理科の学習は、「じしゃく」についてです。
今日は、校庭に出て磁石につくものとつかないものを調べました。
また、砂場などで砂鉄集めをしました。みんな必死に探しています。

　今日の給食には、１４日のバレンタインデーにちなんで、ハートのコロッケとバレンタインデザートでいちごのハートゼリーが出ました。ふだんコロッケを残すこともある子も嬉しそうに食べていました。

　６年生が４月から通うことになる、今伊勢中学校の説明会に行きました。
　中学校の校長先生、生徒指導の先生のお話や、中学校の生徒による学校紹介がありました。
　その後、学校内の見学を行いました。教室や特別教室の様子、雰囲気を感じることができました。
　学校に戻ると子どもたちから、
　「中学校に対する不安が少しなくなった。」
　「もっとがんばって勉強しなくてはいけないな。」
　という感想がありました。
　中学校生活をしっかりと見据え、残りの小学校生活を送ってほしいです。

　今週月曜日から来週金曜日まで「きらきら読書週間」です。子どもたちは、意欲的に図書館を利用したり、「ブックラリー」というカードにチャレンジしたりして読書に親しんでいます。３日間で２０冊読んだ子もいました。先生のお勧めの本を読んでいる姿も見られました。毎日、たくさんの本を読んでほしいですね。

　図工の授業で制作した作品を、石刀ギャラリーに展示しました。
　将来の夢、未来の自分について考え、絵手紙風に仕上げました。
　それぞれの児童が、心をこめて作ることができました。
　展示は、２月９日（水）〜２月１７日（木）までです。ぜひご覧ください。

みんなの「ゆめの町」が完成しました。
「ケーキ屋さん」「遊園地」など色々なお店がありました。
今日は、みんなの作品の鑑賞会をしました。

　１組と５組で合同体育をしました。はじめに「けいどろ」をして、その後、ドッジボール対戦をしました。前半後半２回行い　男の子も女の子も１対１の引き分けでした。帰りの会でも「今日の体育が楽しかったです。」と発表していました。

　２月８日（火）に図書委員による読み聞かせがありました。図書委員の子は一生懸命本を読み、クラスの友達は、真剣に聞くことができました。
　友達が本を読むという事で、楽しんでいる様子が伝わりました。

来年度に向けて、３年生はクラブ見学をしました。
４年生になってどんなクラブにするか、色々なクラブをみて考えました。
どのクラブにも入りたくて、とても悩みます。クラブが楽しみですね。

　今日は「もうどう犬」について調べたことの発表会。いっぱい調べたことをレポートにして発表しました。緊張しながらもしっかりできました。

　今日は、パソコンでお絵かきをしました。パソコン学習にもずいぶん慣れ、先生や友達の手も借りずに一人でパソコンを立ち上げたり、お絵かきソフトが使いこなせるようになったりしました。

　今年から算数では「分数」を学習します。今日は１ｍの紙テープを使い、「１ｍの２分に１の長さ」のように、はしたの数の表し方を覚えました。

　先日、図書館の先生に「グリとグラ」の読み聞かせをしていただきました。「ブックトーク」といって、読み聞かせの後、本の内容について　クイズ形式でふりかえりました。みんな楽しそうに答えていました。

　校長先生から，児童集会の給食委員会児童へのねぎらいの後，２つの話がありました。
　１つめは，鬼を追い払うことです。あいさつ一番の学校をめざすためには，「だんまり鬼」や「うっかり鬼」，「小声鬼」を追い払い，元気で笑顔の福をよびこんでいきたいと思います。
　２つめは，ロードレース部員への励ましです。いよいよ来週の１１日（金）に大会を迎えます。長い間，たくさんの部員が歯をくいしばってがんばってきました。そうした部員に，全校児童が拍手を送りました。健闘を祈ります。

　集会のメインは，給食委員会の発表です。
　１３問のクイズから，栄養の働きやカロリーについて全校児童で考えました。答え合わせで一喜一憂しながら，食べることの大切さを改めて学ぶ機会となりました。

　２月３日　今日は節分です。給食に、入り大豆が出ました。これを機会に「こころのおに」を退治してほしいと思います。なまけおに　わすれんぼおに　なきむしおに　いじわるおに　ねぼうおに　いませんか〜？

　教室で育てていた球根から芽が出て花が咲きました。水栽培なので根っこの伸びていく様子がよくわかり、楽しいです。きれいなピンクのヒヤシンスです。

　国語の「もうどう犬の訓練」のまとめです。
段落ごとに書いてあることをまとめました。
授業中は、とてもたくさんの意見が出てきました。

　２月１日（火）に博物館見学に行きました。わらで刀を作ったり、平野や山、海の道具を見たりしました。昔の道具と今の道具をくらべることもできました。これからの社会の学習に生かしていきたいと思います。

　社会の学習では、昔の道具について学習しています。昔の道具の名前と使い方をカードにして覚えています。一生懸命整理してます。