２年生は１年生といっしょに校内探検をしました！(^o^)/

１年前、みなさんは２年生に連れられて
校内のいろいろな場所を探検しましたね。
今度はお兄さん・お姉さんになって、１年生の子たちの手を引いて
校内のいろいろな場所を案内しました。

「先生、芽が出てるよ！」と、子どもたちが教えてくれました。
降り続いた雨にも負けず、あさがおの芽がひょっこり顔を出しました。

小さなあさがおの芽を見ながら、しっかり水をあげました。

４年生の理科では電気のはたらきについて
学習しています。
キットを用いて、回路をつくり
モーターの回る向きや、電流の流れる向きなどを、
実際に見てふれる中で、おどろき楽しみながら
学習に取り組んでいます。

今日から今年度の部活動がスタートしました。
バスケットボール部は、新４年生を加えて
３８名での始動です！

新たに実力者の顧問の先生をおむかえして、
部員のみなさんへのあいさつがありました。

過去２年間、競技会では本当に悔しい思いを
してきました。
競技会の独特な雰囲気や、１勝することの難しさなど、
６年生は先輩方の姿を見続けてきて、いろんなことを
学んできています。

大会まで５ヶ月、競技会への目標を掲げながらも
お互いに楽しみ合いながら部活動に取り組んで
ほしいと思います。

もうすぐ１年生と２年生で、校内探検をします。今日、そのための顔合わせをしました。

はじめましての子もいてみんなドキドキしていましたが、名刺交換をして、すこし仲良くなれたようです。

校内探検の日が、待ち遠しいです。

予定時刻よりも早く、児童を乗せたバスが
学校へ戻ってきました。
本校職員、保護者の方々によるお迎えの様子です。
２日間お世話になった旅行添乗員、カメラマンに
お礼の言葉を伝えました。

２日間心に残る思い出はしっかりできましたか？
修学旅行で得た経験は、これからの小学校生活に
生かしてほしいと願っています。

ご多忙の中、多くの保護者の方々にご送迎に来て
いただきまして誠にありがとうございました。

今日１年生は、あさがおのたねまきをしました。
初めてのことに、みんなわくわくしながら取り組んでいました。

１５時１０分に名阪上野ドライブインを出発しました。
学校まで、もう一息です。

１４時２０分には、松本屋前に到着、トイレ休憩を行いました。そして、３０分頃には、法隆寺を出発しました。
格別体調を崩す児童もなく、無事見学することができました。

１３時に、法隆寺に向けて出発しました。
こちらも、ガイドさんの案内のもとクラスごとに五重塔・金堂・大講堂・大宝蔵院を回りました。

１２時１０分頃に、松本屋に到着しました。
まずは、２階で昼食のカツカレーを食べ、その後一階の売店にて、最後の買い物をしました。

９時３０分には、東大寺南大門駐車場到着。
南大門⇒大仏殿⇒正倉院をガイドさんの案内でクラスごとに見学しました。
正倉院から先は、集合場所を南大門として、グループ別分散学習をしました。二月堂・三月堂等を見学し、集合時間までに全部のグループが集合することができました。

朝６時に全員起床し、朝の仕度をしました。
その後、７時前から朝食を食べました。
今日は、奈良方面への行きます。奈良公園・奈良の大仏・法隆寺を見て回ります。

夜の食事を食べた後は、各部屋で自由時間を過ごしました。
今日の見学地で学んだこと・一日の反省点まとめた後は、トランプゲームをするグループ、ウノをするグループ、友達との会話を楽しむグループ…
それぞれのグループで、楽しいひと時を過ごしていました。

１８時ごろ、御殿荘の売店で買い物をしました。
事前に調べた買い物計画にそって、それぞれ計算しながら買い物をしました。

すべての班が無事に京都市内散策を終え、
今日の宿泊先である聖護院御殿荘へ
もどってきました。
１７時ごろ、班長会を行いました。
お風呂の時間、お土産の時間、食事の時間、諸注意を班長・副班長に伝えました。

金閣寺です。
分散学習も、終盤に差し掛かりました。

今、各クラスでグループごとに分散学習をしています。
ヤサカタクシーの運転手の付き添いのもと、建物の歴史や構造などをガイドしてくれています。

今、新幹線で京都に移動中です。

さわやかな五月晴れにめぐまれ、
６年生９２名は修学旅行先の京都へ旅立っていきました。

今日明日ともに近畿地方は晴天の予報ですが、
少々暑くなるとのことです。体調をしっかり整えて
楽しい２日間を過ごしてほしいと思います。

徒歩で須ヶ口駅から名古屋鉄道で名古屋駅へむかい
新幹線で京都へむかいます。
みなさん楽しい思い出をたくさん作ってきてくださいね☆

ホームページでは、修学旅行先からのお便りを
更新させていただきます。

朝早くから多くの保護者の方々にお見送りいただき
まことにありがとうございました。