校庭の隅にある、３本のシンボルツリー、そして、その前にある低木も赤い花を咲かせています。高雄っ子の森の木々も、しっかり根が付いたようで、もう安心です。

　暖かくなって、メイン花壇の花も一気に開いてきました。雨が十分に降ったことで、根から新鮮な水をいっぱい吸って、美しい花を見せてくれるでしょう。

　体力つくりクラブでは、最初に馬跳びから始めました。馬跳びは、着地してジャンプで方向を変えるのに、動き（モーション）が何度も入り、無駄な足運びをする子がいるので、着地とジャンプの２回の動き（ツーモーション）でできるように練習しました。また、相手の背中を手で越えた後、得意な向きばかりで振り返るのでなく、右回りと左回りを交互にし、しかもツーステップでできるようになると運動神経がよくなりますので、それもチャレンジしました。リレーも行いました。一列で馬跳びを行う際は着地とジャンプが同じステップの１回のジャンプ（ワンモーション）でできるとよいです。クラブの子は、ほとんどそれができていました。その後、ハンドテニスをしました。２人テニスの次に４人テニスを行いました。

　５時間目に道徳の研究授業を行いました。主題は「おばあさん」。自分が困った時に助けてもらった経験から、親切にされると気持ちよいことを確認し、親切にされる側とする側の気持ちを考えながら授業を進めました。町教育委員会学校教育指導員の松山紀章先生に見ていただきご指導を受けました。

　　　　　　　　　　　　　　　　『かえるをのんだととさん』
　　　　　　　　　　　　　　 作： 日野 十成　絵： 斉藤 隆夫

主人公のおなかの痛みを無くすためにかえるやへびだけでなく、きじ、猟師、
鬼を次々にのみこんで何とかおなかの痛みを無くそうと苦労し、最後には鬼を
おなかから追い出すため…？という日本昔話を再話したものです。
子どもたちは次々とのみこんでいく話に気持ちわる〜、そんなのあり得ない！
…と口に出しながら引き込まれてました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　『いいからいいから』
　　　　　　　　　　　　　　　　 　作・絵： 長谷川 義史

「いいからいいから」の絵本は、シリーズで子供たちに人気です。
いいからいいから４は、ある日おとうさんが、道で泣いていた忍者を連れて
帰ってきた。
「いいからいいから」と、いつものように迎え入れたおじいちゃん。 つぎの日からおじいちゃんの家で忍者修行が始まる・・・。そしていつか忍者は、一人前になっていなくなってしまいます。 そして最後は、・・・。
意外な結末。気になる方は、一度読んでみてはどうでしょう。

　本校にはたくさんの花壇があります。その中でも、用務員さんが時間を見つけては手入れをしている花壇があります。保健室前と、相談室前の「MICHIKO GARDEN」の花壇です。色々な種や球根を植えています。暖かくなって、芽が出てきました。どんな花が咲くのかな。

　こんな風景は、めったに見られないと思いホームページに載せてみました。たくさんのUFOが体育館を占領しているような光景。天井のランプが切れた際は、オートリフターでこのようにライトを降ろしてランプを取り替えるのです。

　集会最終日の今日は１年生と６年生でした。さすが６年生で、優しくリードしていました。色々な活動においてふれあいがあり、１年生は、お兄さんお姉さんの頼もしさを実感したことでしょう。

　今日は３年生と５年生でした。明日は１年生と６年生です。

　２時間目に算数の授業を職員で見合い、授業後職員同士で指導方法の改善や、児童の生かし方について話し合い、研修を深めます。「割合」の単元は、なかなか理解に時間がかかるのですが、児童はよく取り組んでいました。

　校長先生からは、暖かくなり、来週からは３月。２月は逃げて行く月。どう過ごすかが大切。先週の入学説明会は１年生頑張りました。春になったら１学年上がることは２週間前に話しましたが、高雄っ子として、よい見本が見せられるように、３つ守ってほしいことがあります。誰でもできることです。少し足りないことなので言います。あいさつは、相手に伝わることが大切。相手の目や口を見ているか。次は「はい」の返事。よい返事は、相手がよく聞いていることを伝えられる。授業もよい返事があって進む。３つ目は下駄箱とトイレの履き物の整とん。誰もが使うものを揃える。友達の家へ行った時、あいさつしてから履き物を揃える。揃えないと、家でどんな生活をしているのかと思われてしまう。両親に恥をかかせることにもなる。分かった人？全児童が「はい！」と応える。
　次は、なかよし委員会から今週のめあて「通学班でなかよく協力して行動しよう」の発表がありました。
　週番の先生からは、みなさんの聞く姿勢がよいこと、列もまっすぐで素晴らしいこと、それを通学班でも生かしてほしいこと、６年生の代わりに活動する仮の班長が頑張って、みんなが安心できるとよいことの話でした。また、指示で全員が立った時、一言も言葉を出さずに立てたこともうんとほめていました。気持ちのよい一週間のスタートでした。

　もう来週は３月。その温かさを真っ先に感じて、南門を美しく飾ってくれています。

　体育館の天井の南側と北側の角に、６個（ペアで３個）煙感知器である光電分離感知器があります。その不具合が先日見つかり、本日は取替作業をしてくださいました。足場を組んでの高所作業は１日がかりの作業でした。職員室にある火災受信機も事前にチェックして確実な作業を行ってくださいました。感謝。

　なかよし委員会主催の行事であるなかよし集会がひまわりタイム（２時間目長放課）に行われました。２年生と４年生が外庭の色々な場所にペアで移動しながら、オリエンテーリング形式で様々な活動を仲良く楽しみながら行いました。４年生の子たちが頼もしく見えました。

　　　　　　　　　　　　　　『おにと　おひゃくしょうさん』紙芝居
　　　　　　　　　　　　　　　瀬尾七重／作　　倉橋達治／画
　
　節分が近かったので…どうして節分の日に豆をまいたりするように
なったのか？がわかりやすかったので、選びました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　『スモウマン』
　　　　　　　　　　　　　作： 中川 ひろたか　　絵： 長谷川 義史
　
　助けを呼ぶ声が聞こえると「ドスコーイ」のかけ声で空を飛んで助けにいく。
長谷川義史さんの絵が好きで、ついつい選んでしまいます。

　　　　　　　　　　　　　　　　　『おにはうち ふくはそと』
　　　　　　　　 　　　　　　　作： 西本 鶏介　　絵： 村上 豊

　読み聞かせの翌日が節分なので、この本を選んでみました。ある貧乏な夫婦が、節分の豆まきの時に、間違えて、「鬼はうち、福はそと」と言ってしまうことから、物語が始まります。どんなことになったかは、一度本を読んでみてくださいね。

　１年生が、新入学児童に対して、楽器演奏など色々な出しものをしたり、一緒にゲームをしたりして楽しみました。新入学児童は、小学校に対して親しみをもったことでしょう。１年生にとっても先輩気分になることで、２年生になる心の準備になったようです。お互いのためになるよい機会でした。

　来年度（今年４月）入学する児童の保護者を対象に、午後から約２時間、新入学児童が高雄小学校の生活にスムーズに入ることができるように説明をする会を開きました。新しく購入する物品の紹介をするコーナーも設置されました。