最新更新日:2024/11/28
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高雄小学校は地域の皆様に支えていただいております。いつもありがとうございます。

10月29日 Sケン 4年生

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体つくり運動として、Sケンを行っています。何度も経験しているので、戦い方も上手く、ケンケンでの移動やケンケン相撲もあり、陣地内では相撲や引っ張り合いにより、体と心が鍛えられます。

10月29日 給食指導 前田栄養士さん

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献立つくりと栄養指導をしてくださっています。いつもおいしい給食に感謝です。給食を児童と共にしたあと、栄養指導は、「米」についてでした。米の種類や胚芽米と白米の違いなど、モデルを使いながら、児童の興味をひく工夫を入れながらの指導でした。

秋の遠足 2年生

モンキーパークに行ってきました。サルのお話を聞き、ミニミニ動物とも触れ合ってきました。
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10月29日 放課の様子(運動場)

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6年生男子は、キックベースに夢中です。毎年、バックネットのところは、6年男子が使うことができるというのが暗黙の了解になっているようで、キックベースをやりたい5年生も、来年はやるぞ、という気持ちになっているのかも知れません。

5年生社会見学2

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あいにくの雨ですが、待ちに待った弁当。鞍ケ池公園のくつろぎ館で昼食。キャラ弁も登場!

5年生社会見学1

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トヨタ高岡工場の見学後、トヨタ会館に来ました。ロボットが演奏して歓迎してくれました。一番高級な車の前で記念撮影。

10月28日 秋の遠足 5年生

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あいにくの天候でしたが、工場・トヨタ会館見学は順調に行うことができました。鞍ヶ池公園は活動が制限されましたが、屋内でお弁当を食べ動物園を散策しました。予定とは違った行程にも、臨機応変に対応した子どもたちの立派な姿に大変感心しました。6年生に向けて期待しています。

10月28日 秋の遠足4年生 5

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人気があったのは、0度近い北国の体験ルームと、40度を超える砂漠地方の国の体験ルームでした。1時間ほどの科学館での時間でしたが、児童は十分よい体験をしたようでした。それから地下鉄伏見駅から、上小田井で乗り換え、木津用水で降車しました。みんなとても明るい顔をしていました。

10月28日 秋の遠足4年生 4

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昼食後、再び雨の名古屋の町を歩いて、名古屋市科学館へ行きました。改装中のため、生命館のみの見学でしたが、数々の展示物を見たり、体験したりで、夢中に時間がすぎました。

10月28日 3年生秋の遠足2

移動のバスの中では、クイズ大会・歌謡ショウなど楽しく過ごしました。
次は、岐阜県の百年公園へ行きました。すでに紅葉し、とてもきれいでした。
時間がおしていて、お弁当は軒下で、素早く食べるだけになってしまいました。
博物館の中では、昔の暮らしについての説明と、展示物を見学しました。
とても有意義な遠足になったと思います。
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10月28日 秋の遠足4年生 3

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色々な化学的な展示物を面白そうに見ています。その後、雨だったので、白川公園での昼食の予定を変更して、地下の部屋をお借りしての楽しいお弁当の時間になりました。

10月28日 秋の遠足4年生 2

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電気の実験では、みんな興味津々で、積極的に参加していました。静電気の実験で、髪の毛が逆立ったり、手をつないで電気が全員に流れる体験がとても印象に残ったようです。

10月28日 秋の遠足4年生 1

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電車での遠足も児童にはよい体験のようです。地下鉄伏見駅で降り、でんきの科学館まで雨の名古屋を歩きました。

10月28日(木) 1年生 あきの遠足

東山動物園に行ってきました。雨の中でも元気に行ってきました。
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10月28日  3年生秋の遠足

秋の遠足で、3年生は、まず大口町の「リンナイ」工場へ行ってきました。
プレゼンテーションで、工場の概要を聞いた後、ひとりひとりトランシーバーを借りて工場見学に出かけました。説明は、そのトランシーバーを通して行われました。
コンロをつくるのに、たくさんの人とロボットがそれぞれ仕事を分担して働いてみえました。
社会科での学習のとてもよい体験になりました。

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10月28日 6年秋の遠足

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全員集合完了しました。
楽しかったリトルワールドからもうすぐ出発します!

10月28日 6年秋の遠足その3

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台湾で小籠包を食べています!

10月28日 6年秋の遠足

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リトルワールドに来ています。
沖縄でサーターアンダギーを食べました!

10月28日 6年 秋の遠足

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6年生はリトルワールドに来ています。
各班色々な場所でお昼を食べています。
(写真はイタリアです)

10月27日 姿勢がよい児童が多いです

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児童は姿勢に気をつけながら授業を受けます。具体的には、足は床にピタ。机とお腹にげんこつ1つ分開けます。なるべく椅子に深く座るようにします。そうすることで、集中力も上がると言われています。なかなか根気のいることですが、担任も時折意識化を図っています。写真は個別指導をしている場面です。
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