今年も卒業式の花は、三品様に生けて頂いています。会場の準備も整い、当日を迎えるのみとなりました。いよいよ卒業式です。６年生の皆さんは、土曜日、日曜日いつも以上に気をつけて生活をし、月曜日を迎えましょう。

　今日は６年生の修了式がありました。校長先生からは、「あいさつをしよう」「人の話を聞こう」「友達と仲良くしよう」の３つのことについてのお話がありました。また、卒業アルバムの内容や東日本大震災についてのお話もありました。みんな、しっかりと話を聞くことができました。

　６年生からバトンタッチして通学班の新班長・副班長ががんばっています。
笑顔のあいさついいなぁ。うれしくなります。

　　６年生の国語「海のいのち」の研究授業。学習課題について、一人一人がよく考え、自分の考えを書き、グループ交流、友だちとのペア交流により一層考えを深め、自分の考えをより確かなものとしていました。６年生の落ち着いて考え、積極的に取り組む姿勢に大きな成長を感じました。

　今日は第２回学校評議員会がありました。５名の学校評議員の方にお越しいただき、学校評価のまとめや子ども達の学校生活についての話し合いが行われました。今日の話し合いをこれからにいかしていきたいと思います。

　６年生を送る会高学年です。どの学年も,６年生に向けた心温まる出し物でした。とっても良い会になりました。

　今日は６年生を送る会が行われました。委員会やクラブ活動などの引き継ぎや各学年からの出し物など、どれも心のこもった温かい物でした。６年生の皆さんも,きっと喜んでくれたことと思います。

　今日の朝礼では、「読書感想文」の表彰および先日行われた「なわとび集会」の表彰が行われました。なわとび集会は縦割りで行われ、青３班と白６班が優勝しました。校長先生からは、６年生との会食会で話し合ったことについてのお話がありました。後輩に伝えたい内容は「うすぎ・はだしでじょうぶに」「いじめはいけない」「ふわふわことばで」「たてわりでなかよく」などです。しっかり受け継いでいきましょう。

　　ようやく春めいてまいりました。３月３日は、桃の節句です。山名小の玄関には、おひな様が飾られています。　　　　　　　　　　　　　　　　　　堀部　作
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　聴講生の玉舎さんが、今日で算数の勉強が最後になりました。これまで週に２日間でしたが一緒に算数の勉強をしてきました。今日は５年１組の子どもたちが歌やお手紙のプレゼントをし、大変喜んで頂けました。１年間一緒に勉強をし、お話もできました。玉舎さん、ありがとうございました。

　　５年生の理科振り子の実験です。振り子のおもりの重さと時間の関係について、初めに予想の話し合いをしてから実験しました。他の条件を一定にしておもりの重さをかえて、楽しく実験しました。さて、結果はどうなったのかな。

　今日で校長先生との会食会が最後になりました。２月１日から１ヶ月で６年生が全員が校長先生とお話をすることができました。今日も、楽しい話し声が校長室から聞こえてきました。

　国際理解教育の一環として、鷲見敏子先生をお迎えして、中国料理を作りました。保護者の方にもお手伝いをしていただきました。
　メニューは春巻きと水餃子です。餃子は皮から手作りで、薄くのばすことが難しかったです。
　春巻きの具には、春雨を入れたものと、つぶあんを入れたものの２種類がありました。みんなでおいしくいただきました。
　鷲見敏子先生、お手伝いしてくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

　３・４時間目に歯磨き指導を行いました。養護教諭の山田先生と歯ッピーママみなさんが虫歯になる原因と歯の磨き方について教えてくださいました。
　８０歳で自分の歯が２０本以上残る（８０２０運動）ように、「こしょこしょみがき」「しゅっしゅみがき」を組み合わせると良いことを知りました。

　今日で６年生の校長先生との会食会が１１日目になりました。今日を含め残り２日間です。卒業まであと少し、どんな話が今日はできたかな。

　１０月に漬けた守口大根の２回目の粕漬け体験を行いました。今回は、酒粕やみりん粕を実際に見たり、食したりしました。５年生に仕上げの漬け込みを行います。３回目には少しかじれるということで、どんな状態になっているか楽しみです。

　今日も校長先生との会食会が行われました。みんな笑顔で写っていますね。今日も楽しい話に花が咲きました。

　校長先生との会食会も９日目になりました。今週で，すべての６年生が校長先生と会食することになります。今日も、楽しそうな会話が校長室から聞こえていますよ。

　今日も、昨日に続いて校長先生との会食会がありました。献立は、五目汁やサンマのみぞれ煮など、和風でとても食が進む内容でした。今日も校長先生との会話に花が咲きました。

　２年生の国語の研究授業。スーホの人物像となる部分をダウトの手法を取り入れた授業法。後半は、初めに個人学習で白い馬のカードを使ってあらすじをつかんだ後、グループ学習により考えを確かめ合いました。一人一人がよく考え、書いて確かめをした楽しい１時間となりました。