今日は、１年生を迎える会があり、あさがおの種をプレゼントしてもらったり、クイズをしたり、いまっせマンの劇をみたり…全校合唱で「キセキ」を歌い１年生のみんなも楽しそうでした。今伊勢っ子の１年生、元気よくあいさつしようね。

　４月の回収日。空きびんやダンボールの回収のために，町内会の方にお世話になりました。ありがとうございました。

　来週４月２８日（水）に行われる遠足に向けて、５時間目にオリエンテーションを行いました。持ち物やコースについてメモを取りながら話を聞きました。
　班ごとに電車を利用することへの戸惑いの表情や、出発順を決めるくじ引きで一喜一憂する姿もあり、遠足に向けて気持ちを高めるいい機会になりました。
　６年生になって最初の大きな行事をぜひ成功させ、クラスや学年の団結が深まることを期待しています。

　今年度から、実物投影機やプロジェクターが各クラスに入り　教科書やプリントを映しながら勉強しています。今までより黒板を見るのが楽しくなりました。

　４月２２日（木）に歯科検診がありました。静かに待つことができ、「おねがいします。」や「ありがとうございました。」の言葉も忘れませんでした。これからも、虫歯にならないようにきれいな歯を保ってほしいです。

春の遠足についてのしおりをもらいました。

３年生はあざい山公園に歩いて行きます。
当日の服装やもちものなどについて確認しました。

「あざいやまこうえんへ行くのがとてもたのしています」
と子どもたちは、今からワクワクしています。

しおりもきれいに色をぬっています。

　体力を高める運動ということで、手押し車や、ボール投げなどを行いました。
　紅白で対抗戦を行うと、チームのために必死に体を動かしていました。
　授業が終わると、「まだ3時間目なのにおなかすいた―。」や、「めっちゃ疲れた―。でもおもしろかった。」などの感想が聞かれました。
　１年後には楽にできるようになっていると思います。

　今日は、初めての図工で「すきなものなあに」をしました。みんなの好きなものを画用紙いっぱいに描きました。

　今日は、視力検査がありました。検査前は、目が悪くなっているかもしれないと心配している子もいましたが、実施後は、安心した表情を浮かべていました。

　毎年、給食の人気ナンバーワンは「てりどり」です。今日はその「てりどり」がメニューに出ました。ミルメーク（ココア味）もおいしそうに食べていました。いつも、残さず食べれるといいですな。

　４年生になって初めての英語活動がありました。大きな声で自己紹介の練習をしていました。放課になっても、友だち同士で練習をしている姿を見かけました。英語に興味を持って学習していました。

　４年生からクラブ活動が始まるということで、４月１９日（月）に初めてのクラブ決めがありました。希望のクラブに入れた子もいれば、そうでない子もいますが、決定したクラブで力いっぱい活動してほしいと思います。

　理科の実験で使うホウセンカを植えるために、学年園の土を掘り返しました。
　中間放課は１・２組、昼放課は３・４・５組の児童が一生懸命スコップで土を掘り返しました。
　土の中から細くて小さな大根が出てくると、「この大根もらっていい？」と食べられるかわからない大根に興味津々でした。

　学校の中でこんな花を見つけました。さて、花の名前はわかりますか？咲いている場所を見つければ、そこに名前の書いたプレートがかけてあります。

３年生では、初めての英語の授業が行われました。
今日はＡＬＴのデーヴィド先生との授業です。

「What's your name?」や「How are you?」などの
簡単な英会話をゲーム形式で行いました。

初めは、緊張していましたが、徐々に元気よく
会話することができました。

　入学して２週間が過ぎました。学校生活のリズムに慣れてきています。まだまだ不安でメソメソする場面も見られます。でも、休み時間は、みんな元気に遊んでいます。お掃除も始まり、それぞれの場所を丁寧に掃除しています。

　長い放課は外で遊べるようになりました。休み時間も元気いっぱいです。今日は校庭めぐりをしました。桜の花もずいぶん散り、青葉がたくさん出てきていました。運動場の周りや中庭を歩きました。
１年生を迎える会の歌「キセキ」の歌を、紙を見ながら練習しました。

　４月１６日（金）に任命式がありました。体育館で学級委員や代表委員になった子たちが任命されました。
　名前を呼ばれると、みんな立派に返事をし、やる気を感じました。

　４月１６日（金）に学級委員、代表委員の任命式がありました。学級の代表として選ばれた子どもたちが大きな声で返事をして、任命されました。学級委員、代表委員を中心としてクラス全員でまとまって活動していけるようにしたいです。

　「ものの燃え方」の単元で、ろうそくの炎の様子を観察する実験を行いました。
　先生の話をよく聞き、安全に気をつけて実験を行っていました。