６年生は、様々な行事を振り返りながら、日本のよさや、世界に目を向けて音楽で表現していきます。日本の素晴らしさや世界、そして宇宙への憧れる気持ちを揺さぶってくれるでしょう。

５年生は、揺れ動く心や、迷いを「あきらめない」というメッセージから吹っ切っていく、さわやかで力強い演奏と歌です。ボディーパーカッションもよく心がそろっています。

４年生は、自然の大切さを群読、合唱、合奏で表現します。ユーモアたっぷりに進行しながら、日本の四季を視覚的に伝えていて、思わず引き込まれていきます。

３年生は、リコーダーがよくそろっています。歌声は、輪唱や２部合唱もあり、心地よい美しく優しい歌声が響きます。

２年生は、それぞれが野菜に扮して、にぎやかなお祭りの雰囲気をうまく表現しています。笛や太鼓に合わせて踊ったり、サンバもあったりでハッピー気分です。

１年生は元気な歌声が６曲響き渡ります。リズムうちや手話もよく練習して覚えました。はつらつとした歌声にきっとお客さんも力を与えられるでしょう。

バトンクラブの「ルーキーズ」衣装もバッチリで、練習の成果が十分表れています。校長先生と児童代表のあいさつもありました。

　両脇の細長いところにはクリサンセマムノースポールの白い花が咲く予定です。手前の大きいプランターには、デージーとパンジーの赤い花が咲く予定です。お楽しみに！

　くすのき発表会に向けて、５年生では歌声、ダンス、そして演劇と展開する出し物を熱心に練習しています。衣装はモノトーンで揃えています。

　３年生が、くすのき発表会のための練習をしている場面です。「君をのせて」を合唱していますが、発声が美しく、オーストリアのウイーンに来たかと思いました。（行ったことはありませんが‥）

１１月３０日からどんぐり読書週間が始まります。
読書週間中に体育館二階会議室で、学年ごとに『いのちをいただく』（文・内田
美智子）を読みます。

12月 2日(木）　3年生　（くすのきタイム）
12月 6日(月）　1年生　（５　時　間　目）
12月 7日(火）　4年生　（くすのきタイム）
12月 8日(水）　5年生　（くすのきタイム）
12月 9日(木）　6年生　（くすのきタイム）
12月10日(金）　2年生　（５　時　間　目）

通常のくすのきタイムとひまわりタイムの読み聞かせは、１２月９日に行います。

ひまわりタイムは体育館二階会議室でブラックシアターをやりました。
ブラックシアター　・にじいろのさかな

くすのきタイムに３年生と６年生のクラスで読みました。

３−１　・さらやしきのおきく（紙芝居おおわらい落語劇場）
３−２　・ジャングルブック（とびだししかけえほん）
３−３　・注文の多い料理店（紙芝居）
６−１　・ぼくを探しに
６−２　・しろいうさぎとくろいうさぎ
６−３　・銀のうでわ
５−２　・よしおくんがぎゅうにゅうをこぼしてしまったおはなし
　　　　（５−２は、先月できませんでしたので、今月やりました。）

３年生の児童がプランターの秋花を片付けました。もともとあった土に培養土を混ぜ、養分を追加した後、プランターに土を入れました。そして、春花苗を植えました。種類は、パンジーの赤・白・黄・青とビオラの青・黄とデージー、ストック、わすれな草、クリサンセマムノースポールです。

　６年生の理科の授業です。水に二酸化炭素を溶かしたら炭酸水ができるかという実験です。児童から、驚きの声も聞かれ、理科の実験には興味が高いことが伝わってきました。

　ひまわりタイム（２時間目長放課）に体育館２会会議室で読み聞かせをしてくださいました。この「にじいろのさかな」は数年前にも行っていただいた大評判の「大型スクリーン活用のブラックライト方式」の読み聞かせで、『はな＊はな』の伝説ともなっている物語です。今日も100人くらいの児童・職員が集まり、会議室いっぱいになりました。子どもたちに大変人気があるので、また数年後にきっと見られるでしょう。

今日の「はな＊はな」は３年生３クラスと６年生３クラスの合わせて６クラスです。絵本、紙芝居、飛び出す絵本など、工夫を凝らして読んでくださっています。

今日の「はな＊はな」は３年生３クラスと６年生３クラスの合わせて６クラスです。絵本、紙芝居、飛び出す絵本など、工夫を凝らして読んでくださっています。

　今朝の登校の様子です。高雄駐在所の金井章郎所長さんが、毎朝最も車の通りの多い交差点に立ってくださっています。スクールガードさんも見守っていただいているので、子どもたちは安心して学校に通うことができています。

　異校種体験として集まった先生方へ本校教務主任が「小学校教育課程・特色ある学校づくりについて」をテーマに話をしました。授業時間の増減や道徳・総合・学活の関連、学級力の捉え方、本校の特色ある取組などを映像を用いて具体的に伝えました。参加者は集中して話を聞いていました。