２学年の体育で、ケンパリレーとラインをサイドステップしながら走る２種類のリレーを行っていました。ケンケン運動は、腕の振りや体幹を使って走るなど体の使い方をダイナミックにできることにつながる動きです。さらに、リレー形式にすることで、スピードアップしますので、効果は倍増。このような動きを低学年から続けていくと、児童の体力は確実に上がっていくでしょう。２学年の先生方のアイデアに拍手を贈りたい気持ちになりました。

韓国の文化・生活について話を聞いた後、チヂミ・トッポキなど韓国料理の調理実習を行っています。本日は２回目の２組でした。次回は来週の火曜日に３組です。

町教育委員会と政策調整課の方の３名をお招きし、児童と共に食べていただきました。大変喜んでいただきました。児童の表情も幸せいっぱいでした。

　花を抜くと、どうしても花壇の回りが土や葉などで散らかってしまいます。掃除をしていましたら、下校後学校に遊びに来た２人の児童が「私たちもきれいにしたい」と手伝ってくれました。スッキリしました。

　６時間目の委員会の時間に、環境委員がメイン花壇・サブ花壇・南門・西門の秋花を抜きました。まだ十分咲いていたのですが、春花の準備のため、土作りをして、少し置いておく時間がいるからです。

災害用備蓄品の非常食米を児童に配布しました。これは５年毎の入れ替えによるものです。賞味期限が１２月末までですが、おいしくいただけます。ご家庭でも、災害時を想定した備蓄品の確保に努めていただきたいと思います。

　　　　　　　　　　　　　　　　　『ねえ、どれがいい？』
　　　　　　　　　　　　　　　作・絵： ジョン・バーニンガム
　　　　　　　　　　　　　　　訳： 松川 真弓

　「ねえ、どれがいい？」と問いかけられて答えを選ぶ本です。いろいろな答えの選択肢があるのですが「えーこの中から選ぶの？」というユニークというのか、選ぶのにとても考えさせられる本です。住むところや食べるものなどいろいろな質問があって、話も絵もとてもおもしろいです。

　　　　　　　　　　　　　　　　『だいすきなかあさん』
　　　　　　　　　　　　　　　　 作・絵： いもとようこ

　やさしいお母さん、いつまでたっても子供にとって大事なお母さん。ほのぼのす
るお話です。絵もかわいいのでおすすめです。

私たちの目を楽しませてくれた秋花たちも、今日でお別れ。まだ美しく咲いているのですが、春花の花壇の準備のため、今日で抜きます。写真はメイン花壇とサブ花壇ですが、南門と西門の花も抜きます。愛着があるので、少し寂しい気がしてしまいます。

韓国料理を町教育委員会の教育長・主査・学校教育指導員・政策調整課の方などもみえて、児童と共にお召し上がりになりました。

韓国についてのお話の後、チヂミ・トッポキの韓国料理の調理実習をしています。児童はワクワクしながら生き生きと取り組んでいます。

３クラスあるので、３日間にわたり、講師をお招きし、韓国の文化・生活について話を聞いた後、チヂミ・トッポキなど韓国料理の調理実習を行います。本日は１組で、１時間目はお話を聞いたり、会話をしたり、韓国のじゃんけんなどをしました。

今朝、職員の机の上に柚がのっていました。それは、信州の柚で、今の時期が信州では最も柚のよい季節だそうです。季節の果物や野菜は、風邪を遠ざけると言います。柚は、実も皮も使いようがあるので、その香りを楽しみながら、体調を良くしたいものです。さあ、１１月は寒さが増す月ですが、実り多い月にしたいものです。

体つくり運動として、Ｓケンを行っています。何度も経験しているので、戦い方も上手く、ケンケンでの移動やケンケン相撲もあり、陣地内では相撲や引っ張り合いにより、体と心が鍛えられます。

献立つくりと栄養指導をしてくださっています。いつもおいしい給食に感謝です。給食を児童と共にしたあと、栄養指導は、「米」についてでした。米の種類や胚芽米と白米の違いなど、モデルを使いながら、児童の興味をひく工夫を入れながらの指導でした。

モンキーパークに行ってきました。サルのお話を聞き、ミニミニ動物とも触れ合ってきました。

６年生男子は、キックベースに夢中です。毎年、バックネットのところは、６年男子が使うことができるというのが暗黙の了解になっているようで、キックベースをやりたい５年生も、来年はやるぞ、という気持ちになっているのかも知れません。

あいにくの雨ですが、待ちに待った弁当。鞍ケ池公園のくつろぎ館で昼食。キャラ弁も登場！

トヨタ高岡工場の見学後、トヨタ会館に来ました。ロボットが演奏して歓迎してくれました。一番高級な車の前で記念撮影。

あいにくの天候でしたが、工場・トヨタ会館見学は順調に行うことができました。鞍ヶ池公園は活動が制限されましたが、屋内でお弁当を食べ動物園を散策しました。予定とは違った行程にも、臨機応変に対応した子どもたちの立派な姿に大変感心しました。６年生に向けて期待しています。