２年生は、それぞれが野菜に扮して、にぎやかなお祭りの雰囲気をうまく表現しています。笛や太鼓に合わせて踊ったり、サンバもあったりでハッピー気分です。

１年生は元気な歌声が６曲響き渡ります。リズムうちや手話もよく練習して覚えました。はつらつとした歌声にきっとお客さんも力を与えられるでしょう。

バトンクラブの「ルーキーズ」衣装もバッチリで、練習の成果が十分表れています。校長先生と児童代表のあいさつもありました。

　両脇の細長いところにはクリサンセマムノースポールの白い花が咲く予定です。手前の大きいプランターには、デージーとパンジーの赤い花が咲く予定です。お楽しみに！

　くすのき発表会に向けて、５年生では歌声、ダンス、そして演劇と展開する出し物を熱心に練習しています。衣装はモノトーンで揃えています。

　３年生が、くすのき発表会のための練習をしている場面です。「君をのせて」を合唱していますが、発声が美しく、オーストリアのウイーンに来たかと思いました。（行ったことはありませんが‥）

１１月３０日からどんぐり読書週間が始まります。
読書週間中に体育館二階会議室で、学年ごとに『いのちをいただく』（文・内田
美智子）を読みます。

12月 2日(木）　3年生　（くすのきタイム）
12月 6日(月）　1年生　（５　時　間　目）
12月 7日(火）　4年生　（くすのきタイム）
12月 8日(水）　5年生　（くすのきタイム）
12月 9日(木）　6年生　（くすのきタイム）
12月10日(金）　2年生　（５　時　間　目）

通常のくすのきタイムとひまわりタイムの読み聞かせは、１２月９日に行います。

ひまわりタイムは体育館二階会議室でブラックシアターをやりました。
ブラックシアター　・にじいろのさかな

くすのきタイムに３年生と６年生のクラスで読みました。

３−１　・さらやしきのおきく（紙芝居おおわらい落語劇場）
３−２　・ジャングルブック（とびだししかけえほん）
３−３　・注文の多い料理店（紙芝居）
６−１　・ぼくを探しに
６−２　・しろいうさぎとくろいうさぎ
６−３　・銀のうでわ
５−２　・よしおくんがぎゅうにゅうをこぼしてしまったおはなし
　　　　（５−２は、先月できませんでしたので、今月やりました。）

３年生の児童がプランターの秋花を片付けました。もともとあった土に培養土を混ぜ、養分を追加した後、プランターに土を入れました。そして、春花苗を植えました。種類は、パンジーの赤・白・黄・青とビオラの青・黄とデージー、ストック、わすれな草、クリサンセマムノースポールです。

　６年生の理科の授業です。水に二酸化炭素を溶かしたら炭酸水ができるかという実験です。児童から、驚きの声も聞かれ、理科の実験には興味が高いことが伝わってきました。

　ひまわりタイム（２時間目長放課）に体育館２会会議室で読み聞かせをしてくださいました。この「にじいろのさかな」は数年前にも行っていただいた大評判の「大型スクリーン活用のブラックライト方式」の読み聞かせで、『はな＊はな』の伝説ともなっている物語です。今日も100人くらいの児童・職員が集まり、会議室いっぱいになりました。子どもたちに大変人気があるので、また数年後にきっと見られるでしょう。

今日の「はな＊はな」は３年生３クラスと６年生３クラスの合わせて６クラスです。絵本、紙芝居、飛び出す絵本など、工夫を凝らして読んでくださっています。

今日の「はな＊はな」は３年生３クラスと６年生３クラスの合わせて６クラスです。絵本、紙芝居、飛び出す絵本など、工夫を凝らして読んでくださっています。

　今朝の登校の様子です。高雄駐在所の金井章郎所長さんが、毎朝最も車の通りの多い交差点に立ってくださっています。スクールガードさんも見守っていただいているので、子どもたちは安心して学校に通うことができています。

　異校種体験として集まった先生方へ本校教務主任が「小学校教育課程・特色ある学校づくりについて」をテーマに話をしました。授業時間の増減や道徳・総合・学活の関連、学級力の捉え方、本校の特色ある取組などを映像を用いて具体的に伝えました。参加者は集中して話を聞いていました。

　10年目経験者研修異校種体験として本校に多くの先生方が集まりました。高等学校から14名、中学校から13名、養護学校から５名、そして幼稚園からも１名参加がありました。どの先生方も10年目という節目の経験者です。また、県・中島地区・丹葉地区・町教育委員会の指導主事先生も来校されました。授業は4年生で、よく手があがっていました。

くすのき発表会もあと１０日後となり、練習にも熱が入っています。教師はパート別に指導に入っています。最上級生としてのプライドをもって練習に臨んでいます。

　くすのき発表会もあと１０日後となり、練習にも熱が入っています。教師はパート別に指導に入っています。

　本校では、EM活性液を使ってトイレ掃除をしています。EMとは、環境にやさしい微生物であり、つまり、乳酸菌・酵母・光合成細菌です。この写真は養護教諭がその液体をペットボトルに詰め、小分けしているところです。