始まりました。その後は、中庭でケイドロです。

５年生は、運動場いっぱいにおにごっこです。おににつかまると、どんどんおにが
ふえていくようです。

６年生は体育館で学年集会をしています。レクは子どもたちが考えたようで、
先週から準備に入っていました。

９月３日（月）　

今日の献立　
　ご飯・牛乳・ゴーヤーチャンプルー・ワンタンスープ・こんぶの佃煮

きょうは、沖縄県の郷土料理「ゴーヤーチャンプルー」を紹介します。
「チャンプルー」というのは、沖縄の方言で「ごちゃまぜ」という意味です。豆腐といろいろな食材を組み合わせて、炒めた料理です。
健康で長生きの人が多い沖縄県。
その秘密は、「医食同源」の精神がもとになっているからだといわれています。「医食同源」というのは、日頃からバランスのとれたおいしい食事をとることで病気を予防し、治療しようとする考え方です。
そのため、沖縄の人たちは、料理を「くすいむん（薬もの）」と呼んでいます。
沖縄でよく食べられている「島どうふ」は、タンパク質の量が多いのが特徴で、長生きを支えるものの一つです。
また、北国の海でとれる昆布も、沖縄ではたくさん食べられています。
沖縄の人々は、昆布を豚料理などの材料として使い、ビタミンＢ１をじょうずにとってきました。ダシをとるだけではなく食材として昆布を活用しています。
今日の給食では、沖縄の「医食同源」をもとに、元気が出る献立にしました。しっかり食べましょう。

８時からの朝運動です。２年・４年・６年生はグランドを走っています。
夏休み明けですが、気持ちが悪くなったり、途中でリタイヤする人はいませんでした。

１年生の朝運動は長縄です。長い夏休みの後でも、体がおぼえているかな

３年生の朝運動はドッジボールラリーです。

１年生は、この夏の成果を確認するために、グループになって検定をして
います。ずいぶんもぐれるようになりましたね。

今日は、夏休み明け始めてのクラブです。図工クラブでは、そろそろ作品の仕上げに入っています。

理科室では、スライム作りで歓声があがっていました。

音楽室では合奏をしています。