２月３日(木)に大縄大会があり、それに向けて２時間目の長放課(ひまわりタイム)に燃えて練習していました。燃えているのは、子ども達と、担任の先生方です。

　２月３日(木)に大縄大会があり、それに向けて２時間目の長放課(ひまわりタイム)に燃えて練習していました。燃えているのは、子ども達と、担任の先生方です。

　２月３日(木)に大縄大会があり、それに向けて２時間目の長放課(ひまわりタイム)に燃えて練習していました。燃えているのは、子どもだけではありません。担任もです。

町内の守口大根農家のご厚意で、３年生が守口大根収穫体験に行ってきました。
広い畑に３年生全員が入って、守口大根を抜きました。守口大根は１ｍ以上もあるものもあり、最初は苦労していましたが、途中でコンバインで土をかき混ぜてもらってからは、どしどし抜くことができるようになりました。守口大根を抜くときは、スポッとぬけてとても気持ちよい作業でした。どの子も１０本ほど収穫することができ、みんな満足したようなとても良い顔つきをしていました。
ぬいた守口大根は苦労して学校に持ち帰ってきました。この後、持ち帰った守口大根を家庭でおいしくいただくことになるでしょう。

　なかなかできない貴重な守口大根の収穫体験は、きっと子どもたちの忘れられない思い出になると思います。学校への帰路も、自分で収穫した守口大根を大切に抱えて頑張って歩いていました。

　総合の地域学習の一環として、守口大根の収穫を体験させて頂きました。
　子どもたちは、自分の背丈と変わらないほど長い守口大根を収穫し、大変喜んでいました。

　児童が、安全に、安心してプールに入ることができるように、プールのオフシーズンに濾過器点検を行います。数年間経つと、濾過器内の砂を交換したり、濾過器内側の塗装も塗り直したりする必要があります。今年は、４年ぶりに砂の入れ替えをします。濾過器内の塗装も行います。そのために業者の方が念入りに濾過器の点検を行ってくださいました。

　朝の冷たい空気の中、ホッカホッカになるような取組でした。６年生も、１年生も一つになって八の字跳びをしました。担任、支援員さんも、頼もしげに見つめていました。

　スクールガードさん、交通指導員さん、高雄駐在所所長さんが、児童が体育館に入場するまで、会議室で待機し、校長・教頭が感謝の言葉を伝えると共に、日程説明をしました。
　コンサートでは、まず和太鼓クラブの発表でした。踊りと太鼓をうまく織り交ぜ、迫力がありました。保護者の方々も参観してくださいました。

　コンサートの２つ目は、器楽クラブの「さくらんぼ」の曲に合わせて、バトンクラブがステージで心を一つにしたバトントワリングを披露しました。
　器楽クラブの２曲目は、「エール」という曲で、「いきものがかり」という子ども達に人気のあるアーチストの曲でした。よく練習されていました。
　スクールガードさん、交通指導員さん、高雄駐在所所長さんたちも気持ちよさそうでした。３年生以下の児童は、４年生から始まるクラブの選択肢の一つに、今日発表したクラブも入ったことでしょう。

　コンサートのあとで、安全を考える会が行われました。まず、各学年の代表が、感謝の言葉を次々に発表しました。どの児童も素直な気持ちの表れた内容でした。
　次に、駐在所所長の金井巡査部長さんより、交通安全の留意点を聞くことができました。扶桑町が何年も交通事故死者が出ていないこと、しかし、２日に一度くらいの割合で、人が救急車で運ばれるような車との接触事故があること、そして、道路を渡る際には、左右の確認と横断歩道を通ることなど、大切なことを親切に伝えてくださいました。

　安全を考える会では、最後にPTA生活安全委員長の油利さんとPTA会長の田中さんから感謝の言葉が伝えられました。
　また、校長先生からは、スクールガードさん、交通指導員さん、高雄駐在所所長さんに日頃の活動に対してのお礼と、各地区スクールガードさんには、学校から感謝状が贈られました。

　バトンクラブの児童が演技終了後ほっとした表情をしていました。どの子も充実感の表れた顔をしていたことが印象的でした。
　児童代表の６年生がスクールガードさん、交通指導員さん、高雄駐在所所長さんに「あらためて感謝の気持ちがわいてきました」という内容の言葉で会を締めくくりをしました。
　参加してくださった方たちは、児童の拍手喝采の中で体育館を退場されました。

　本日は1年生全クラスの発育測定を実施。測定後の保健指導（心とからだの教室）では、「うんちは　からだからの　てがみ」というテーマで、毎朝の排便の大切さについて取り上げました。「動物のうんち」、「食べ物がうんちになるまで」「うんちでわかる自分の体調」についてを、写真や絵を使って話しました。規則的な排便の習慣をつけ、学校でお腹がいたくなる子どもが少なくなるといいなと思います。

　頭跳ね跳びのような、回転系の技は、踏切の際には、腰をよく上げ、同時に、前方向(着地方向)への勢いが大切になります。腰が上がっていると、手で、突き放しやすくなるので、その感覚を繰り返し練習します。しっかり腰が上がることで、前方倒立回転跳びへと技のレベルが上がってきます。
　腰が低いと、突き放す際の力がたくさん必要になり、スピードも落ちてしまうので、技のレベルも上がっていきません。
　児童が最も苦労するところは、足を投げ出す際に、どうしてもおへそや足を見てしまう（あごを引く）ところです。それは台上前転の動きであり、跳ね起きの動き（背中をそった形）に転換するためには、体の反射を切り替える必要があるから難しいのです。
　「反射の切り替え」とは、おへそを見る形は「頭部腹屈」といい、頸反射的には屈筋の緊張をします。逆に、手を見るような形は「頭部背屈」といい頸反射的には伸筋の緊張が起きます。つまり、技の最中に、反射を切り替えるという高度な動きが必要になるのです。しかし、児童は、その動きを練習により、考えずにできるようになっていきます。
　一連の動きの意味を児童に説明することで、児童も何となくは理解するのですが、イメージと体の動きはなかなか一致しません。練習を繰り返すことで、イメージが体の動きとつながるようになります。
　児童は、よく挑戦し、そして学び合いをしていました。小学校から器械運動にしっかり取り組むことは、けがをしない感覚・体作りという観点からも大切だと考えています。

　５時間目に算数の授業を町教育委員会学校教育指導員の松山紀章先生に見ていただき、ご指導を受けました。職員も参加して職員同士で指導方法の改善や、児童の生かし方について、話し合い、研修を深めました。児童は積極的な取組をしていました。

　３時間目に理科の授業を見合い、授業後職員同士で指導方法の改善や、児童の生かし方について、話し合い、研修を深めました。児童は理科の実験を進んで行っていました。

２時間目２の１、３時間目２の３で発育測定を実施。測定後の保健指導「心とからだの教室」では『手洗い名人になろう』というテーマで、石けんで指先まで手を洗うことの大切さを取り上げました。
　手洗い実験で、「水だけ10秒洗い」後の汚れに驚きの声があがっていました。手洗い名人が増えて、かぜ予防がしっかりできるといいなと思います。

くすのきタイムに５年生のクラスで次の本を読みました。

５−１　へっこきはなよめ（紙芝居）
５−２　ふくはうち　おにもうち
　　　　 じゅうにしのおはなし

くすのきタイムに２年生のクラスで次の本を読みました。

２−１　みんなの知らない高雄小学校のひみつの話（手作り絵本）
２−２　そりあそび
　　 　　あかまるちゃん
２−３　さむがりはりねずみ
　　　 　みどりちゃんとよっつのけいと