５，６年生は平和学習の一環として、色とりどりの千羽鶴を作り、平和への願いをこめたメッセージをそれぞれが書きました。広島で被爆した少女が、病気が治るように思いをこめて作ったのが千羽鶴のはじまりと言われています。

メッセージには、
「世界中のみんなが友達」
「みんなが幸せになりますように」
「戦争のない未来を」
など、子どもたちのそれぞれ熱い思いが書かれていました。
今回作られた千羽鶴は、市内小学校広島平和学習事業に参加する代表児童によって現地へ持って行きます。

梅雨の晴れ間の今日、６年生が新川堤防にポーチュラカのなえを植えました。土に肥料をまぜて耕し、ていねいになえを植えてから水をあたえました。色とりどりのポーチュラカが新川を鮮やかに飾ってくれるでしょう。

６年生の音楽科では、「ラバースコンチェルト」のグループ演奏をしています。リコーダーや木琴、鉄琴、打楽器を用いてパート別に役割を考えた演奏ができました。各グループがそれぞれ曲の特徴を引き出しながら演奏し、お互いに良い点を聴きあうことができました。

本日、６年生を対象にインターネット上におけるコミュニケーションマナーやルール、情報発信の責任等について学ぶ講座が開かれました。
高学年となると、ご家庭でパソコンや携帯電話をお使いになられる機会も増え、インターネット上に潜む危険にふれることも多くなると思います。よくある疑問に対する質問形式で講座は進められて、子どもたちは初めて理解した内容もあったようです。
インターネットに関する正しい知識を身につけて、安全に安心して利用できるようにしてもらいたいと思います。

豊田合成スコーピオンズの選手・スタッフの６名がご来校され、バスケットボール部のご指導をいただきました。
ランニングからハンドリングまで、バスケットの基礎基本を中心に、細かくご指導いただきました。一流の世界で活躍される選手の身長や一つ一つのプレイに、驚きや感動の声をあげる子どもたちの姿が印象的でした。本日の練習会を通して、少しでもバスケットが上達したと実感する子どもたちがほとんどでした。

大変足下の悪いところ、ご来校いただき誠にありがとうございました。
チームのご活躍を、本校職員・児童一同期待しております。

本日午後、第一回学校保健委員会が開催されました。
春の健康診断をもとに本校の児童の健康状態、高学年のスポーツテストに関する報告がおこなわれ、本日のテーマである「目の健康」について意見交換がおこなわれました。
目の健康で気になる点を挙げ、学校医より助言をいただくことができました。児童の学習活動において、目は大切な部分です。健康維持ができるよう、日常の指導にも取り入れていきたいと思います。
ご参加された保護者の方々、誠にありがとうございました。

東海地震注意情報発令を想定した引き渡し訓練がおこなわれました。
大変暑い中、多くの保護者の方々にご協力いただき誠にありがとうございました

１２日に土曜参観があり、多くの方にご参加頂きありがとうございました。
親子ふれあい工作では、熱心にご家族の方々が取り組まれ、子どもたちもそれに答えてがんばることができました。

今日から読書週間です。
親しみを持って読書に取り組むように、子どもたちは自分のお気に入りの一冊を図書室で探しています。また、図書委員会やPTAの図書館ボランティアの方々による本の読みきかせや、学年間での「ペア読書」などがおこなわれています。
今日は、１年生と６年生のペア読書がおこなわれました。６年生はお話をていねいに気持ちをこめて読みきかせて、どの１年生の児童も真けんにお話を聞くことができました。
その後、ペア同士でお手紙を書き合い「また、本を読んであげるね」や「どうもありがとう」といった温かい言葉が見られました。

５月後半・６月前半にかけて、３クラスとも家庭科の学習として、調理実習を行いました。それぞれが持ち寄った果物を、包丁を使って切りました。また、ガスコンロを使い、お湯を沸かす練習をしました。沸いたお湯は、煎茶をいれたきゅうすに注ぎ、お茶を作りました。
７月の野外学習でも、包丁を使って野菜を切り、カレー作りを行います。お家で時間があるときには、ぜひお手伝いをして練習してみてくださいね。

本日の３、４時間目に観劇会がおこなわれました。
劇団うりんこの皆さんによる「がらんくたうんストーリー」です。
ろくな遊び場もなく、どこにいても大人にうるさがられていた子どもたちが
見つけた場所とは…

子どもたちに終始明るい笑いを与えながらも、「友情の大切さ」や「みんなのための社会のあり方」などを、劇を通じてしっかりと教わることができました。お忙しいところ、観劇会にお越しになった保護者の皆様方、誠にありがとうございました。

一日の２、３時間目に４〜６年生を対象に福祉実践教室がおこなわれました。
４年生は車いす、５年生はガイドヘルプ、６年生は手話の体験をしました。
多くの児童が意欲的に体験に取り組むことができ、
「今日学んだことを生かして耳の不自由な方々ともコミュニケーションをとりたい」「同じ社会に生きる人間同士助け合いたい」とふり返る子どももいました。貴重な体験ができたことと思います。

１年生は、先週・今週と生活科の授業で町探険にいきました。
学校のまわりには何があるのか、どんな生き物がいるのか、どんな人がいるのか、子どもたちはいろんなものをみつけていました。
普段通学路でみるところも、よく見てみると、
横断歩道や通学路の看板があったり、こども１１０ばんのたれまくがあったり、
新川にかもやかめがいたり、いろんなものを見つけることができました。

　学校の北コースと南コースを二日にわたり、探検してきました。ふだん通い慣れた道でもじっくり歩いてみると新しい発見があったようです。　

　３年生になると今までとは違い、社会の学習としてまちたんけんに出かけます。覚えたばかりの地図記号を使って地図を作りました。神社、工場、田、畑などたくさんの地図記号を書きこむことができました。

　ご協力いただいた地域の方々、本当にありがとうございました。

　これからの社会の学習がますます楽しみです。
　

２年３組担任の津田先生が明日から産休に入るため、朝礼で挨拶をされました。
ブラスバンド部の顧問としても、これまで多くの子どもたちを指導してきました。しばらくのお別れでさびしくなりますが、
「元気な赤ちゃんを産んで、また新川小のみんなと会える日を楽しみに待っています。」
と先生から励ましのメッセージをいただきました。

本日の朝礼で、本校にみえた教育実習生２名が紹介されました。
近藤先生は６年１組、住田先生は３年１組に入り、さっそく多くの子どもたちと仲良く話したり、元気に遊んだりする姿が見られました。短い期間ではありますが、新川っ子とふれあうなかで貴重な経験を積み、立派な先生を目指して頑張ってほしいと思います。

５月２６日、２〜４時間目にかけて、スポーツテストが行われました。上体起こし・反復横跳び・長座体前屈・立ち幅跳び・ソフトボール投げ・５０ｍ走の６種目を計測し、記録をとりました。
外は曇り空で肌寒い中、どの児童もあいさつや、整列などの行動を「しっかりしよう」という意識が高く、きびきびとした姿が多く見られました。さすが高学年！！と感じました。

地球環境保護に必要な緑、その緑をふやし・守り・広げる活動として、園芸委員会を中心に「緑の募金」に取り組んでいます。
この募金は、森林づくり・緑化の推進・海外での森林造成に活用されます。初日から多くの児童からの募金があり、本校職員も募金に参加させていただきました。豊かな緑を次世代に引き継いでいくために、役だってもらいたいと思います。

６年生は家庭科で、ごはんとみそ汁の調理実習をおこないました。
日本人の主食であるごはんと、家庭の味を代表するみそ汁ですが、自分たちで調理するのが今回初めてという子どもが多かったようです。
少しの水の分量の差でごはんのかたさが変わってきたり、だしの取り方によってみそ汁の味がグループ間で違ってきたりなど、実習を通して多くの新しいことに気づくことができました。

ぜひ、今回の実習経験をご家庭の方でいかしてみてはいかがでしょうか。

今年10月に愛知県では、生物多様性第10回締約国会議(COP10)が開催されます。
それを契機に、県下の小中学校ではドングリの植樹を通じて子どもたちに理解を深める「グリーンウェイブ運動」が取り組まれています。本日午前に園芸委員会の児童を中心に、ドングリの植樹が行われました。
ドングリの実は、子ども達にとって誰もが知り親しみのある植物です。自分たちの手で育てていくことで、植物への感性をより育めるように願っています。